تعليق الدراسة الحضورية المسائية في مكة المكرمة والجموم والكامل وبحرة
تاريخ النشر: 6th, November 2023 GMT
أعلنت إدارة تعليم مكة المكرمة تعليق الدراسة الحضورية، اليوم، في جميع المدارس المسائية للطلبة بالعاصمة المقدسة، ومحافظات الجموم والكامل وبحرة.
وأوضحت الإدارة أنه بناءً على ما ورد من المركز الوطني للأرصاد وحرصًا على سلامة الجميع، فقد تقرر تعليق الدراسة المسائية بجميع مدارس العاصمة المقدسة، ومحافظات الجموم والكامل وبحرة، مبينةً أن الدراسة ستكون -عن بعد- عبر منصة مدرستي.
#تعليم_مكة : بناءً على ما ورد من المركز الوطني للأرصاد وحرصًا من تعليم مكة على سلامة الجميع، فقد تقرر تحويل الدراسة عبر منصة مدرستي لهذا اليوم الاثنين 22 -4-1445هـ في جميع المدارس المسائية والليلية في العاصمة المقدسة ؛ ومحافظة الجموم ؛ ومحافظة الكامل ؛ ومحافظة بحرة . pic.twitter.com/3X0GBzBBEH— إدارة تعليم مكة (@MOE_MHC) November 6, 2023تعليق الدراسة في جدة
علقت إدارة تعليم جدة الدراسية الحضورية في المدراس المسائية في مدارس جدة ورابغ وخليص، لجميع الطلبة، ومنسوبي ومنسوبات المدارس، ومكاتب التعليم بعد صدور توقعات المركز الوطني للأرصاد بهطول أمطار غزيرة على محافظة جدة
وقال المتحدث الرسمي لتعليم جدة، حمود الصقيران، بناءً على التقارير الواردة من المركز الوطني للأرصاد، وحرصاً على سلامة الجميع تقرر تحويل الدراسة لتكون "عن بُعد"، عبر منصة مدرستي اليوم الإثنين 22 /4/ 1445 هـ في المدارس المسائية ومدارس التعليم المستمر بجدة ورابغ وخليص، لجميع منسوبي ومنسوبات المدارس ومكاتب التعليم.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: واس مكة المكرمة الدراسة الحضورية المسائية تعليق الدراسة الأمطار الغزيرة المرکز الوطنی للأرصاد تعلیم مکة
إقرأ أيضاً:
«المركز الوطني للامتحانات» يبدأ توزيع استمارات إتمام التعليم الأساسي للدور الأول
شرع المركز الوطني للامتحانات، اليوم الاثنين، في توزيع استمارات شهادة إتمام مرحلة التعليم الأساسي للدور الأول للعام الدراسي 2024-2025. وأوضح المركز أن لجنة التحضير السري أنهت تجهيز استمارات 145,633 تلميذًا وتلميذة ناجحين، تمهيدًا لتسليمها.
ودعا المركز مديري مكاتب الامتحانات في مراقبات التربية والتعليم للتواصل مع مكتب شؤون الفروع لاستلام الاستمارات وتنظيم عملية التوزيع.
ويُعد توزيع استمارات شهادة إتمام مرحلة التعليم الأساسي خطوة حاسمة في مسار العملية التعليمية، حيث تمثل هذه المرحلة نقطة الانطلاق نحو التعليم الثانوي، الذي يلعب دورًا رئيسيًا في إعداد الكوادر البشرية وتأهيلها لمتطلبات سوق العمل والمجتمع. العدد الكبير للناجحين (145,633) يعكس حجم الطلب على التعليم الأساسي في البلاد وجهود الوزارة والمركز الوطني للامتحانات في تنظيم الامتحانات والإشراف عليها بدقة عالية.
وتنظيم عملية التوزيع بدقة والتواصل الفعال بين مكاتب الامتحانات ومكتب شؤون الفروع يضمن سير العملية بسلاسة، ويُعد مؤشرًا على تحسين آليات الإدارة التعليمية، بما ينعكس إيجابًا على مستوى الأداء التعليمي وضمان حقوق التلاميذ في الحصول على شهاداتهم في الوقت المناسب.
ويأتي ذلك في إطار توجه الدولة لتطوير منظومة التعليم وتسهيل الإجراءات الإدارية لدعم الطالب والمعلم على حد سواء.