ملتقى تربوي ببوشر.. فبراير القادم
تاريخ النشر: 5th, January 2024 GMT
أقرت اللجنة التعليمية لمجلس أولياء الأمور بولاية بوشر بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط تنظيم الملتقى التربوي فبراير القادم وإطلاق مسابقة القرآن الكريم "تاج الوقار" وذلك في اجتماع اللجنة الذي عُقد بمبنى المديرية العامة للكشافة والمرشدات الذي ترأسه الدكتور يعقوب بن خلفان الندابي مدير عام المديرية العامة للكشافة والمرشدات رئيس اللجنة وبحضور أعضاء مجلس أولياء أمور ولاية بوشر.
أشاد الدكتور يعقوب بن خلفان الندابي مدير عام المديرية العامة للكشافة والمرشدات في بداية الاجتماع بجهود أعضاء اللجنة التعليمية للارتقاء بمنظومة التعليم والإسهام الإيجابي في تحسين البيئة المدرسية ودورها التكاملي في العملية التعليمية التعلمية.
وناقش الاجتماع تنظيم الندوة التعليمية مهارات المستقبل ومسابقة التوعية للمدارس بلائحة شؤون الطلبة، كما ناقش الاجتماع أهداف مسابقة القرآن الكريم "تاج الوقار" والتي أطلقتها مدرسة بوشر للتعليم الأساسي من خلال مجموعة المحفظات المجازات في القرآن الكريم كما ناقش آليات دعم المسابقة وأقر الاجتماع إعداد خطة لتعميم المسابقة على مستوى مدارس الحلقة الأولى في الولاية.
واستعرض الاجتماع خطة عمل اللجنة لعام ٢٠٢٤ م من خلال الإعلان عن المسابقة التوعوية شارك بالتأثير للتوعية ببنود لائحة شؤون الطلبة باستخدام الذكاء الاصطناعي والاستعداد والتحضير لعقد الملتقى التربوي والذي يقام على مدار يومي وذلك خلال الفترة من ۱۹-۲۰ فبراير ٢٠٢٤، حيث ناقش الاجتماع جلسات العمل وأقر تقديم ورقتي عمل من تقديم المكرم الدكتور صالح الفهدي والدكتور بلال عودة، كما ستُعقد جلسة حوارية تربوية يديرها مدير مدرسة وأخصائي اجتماعي ومعلم أول ومعلم صعوبات تعلم وآخر من رؤساء مجلس أولياء الأمور بمدارس الولاية، وتتناول اليوم الثاني للملتقى بتاريخ ۲۰ فبراير ٢٠٢٤م تقديم ورقتي عمل من تقديم أ. سعود الرواحي وأ. طلال الجابري وسُتكرم المدارس الفائزة في مسابقة التوعية بلائحة شؤون الطلبة باستخدام الذكاء الاصطناعي.
وأقر الاجتماع إقامة حفل تكريم الطلبة المجيدين في التحصيل الدراسي والأنشطة المدرسية بتاريخ ٢٤ أبريل، وفي ٢٩ أبريل إقامة حفل تكريم الهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها.
المصدر: لجريدة عمان
إقرأ أيضاً:
خبير تربوي يكشف طرق مواجهة عنف الطلاب في المدارس
كشف الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، عن طرق مواجهة عنف الطلاب وتنمّرهم في المدارس وإعادة الانضباط مرة أخرى.
وأكد الخبير التربوي ضرورة أن تراعي وزارة التربية والتعليم بعض الإجراءات في المدارس من أجل عودة الانضباط بها.
إجراءات لمواجهة عنف الطلاب• تفعيل دور الأخصائي النفسي المدرب لرصد الحالات المثيرة للمشكلات داخل المدرسة، وبحث أسباب تلك السلوكيات والعمل على حل ما يمكن منها بالأساليب التربوية المختلفة.
• في ضوء أن معظم المشكلات التي ظهرت في الآونة الأخيرة لم تخرج عن كونها عنفا أو تنمرا أو رقص طالبات، فلا بد من توفير أنشطة مناسبة للطلاب للتنفيس عن طاقاتهم الانفعالية والتعبير عنها بشكل إيجابي، بدلا من إخراج تلك الطاقات بصورة سلبية.
• تخفيف ضغوط الحصص والتقييمات الجافة على الطلاب، لما لها من أثر في زيادة طاقاتهم الانفعالية السلبية، وتوليد اتجاهات عدوانية لديهم تجاه أي شيء ذي صلة بالمدرسة.
• تخفيف الضغوط الواقعة على المعلمين من حيث كثرة التقييمات ورصدها، وتعدد مستويات المتابعة من الإدارة والمديرية والوزارة، وخاصة أن الكثير منها يستهدف تصيد أخطاء المعلمين بدلا من توجيههم.
• تشديد إجراءات تأمين المدارس ومنع أي ولي أمر من الاقتراب من المعلمين داخل المدرسة وتوجيه أي إهانة لهم، مع اتخاذ الإجراءات القانونية ضد أي متجاوز.
• توجيه الوزارة والمديريات لتنفيذ متابعات دورية للكشف عن سجلات الطلاب لدى الأخصائي النفسي والاجتماعي في المدرسة، ومتابعة أساليب التعامل مع الطلاب ذوي المشكلات.
• إعادة هيبة المعلم، والابتعاد عن نشر أي أخبار تتعلق بمعاقبته أمام أولياء الأمور حتى لا يسهم ذلك في استهتارهم به، وكذلك ضرورة ألا يُعاقب أي مدير على مشكلة ارتكبها طالب، خاصة أن العقوبة الموقعة على المدير قد تكون أحيانا أكبر من عقوبة الطالب المخطئ نفسه.
• توفير بوابة إلكترونية لشكاوى أولياء الأمور في الوزارة أو المديرية لتلقي شكاوى أولياء الأمور تجاه أي مشكلة لأولادهم في المدرسة دون اضطرارهم للذهاب إليها، على أن يتم البت في الشكوى خلال ٤٨ ساعة فقط.
• التوسع في تعيين المعلمين بعد التأكد من صلاحيتهم للتدريس، والتقليل من الاعتماد على معلمي المعاشات.
• إعادة ثقة المعلم في نفسه وحمايته ما دام يتصرف وفقا للقانون
• البحث عن حلول لتقليل كثافات الطلاب خاصة في المدارس الثانوية.
• التركيز على نشر الإيجابيات في العملية التعليمية مثل الطلاب الذين حققوا إنجازات أو الملتزمين، وكذلك المعلمين المثاليين أكثر من نشر السلبيات، لأن نشر الإيجابيات يسهم في تعميم حدوثها في المدارس.
• إعادة النظر في عقوبات لائحة الانضباط بحيث تُشدد عقوبات الطلاب، وألا تقل أي عقوبة- في المخالفات الخطيرة - عن الفصل لمدد متفاوتة حسب مخالفة الطالب، مع توقيع غرامات مالية على ولي الأمر إذا فُصل ابنه ولو لأسبوع واحد، ونقل الطالب الذي يُفصل لمدة عام دراسي كامل إلى مدرسة جديدة بعيدة عن مدرسته الأصلية، بما يمثل رادعا للجميع، فضلا عن التوسع في تطبيق عقوبة حرمان الطالب المشاغب من الانتظام في الدراسة في المدرسة وجعله يدرس من الخارج
القوات الروسية تسقط 77 طائرة مسيرة أوكرانية الليلة الماضية