استعدادات نهائية لعقد المؤتمر العلمي الثالث لكلية التربية في سرت
تاريخ النشر: 30th, September 2024 GMT
عُقد اليوم الأحد اجتماع في ديوان الوزارة بمدينة سرت لمتابعة التحضيرات النهائية لعقد المؤتمر العلمي الثالث لكلية التربية.
جاء ذلك في إطار تنفيذ مذكرة التفاهم الموقعة بين وزارة العمل والتأهيل بالحكومة الليبية وجامعة سرت، وبإشراف مباشر من وزير العمل والتأهيل الدكتور عبدالله الشارف أرحومة.
ترأس الاجتماع المهندس أبوبكر يونس سالم، مدير عام الشؤون العامة بالوزارة، بحضور الأستاذ الدكتور سليمان الشاطر، رئيس جامعة سرت، والدكتور مفتاح أحواس، مدير إدارة التخطيط الاستراتيجي بالوزارة، والأستاذ مصباح الفيتوري، المراقب المالي العام، والدكتور علي الزرقاء، رئيس اللجنة التحضيرية للمؤتمر.
المؤتمر، الذي سيعقد يومي 19 و20 أكتوبر 2024 تحت شعار “نحو مستقبل مستدام للتعليم والتوظيف”، سيركز على تكامل العلوم التربوية والتعليمية وسياسات سوق العمل الليبي.
ويأتي هذا الحدث برعاية وزارة العمل والتأهيل، في إطار تعزيز الجهود العلمية للاستفادة من الأبحاث المتعلقة بسوق العمل وتوجيه التخصصات العلمية نحو تلبية احتياجات السوق الليبي.
المصدر: صحيفة الساعة 24
إقرأ أيضاً:
التربية النيابية:منح جولة ثانية للراسبين في الثالث المتوسط
آخر تحديث: 29 يوليوز 2025 - 11:01 ص بغداد/ شبكة أخبارر العراق- أعلنت لجنة التربية النيابية، أنها تناقش مع وزير التربية خلال الأسبوع الحالي، شمول راسبي الثالث المتوسط للعام الدراسي (2024 – 2025) بأداء امتحانات الدور الثاني إضافة إلى تحسين المعدل.وقالت عضو لجنة التربية النيابية نجوى كاكائي في حديث صحفي، إن “اللجنة تتابع بشكل مستمر القضايا المتعلقة بالشأن التربوي ومناشدات الطلبة الخاصة بالامتحانات الوزارية وغيرها، مضيفة أن جدول أعمال اللجنة للأسبوع الحالي، يتضمن مناقشة قضايا عدة، أهمها شمول راسبي الدور الأول لمرحلة الثالث المتوسط، بامتحانات الدور الثاني في الـ 26 من آب المقبل”. وأضافت، أن “اللجنة ستطرح الموضوع على وزير التربية إبراهيم نامس الجبوري، ليجري مداولته في هيئة الرأي بالوزارة لاستحصال الموافقات بهذا الشأن، كما أن اللجنة ستفاتحه أيضاً بموضوع تحسين معدل الطلبة الناجحين من الراغبين بذلك”. ولفتت كاكائي إلى “ورود مناشدات للجنة تطالب بمنح الطلبة فرصة لتحسين معدلاتهم لاسيما بمدارس المتفوقين والمتميزين”، مؤكدة أن “اللجنة ستطالب وزارة التربية بضرورة منح هذه الفئة من الطلبة فرصة تحسين المعدل كدعم ومساندة لمستقبلهم الدراسي”.