تقدمت النائبة د. هالة أبو السعد، وكيل لجنة المشروعات الصغيرة والمتوسطة ومتناهية الصغر بمجلس النواب، بطلب إحاطة للمستشار الدكتور حنفي جبالي، رئيس المجلس، بشأن نظام التقييم الأسبوعي والواجبات المنزلية للعام الدراسي الجديد 2024/2025، موجه إلى كل من رئيس مجلس الوزراء، ووزير التربية والتعليم _والتعليم الفنى.

وطالبت أبو السعد، في إحاطتها بضرورة اعادة النظر في نظام التقييم الاسبوعي والواجبات المنزلية للعام الدراسي الجديد 2024\2025 لعدم تناسبه مع البيئة التعليمية العامة الحالية خاصة في المدارس الحكومية والتجريبية، مشيرة إلى أن تلك السياسات تحولت إلى أدوات ضغط على الطلاب وعائلاتهم بدلاً من كونها وسائل تعليمية فعّالة تهدف إلى تحسين مستوى التعليم في البلاد.

وأكدت أن هذه السياسات ولدت لدى أولياء الأمور خيبة أمل كبيرة من الوعود التي أطلقتها الوزارة بتحسين جودة التعليم، خاصة وأن الفصول الدراسية تفتقر إلى الشرح الكافي، والوافي مما يؤثر على مستوى الطالب، وخلق حالة من الضغط المتزايد الذي يواجهه الطلاب بسبب نظام التقييمات المتكررة.

وتابعت: أصبحت الامتحانات تتم بشكل دوري، مما يؤدي إلى حالة من التوتر والقلق لدى الطلاب، وفي بعض الأحيان يتم إجراء امتحانات كل يومين أو ثلاثة، مما يزيد من العبء النفسي على الأسر، ويعتبر أولياء الأمور النظام الحالي بمثابة امتحانات متواصلة، مما يؤثر سلباً على التحصيل العلمي للطلاب ويعيق فرص التعلم الجيد.

وأضافت النائبة هالة أبو السعد، أن الأمر يستوجب معه إعادة النظر في جدولة الامتحانات وتقليل الأعباء الدراسية من أجل توفير وقت كافٍ للشرح والفهم والمراجعة، مما ينعكس إيجاباً على أداء الطلاب.

المصدر: صدى البلد

كلمات دلالية: مجلس النواب رئيس مجلس الوزراء

إقرأ أيضاً:

وكيل وزارة التعليم سابقًا: إذا كانت نتيجة الطالب مرتفعة في المدرسة ومنخفضة في اختبار القدرات إذًا فالخلل في الفصل الدراسي

قال دكتور علي الخبتي وكيل وزارة التعليم المساعد للبحوث التربوية سابقًا إذا كانت نتيجة الطالب مرتفعة في المدرسة، ومنخفضة في اختباري القدرات والتحصيلي، فالخلل إذًا في الفصل الدراسي.

وأضاف دكتور علي الخبتي خلال حديثه مع "قناة السعودية": "ركيزة الفصل الدراسي هو المعلم، من أجل الإرتقاء بالطلاب وتحقيق الإرتقاء بالمواد البشرية القدرات اللفظية والعددية لهذا ورد نص صريح في رؤية 2030، قال أريد من المعلم أن لا يضّخم درجات الطلاب".

وتابع: "وذلك لأن تضخيم الدرجات في الفصل وعدم التحصيل بشكل جيد في اختبارات القدرات والتحصيلي تعنّي عدم وجود رابط بين الإثنين، فإذا كانت نتيجة الطالب مرتفعة في المدرسة، ومنخفضة في اختباري القدرات والتحصيلي، فالخلل إذًا في الفصل الدراسي".

إذا كانت نتيجة الطالب مرتفعة في المدرسة، ومنخفضة في اختباري القدرات والتحصيلي، فالخلل إذًا في الفصل الدراسي.

د. علي الخبتي - وكيل وزارة التعليم المساعد للبحوث التربوية سابقًا.#الشارع_السعودي_على_قناة_السعودية#هيئة_الإذاعة_والتلفزيون pic.twitter.com/HNPL3ezptT

— قناة السعودية (@saudiatv) May 8, 2025 أخبار السعوديةآخر أخبار السعوديةقد يعجبك أيضاًNo stories found.

مقالات مشابهة

  • انطلاق امتحانات برنامج العلاج الطبيعي بجامعة جنوب الوادي الأهلية
  • قبل أنطلاقها .. استعدادت مكثفة لبدء امتحانات الفصل الدراسي الثاني بعين شمس
  • جامعة عين شمس تحتفل بمرور 75 عاما على تأسيسها
  • أمستردام تدعو لإعادة النظر باتفاق الشراكة بين الاتحاد الأوروبي وإسرائيل
  • وكيل وزارة التعليم سابقًا: إذا كانت نتيجة الطالب مرتفعة في المدرسة ومنخفضة في اختبار القدرات إذًا فالخلل في الفصل الدراسي
  • التعليم العالي: المركز القومي للبحوث يطلق سلسلة "صحتك في الامتحانات"
  • وزير التعليم يعلن بدء العام الدراسي 2025 / 2026 في المدارس الدولية 7 سبتمبر المقبل
  • «التعليم»: بدء العام الدراسي الجديد في المدارس الدولية 7 سبتمبر المقبل
  • هولندا تدعو لإعادة النظر في اتفاق الشراكة بين الاتحاد الأوروبي وإسرائيل
  • هيئة تقويم التعليم توضح خطوات استعراض رقم مقعد اختبار التحصيل الدراسي الورقي