وزارة التعليم تستعرض الخدمات المقدمة لطلاب نظام الدمج التعليمي
تاريخ النشر: 2nd, November 2024 GMT
استعرضت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، الامتيازات والخدمات التعليمية المقدمة لطلاب ذوي الإعاقة المدمجين بالتعليم العام والفني والخاص في ضوء القوانين واللوائح التنظيمية، وفقًا لرؤية مصر 2030، وذلك في إطار حملة التوعية التي أطلقتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني تحت عنوان «المدرسة مكان لينا كلنا».
وأوضحت الوزارة، أن عدد طلاب نظام الدمج التعليمي المستفيدين من تلك الخدمات يبلغ (159825) طالبا وطالبة مقيدون بكافة مدارس التعليم بأنواعه ومراحله المختلفة.
وتحرص الوزارة، على مشاركة الطلاب ذوي الإعاقة من مدارس التربية الخاصة وطلاب نظام الدمج التعليمي المشاركة بالفاعليات الرياضية والثقافية والفنية والترفيهية المحلية والإقليمية.
وأشارت الوزارة إلى أن طلاب الدمج يستفيدون أيضًا من عدد من الخدمات التأهيلية المقدمة للطلاب ذوى الإعاقة البسيطة وذلك بمركز ريادة لذوى الاحتياجات الخاصة بالعاشر من رمضان، ومركز التكامل الحسى بمدرسة الأمل للصم بالمطرية بالقاهرة، بالإضافة إلى مركز التكامل الحسى بمدرسة التربية الفكرية بالعريش بشمال سيناء.
كما أكدت الوزارة أنه يتم إلحاق الطلاب بمدراس التربية الخاصة أو مدارس الدمج بناء على اختيار ولي أمر الطالب ذي الإعاقة، ويمكن التقدم للالتحاق بنظام الدمج التعليمي في جميع أنواع المدارس النظامية، خلال الفترة من 1 يونيو حتى 30 نوفمبر من نفس العام الدراسي، وذلك لجميع أنواع الإعاقات في كافة الصفوف الدراسية.
وفي ضوء الالتزام بتوفير بيئة تعليمية شاملة تلبي احتياجات جميع الطلاب، بما يساهم في تحقيق مبدأ المساواة في التعليم ودمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع، أشارت الوزارة إلى أن مسارات تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس وفصول التربية الخاصة تهدف إلى تقديم بيئة تعليمية ملائمة للطلاب ذوي الإعاقة المتوسطة والشديدة، حيث تشتمل هذه المسارات على مدارس الإعاقة الذهنية والمتلازمات المصاحبة مثل: ( متلازمة داون- اضطراب طيف التوحد - الشلل الدماغي - بطء التعلم )، وكذلك مدارس الإعاقة السمعية المخصصة لـ (الصم وضعاف السمع)، ومدارس الإعاقة البصرية والمخصصة لـ (المكفوفين وضعاف البصر)، وفصول مزدوجي الإعاقة وتشمل 14 فصلًا، وتغطى تلك المدارس والفصول كافة محافظات الجمهورية، مما يضمن وصول الخدمات التعليمية إلى جميع المناطق.
وأضافت الوزارة أنه يتم دمج الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة في مدارس التعليم العام والفني، للاستفادة من التيسيرات والخدمات المختلفة التي تقدمها الوزارة مما يعزز من فرصهم التعليمية والتفاعل الاجتماعي، وتشمل الإعاقات المدمجة (الإعاقة الذهنية البسيطة - بطء التعلم - اضطراب طيف التوحد - متلازمة داون - الإعاقة الحركية - الشلل الدماغي - ضعف السمع - ضعف الإبصار - كف البصر - متلازمة ارلن - صعوبات التعلم - فرط الحركة وتشتت الانتباه).
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: التعليم وزارة التعليم نظام الدمج التعليمي الدمج التعلیمی ذوی الإعاقة
إقرأ أيضاً:
بدء توزيع البطاقات الامتحانية لطلاب شهادة التعليم الأساسي في منبج
حلب-سانا
أعلن المجمع التربوي في منبج بريف حلب بدء توزيع البطاقات الامتحانية لطلاب شهادة التعليم الأساسي لدورة العام الدراسي 2024-2025، عقب انتهاء عطلة عيد الأضحى المبارك.
وأوضح مدير المجمع علي الملحم، في تصريح لمراسل سانا، أنه تم تخصيص مركز مستقل لتوزيع البطاقات الخاصة بالطلاب الأحرار من الذكور والإناث، في خطوة تهدف إلى تخفيف الازدحام وضمان انسيابية عملية التسليم، مشيراً إلى أنه تم حتى الآن تسليم نحو 6200 بطاقة امتحانية لطلاب الفئتين، الأحرار والنظاميين.
وبيّن الملحم أن المجمع التربوي يتيح للطلبة فرصة مراجعة البطاقات الامتحانية والتأكد من خلوها من الأخطاء، وفي حال وجود أي خطأ، يتم تصحيحه وإرسال ملف الطالب إلى دائرة الامتحانات في حلب لإصدار بطاقة جديدة، مؤكداً أن المجمع يسعى إلى توفير كل التسهيلات الممكنة لضمان راحة الطلاب، حتى يكون تركيزهم منصباً فقط على الدراسة.
وأشار الملحم إلى أن المجمع التربوي قام بتجهيز 23 مركزاً امتحانياً داخل مدينة منبج، إضافة إلى 3 مراكز في مدينة الخفسة، ومن المقرر أن يتم توزيع تكاليف المراقبين وأمناء السر ورؤساء المراكز في بداية الأسبوع القادم، ما يشير إلى الجاهزية الكاملة للعملية الامتحانية.
وتُعد هذه الدورة الامتحانية استثنائية، إذ تمثل المرة الأولى التي تُجرى فيها امتحانات الطلاب الأحرار داخل مدينة منبج، بعد أن كانت تُجرى سابقاً في مدينة حلب، كما تأتي هذه الدورة بعد انقطاع دام 13 عاماً، لتعود الامتحانات الرسمية إلى منبج لكل من الطلاب النظاميين والأحرار.
تابعوا أخبار سانا على
الدوري العراقي.. الموصل يتراجع والغراف يستعيد الصدارة بعد الفوز على عفك