وزير الري يتابع موقف نوعية المياه بعدد من المواقع وتطبيق اشتراطات الوزارة
تاريخ النشر: 30th, November 2024 GMT
اكد الدكتور هانى سويلم وزير الموارد المائية والرى، حرصه على تحقيق أهداف استراتيجية التنمية الشاملة والمستدامة، التي تتبناها الدولة المصرية ، والتماشي مع التوجهات العامة للدولة للإرتقاء بالصناعة المصرية إنعاكساً لرؤية مصر ٢٠٣٠ .
وأضاف وزير الموارد المائية والري، خلال اجتماعه لمتابعة موقف نوعية المياه بعدد من المواقع على نهر النيل، أنه يجب الحفاظ على المصانع التى تستخدم المياه فى دورات تشغيلها والتى يتم سحبها من المجارى المائية ، مع المتابعة الدائمة لكميات المياه التى يتم سحبها من هذه المصانع وأيضا نوعية المياه المنتجة منها لضمان الحفاظ على نوعية المياه بالمجارى المائية المحيطة .
وقد وجه الدكتور سويلم بمواصلة قيام أجهزة الوزارة بمتابعة نتائج التحايل لعينات مياه السيب النهائي للصرف الصناعي ومياه التبريد لتلك المصانع حفاظا على الصناعة الوطنية .
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: وزير الري نوعية المياه الدكتور هانى سويلم وزير الموارد المائية والري التنمية الشاملة والمستدامة نوعیة المیاه
إقرأ أيضاً:
لتميزهم في «هاكاثون الاستدامة المائية».. منح تدريبية من وزارة الري لطلاب هندسة كفر الشيخ
شهدت فعاليات هاكاثون الاستدامة المائية ضمن أسبوع القاهرة للمياه 2025 مشاركة متميزة لطلاب كلية الهندسة بجامعة كفر الشيخ، الذين قدموا مجموعة من المشروعات المبتكرة في مجالات إدارة الموارد المائية والطاقة المستدامة والتحول الرقمي، عكست مستوى علميًّا وتطبيقيًّا رفيعًا يؤكد تميز الجامعة وريادتها في دعم الابتكار الهندسي وخدمة قضايا التنمية المستدامة.
وفي إطار الفعاليات، منحت وزارة الموارد المائية والري عددًا من طلاب كلية الهندسة بجامعة كفر الشيخ منحة تدريبية متميزة تقديرًا لتميزهم خلال مشاركتهم في برنامج التدريب الصيفي الذي نظمه مركز التدريب الإقليمي للموارد المائية والري (RCTWS)، وذلك بعد فوزهم بخمسة مشروعات هندسية مبتكرة، بلغت قيمة كل جائزة منها 30 ألف جنيه.
وسلّم الدكتور هاني سويلم وزير الموارد المائية والري شهادات منح التدريب للطلاب المتميزين خلال جلسة الهاكاثون، مشيدًا بمستوى الأداء والالتزام الذي أبداه الطلاب طوال فترة التدريب، وما قدموه من أفكار وحلول هندسية تعكس وعي الشباب المصري بقضايا المياه واستخدام التكنولوجيا الحديثة في إدارة الموارد المائية.
من جانبه، شارك الدكتور عبد الفتاح هليل، عميد كلية الهندسة بجامعة كفر الشيخ، في تحكيم 13 مشروعًا هندسيًا مبتكرًا خلال فعاليات الهاكاثون، حيث أسهم بخبرته الأكاديمية في تقييم المشروعات المقدمة من طلاب الجامعات المصرية. وأشاد الدكتور هليل بالمستوى المتميز لطلاب كفر الشيخ الذين قدموا حلولًا عملية وإبداعية تسهم في مواجهة التحديات البيئية والمائية، مؤكدًا أنهم يمثلون نموذجًا مشرفًا للمهندس المصري القادر على تحويل المعرفة النظرية إلى تطبيقات عملية تخدم المجتمع وتدعم مسار التنمية المستدامة.
وأكد الدكتور هليل أن مشاركة الكلية في هذه الفعاليات تأتي ضمن استراتيجيتها الرامية إلى تعزيز الابتكار والتطبيق العملي وربط التعليم بالبحث والتدريب، تنفيذًا لتوجيهات الدكتور محمد أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، التي تركز على إعداد خريج قادر على المنافسة والإبداع في سوق العمل المحلي والدولي، ودعم توجه الدولة نحو التحول الرقمي والإدارة الذكية للموارد.
وأشار إلى أن المنحة التدريبية ستُنفذ من خلال تدريب الطلاب داخل قطاعات وزارة الموارد المائية والري المختلفة، لإكسابهم خبرات ميدانية متقدمة تؤهلهم للمساهمة الفعالة في مشروعات التنمية والبنية التحتية، ودعم مستهدفات الجمهورية الجديدة.
وتواصل كلية الهندسة بجامعة كفر الشيخ تنفيذ رؤيتها الاستراتيجية في التميز الأكاديمي والابتكار العملي، تنفيذًا لتوجهات الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي التي يتبناها الدكتور محمد أيمن عاشور، والهادفة إلى إعداد خريج قادر على الإبداع والمنافسة في سوق العمل المحلي والعالمي.
وتعمل الكلية على ربط الجانب الأكاديمي بالتطبيق العملي من خلال التعاون المستمر مع الجهات والمؤسسات الصناعية والبحثية المختلفة التي توفر فرصًا تدريبية متميزة لطلابها، بما يسهم في بناء مهارات تقنية ومهنية متقدمة، ويغرس فيهم روح الابتكار والقدرة على مواجهة التحديات بثقة واقتدار.
وقد أثبت طلاب الكلية تفوقهم وجدارتهم من خلال حصدهم مراكز متقدمة في مختلف المسابقات والمجالات الهندسية والعلمية، مما يعكس نجاح الكلية في بناء جسر حقيقي بين الطلاب وسوق العمل، عبر التعاون المستمر مع الوزارات والهيئات والشركات الوطنية والمؤسسات البحثية التي تقدم منحًا وبرامج تدريبية متخصصة تهدف إلى تأهيل الطلاب بالمهارات العملية والتقنية المطلوبة، وتعزيز روح المنافسة الإيجابية والتميز العلمي والابتكار الهندسي.