فيديو غير لائق: مدرسون يرقصون ويشربون الشمبانيا داخل مدرسة في إزمير التركية
تاريخ النشر: 20th, January 2025 GMT
أثار مقطع فيديو يظهر مدرسين وهم يفتحون زجاجات شمبانيا في حديقة إحدى المدارس الإعدادية في إزمير موجة غضب واسعة على وسائل التواصل الاجتماعي. الحادثة التي وقعت خلال حفل تخرج في مدرسة “يحيى كمال بياتلي” الإعدادية في منطقة بورنوفا في يونيو 2024، دفعت مديرية التعليم في إزمير إلى فتح تحقيق رسمي.
في تطور جديد، تم الكشف عن مقطع فيديو آخر يظهر المدرسين وهم يرقصون ويشربون الشمبانيا داخل المدرسة، مما زاد من التفاعل الغاضب على المنصات الاجتماعية.
لحظات مثيرة في سوق الذهب.. غرام الذهب يصل إلى أعلى مستوى…
الإثنين 20 يناير 2025إبعاد 10 من موظفي المدرسة
بعد التحقيقات، أعلنت مديرية التعليم في إزمير عن إبعاد 10 موظفين عن العمل، بينهم 6 مدرسين و4 من الإداريين.
وفي بيان رسمي، تم التأكيد على أن القرار جاء على خلفية المشاهد التي تم تداولها، وأنه تم تطبيق عقوبات إدارية بحق المعنيين. وأضاف البيان: “تم اتخاذ قرار إبعاد المدرسين والإداريين عن العمل في ضوء الأحداث التي نشرتها وسائل الإعلام في 6 يونيو 2024. نعلن ذلك احترامًا للجمهور.”
تستمر التحقيقات في الحادثة، حيث يتطلع الجميع لمعرفة المزيد من التفاصيل حول الإجراءات التي سيتم اتخاذها ضد المتورطين في هذا الحادث.
المصدر: تركيا الآن
كلمات دلالية: تركيا اخبار تركيا ازمير فيديو غير لائق مدرسون فی إزمیر
إقرأ أيضاً:
جواز الصف القانوني.. مبادرة لترسيخ الهُوية والوعي بالحقوق لطالبات مدرسة أم المنذر الأنصارية
نفّذت مدرسة أم المنذر الأنصارية بمحافظة الداخلية مبادرة تربوية بعنوان "جواز الصف القانوني"، ضمن مشاركتها في مسابقة المدارس المعززة للهُوية وقيم المواطنة التي تنظمها وزارة التربية والتعليم ممثلة بدائرة البرامج التعليمية، وتهدف المبادرة إلى تعزيز الوعي القانوني وترسيخ الهُوية الوطنية لدى طالبات الصفوف (5–9) من خلال ربط الحقوق والواجبات بأنشطة تفاعلية مشوّقة داخل المدرسة.
وأوضحت شريفة بنت محمد العبرية، أخصائية الأنشطة المدرسية والمشرفة على المبادرة، أن الخطوة تهدف إلى تعزيز فهم الطالبات لحقوقهن وواجباتهن، وغرس قيم المواطنة والالتزام بالقوانين داخل المدرسة والمجتمع.
وبيّنت أن فكرة المبادرة تعتمد على إصدار جواز خاص لكل صف، تحصل الطالبات من خلاله على أختام عند إنجاز مهام متنوعة تعزز فهم القوانين المدرسية ومفاهيم المواطنة، مثل ميثاق الصف، وحملات التوعية، والألعاب التعليمية، والأنشطة الجماعية والقانونية.
وأضافت أن نتائج الاستبانات القبلية والبعدية أظهرت أن المشروع ساهم في نشر ثقافة احترام الأنظمة والمسؤولية بين الطالبات، ورفع مستوى الوعي القانوني لديهن؛ إذ تسعى المدرسة من خلال هذه المبادرة إلى بناء جيل واعٍ بحقوقه وواجباته، وقادر على تطبيق السلوك القانوني في مواقفه اليومية داخل المدرسة والمجتمع.
وشملت المبادرة عددًا من الأنشطة والبرامج المصاحبة، من أبرزها المهام الست القانونية المصممة بطريقة تفاعلية لتوضيح حقوق الطالبات وواجباتهن، وتشمل مهمة الوعي القانوني بعنوان "أنا على علم بحقوقي"، ومهمة "واجبي أن ألتزم"، ومهمة تصميم منشور توعوي، ومهمة ميثاق الصف القانوني، ومهمة المبادرات المجتمعية.
كما تضمنت المبادرة إنشاء "المدينة القانونية"، وهي بيئة تعليمية مصغّرة داخل المدرسة تحتوي على أركان تحاكي الواقع القانوني والسلوكي مثل ركن المرور، وركن الحافلة، وركن القيم الوطنية، وركن الحقوق والواجبات، حيث تتنقّل الطالبات للحصول على الأختام بعد إنجاز التحديات.
وساهمت الطالبات أيضًا في مبادرات توعوية مجتمعية من خلال نشر رسائل حقوقية قصيرة داخل الأسرة ومنصات التواصل، بهدف تعزيز دورهن في خدمة المجتمع، حيث أسهمت هذه المبادرات في انتقال الأثر من الجانب المعرفي إلى ممارسات سلوكية واضحة داخل المدرسة وخارجها.
من عالم العقارات إلى الدبلوماسية الفظة.. كيف انعكست النزعة الفوقية في هفوات خطاب توم براك؟