مدرس "ألعاب" يدير مدرسة بالدقهلية بمباركة قيادات التعليم
تاريخ النشر: 29th, January 2025 GMT
لم يكن أمرا سهلا على أولياء أمور مدرسة الدكتور سيد متولي للتعليم الأساسي بقرية أشمون الرمان "التاريخية" التابعة لإدارة دكرنس التعليمية بالدقهلية أن يشهدوا تراجع مدرسة أبنائهم من مراتب متقدمة إلى أخرى متأخرة ، حيث تشهد مشاحنات ومشادات وشكاوي ولجان تلو الأخرى من إدارة دكرنس التعليمية ثم من مديرية التربية والتعليم بالدقهلية ، أما لماذا حدث ذلك وكيف ومن المسئول وماهو الإجراء الذي إتخذ لعودة المدرسة إلى سابق عهدها ؟ تلك علامات إستفهام منطقية يجيب عليها الواقع المر الذي تتعرض لها المدرسة بسبب تحكم " مدرسة تربية رياضية " في مقاليد الأمور وإدارة المدرسة في وجود كادر إداري كامل من مدير ووكيل مدرسة وبعض الموظفين !!
مخالفات بالجملةهل حدث ذلك من قبل أن تولى معلم تربية رياضية إدارة مدرسة بالكامل ؟ الإجابة الأكثر واقعية تؤكد بأنه لم يحدث إلا في مدرسة الدكتور سيد متولي رغم وجود مدير ووكيل للمدرسة ، والغريب أن المعلم ليس " نابغة " ولم يحصل على لقب المعلم المثالي أو تتواجد في صحيفة أحواله أية خبرات إدارية تكفل له تولي هذه المهمة ، بل على العكس ربما السبب في إسناد المهام له ارتكابه مخالفات بالجملة تسببت في حالة من الرعب بين كافة أعضاء هيئة التدريس بل وصل الرعب لمدير إدارة دكرنس التعليمية ولم يكن الأمر بعيدا عن مديرية التعليم بالدقهلية التي وصل إليها ملف كامل بكافة تجاوزات المعلم ووقف الجميع موقف المتفرج !!
اجتماع استثنائيفي 10 أكتوبر 2024 عقد اجتماع استثنائي لهيئة التدريس بالمدرسة ، وأكدت الهيئة أن المدرسة تتعرض لاضطرابات أثرت سلبا على العملية التعليمية بسبب معلم التربية الرياضية نتيجة تشهيره بأعضاء هيئة التدريس وكثرة الشكاوي والمذكرات الصادرة منه وطالبت الهيئة بنقل المعلم حتى تعود المدرسة إلى سابق عهدها .
*مذكرة أخرى مقدمة من مدير المدرسة السابق إلى مدير عام إدارة دكرنس التعليمية يستغيث فيها من المعلم لقيامه بتهديده والتشهير به وتعديه على رئيسه المباشر .
*تقدمت مسئول شئون الطلاب بالمدرسة بمذكرة إلى مدير المدرسة تشكو فيها معلم التربية الرياضية لقيامه بالتعدي عليها بألفاظ خارجة وهددها بطردها ونقلها من المدرسة وطالبت بحمايتها من " الطاغية " على حد وصفها .
عدة استغاثات*تقدم عدد من أولياء أمور المدرسة بعدة استغاثات مطالبين بإنقاذ أبنائهم وبناتهم من معلم التربية الرياضية ، وأكدوا قيامه بتهديد الطلاب والطالبات ، وأشاروا إلى تهديده لهيئة تدريس المدرسة بالشكاوي وقيامه بالتشهير بالهيئة عبر وسائل التواصل الاجتماعي وتساءل أولياء الأمور .. كيف نطمئن على أبنائنا وبناتنا في وجود هذا المعلم؟
ضرب طالبفي 2 نوفمبر 2024 صدر القرار رقم 2734 بمجازاة معلم التربية الرياضية بخصم يومين من راتبه وذلك لما ثبت في حقه من الخروج على مقتضى الواجب الوظيفي لقيامه بضرب طالب يوم 24 سبتمبر 2024 داخل طابور المدرسة وأثناء السلام الوطني !!
مدير جديدطلب مدير المدرسة السابق العودة لوظيفته الأصلية بعد عدم اتخاذ إجراءات مع معلم التربية الرياضية وتم الموافقة على طلبه وترك المدرسة ، وتولي مدير جديد المسئولية وأصدر قرارا بمكافأة معلم التربية الرياضية من خلال إصداره أمر تكليف بالإشراف الكامل على المدرسة ومن بينها مرحلة رياض الأطفال على الرغم من رياض الأطفال تتبع جهة مستقلة وهي إدارة رياض الأطفال ولا يجوز للمعلم تولى أى إشراف عليها ، كما لا يجوز تكليفه بالإشراف على هذه الأعمال في وجود وكيل للمدرسة ، أما أخر المكافآت لمعلم التربية الرياضية فهي إسناد مهام رئاسة لجنة النظام والمراقبة والكنترول !!
مديرية التعليم بالدقهلية لم تتخذ أية إجراءات مع مخالفات المدرسلايوجد ردأرسلت "الوفد" إلى مدير مديرية التعليم بالدقهلية هذه الوقائع وغيرها وطالبته بتوضيح موقف المديرية منها حرصا على استقرار العملية التعليمية بالمدرسة ولم يرد مدير المديرية على تلك التساؤلات ؟
صلاحية التحكموأخيرا.. من يحمي هذا المعلم ومن أعطاه صلاحية التحكم وإدارة مدرسة بالكامل دون سند أو أحقية ؟
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: إدارة المدرسة قيادات التعليم علامة استفهام التعلیم بالدقهلیة
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم العالي: تطوير البرامج التعليمية لمواكبة سوق العمل.. وإنشاء مدن جامعية متكاملة ومجمعات صناعية
وزير التعليم العالي في حوار مع برنامج يحدث في مصر :
تطوير البرامج التعليمية لمواكبة سوق العمل
توسع غير مسبوق في البنية التحتية الجامعية
تحديات وأهداف مستقبلية للتعليم العالي
مبادرة رئاسية لإنشاء أكبر مجمع صناعي للأجهزة التعويضية بالشرق الأوسط
جامعات الجيل الرابع : مساهمة مباشرة في الاقتصاد
مدن جامعية متكاملة ومجمعات صناعية
أنصح الطلاب بتطوير مهاراتهم وعدم الاعتماد على تخصصهم
مبادرة رئاسية لإنشاء مدينة جامعية على غرار باريس بالعاصمة الإدارية
في حوار شامل مع الإعلامي شريف عامر ببرنامج "يحدث في مصر"، قدم الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، رؤية متكاملة لمستقبل التعليم العالي في مصر، مؤكدا على جهود الوزارة في إعداد جيل جديد مؤهل لمواجهة تحديات سوق العمل المتغير عالمياً.
أكد الوزير أن التعليم العالي تجاوز مفهوم التخصص التقليدي، مشدداً على أهمية ربط دراسة اللغات بمهارات المستقبل مثل التكنولوجيا، الكمبيوتر، والذكاء الاصطناعي. هذا التوجه يهدف لتلبية احتياجات سوق العمل المتطور، حيث لم يعد الاعتماد على التخصص الأكاديمي وحده كافياً. نصح عاشور الطلاب بتنمية مهاراتهم باستمرار، مشيراً إلى أن الجامعات العالمية الكبرى تعتمد على دمج التخصصات البينية لتقديم برامج تعليمية متكاملة تجمع بين العلوم الإنسانية والطبيعية والتكنولوجيا.
وتابع قائلا : تضم كل جامعة الآن مركزاً متخصصاً لتوجيه وتوظيف الطلاب، بجانب إطلاق مبادرة وطنية كبرى تحت اسم "كن مستعدا" التي تهدف إلى تأهيل مليون مبتكر ومبدع لسوق العمل. كما أشار الوزير إلى الشراكات المستمرة بين الجامعات المصرية والأجنبية لتعزيز جودة التعليم.
وكشف الدكتور عاشور عن نمو استثنائي في عدد الجامعات المصرية، التي وصلت إلى 128 جامعة حالياً، مقارنة بـ 50 جامعة فقط في عام 2014. هذا التوسع ليس كمياً فقط، بل يشمل تنوعاً كيفياً في البرامج التعليمية التي تلبي احتياجات سوق العمل المتغيرة، وتدعم الاقتصاد الوطني، وتوفر فرصاً تعليمية متكافئة في جميع المحافظات.
وأعلن الوزير عن إضافة 12 جامعة أهلية جديدة للخدمة في سبتمبر المقبل، بعد إنشائها بقرارات جمهورية، مما سيعزز التنوع بين الجامعات الأهلية والخاصة والأجنبية في مصر، ويوفر خيارات تعليمية أوسع للطلاب.
وشدد وزير التعليم العالي على الدور المحوري للمنظومة التعليمية في التنمية الشاملة، مشيراً إلى أن عدد طلاب الجامعات في مصر بلغ حالياً 3.8 مليون طالب وطالبة. وتوقع أن يرتفع هذا العدد إلى أكثر من 5.5 مليون طالب بحلول عام 2032، مما يتطلب رؤية طويلة الأمد لتوسيع وتحديث البنية التعليمية.
وأكد الدكتور عاشور أن مهارات الخريجين اليوم اختلفت جذرياً عن الماضي، فلم يعد امتلاك المعلومات كافياً. يجب على الطالب امتلاك مهارات أساسية مثل الابتكار، الذكاء الاصطناعي، العمل الجماعي، والتواصل الرقمي، لمواجهة التحديات الكبيرة في سوق العمل العالمي الذي يشهد تغيرات سريعة.
وأوضح الوزير أن جامعات الجيل الرابع أصبح لها دور مباشر في دعم الاقتصاد والتنمية، من خلال دمج مفهوم الابتكار بالجانب الاقتصادي. تدرس الوزارة برامج دراسية جديدة تعتمد على البرامج البينية التي تدمج أكثر من تخصص، مثل الأمن السيبراني وعلوم الهندسة والطب، مما يمثل نقلة نوعية في شكل التعليم الجامعي.
وأكد وزير التعليم العالي أن تقييم الخريج في سوق العمل لم يعد يعتمد فقط على الشهادة الجامعية. الأساس الحقيقي أصبح القدرة على التوظيف، حيث يقيّم سوق العمل المتقدمين بناءً على المهارات أولاً، ثم الكفاءة والخبرة، وتأتي الشهادة في المرتبة الثالثة. وأشار إلى أن 39% من المهارات الأساسية للعاملين ستتغير على مستوى العالم بحلول عام 2030، مما يتطلب تحديثاً مستمراً للمهارات.
وكشف الدكتور عاشور عن مبادرة رئاسية جديدة لإنشاء مدن جامعية متكاملة لجميع الطلاب، على غرار مدينة الطلاب في باريس. وقد تم تخصيص 100 فدان في العاصمة الإدارية الجديدة بجوار القطار السريع لإنشاء مدينة جامعية متطورة، بالإضافة إلى قطعة أرض أخرى في مدينة 6 أكتوبر، لتوفير بيئة آمنة ومتكاملة للطلاب ودعم السياحة التعليمية. وقد نجحت مبادرة "ادرس في مصر" في جذب نحو 125 ألف طالب وافد من 117 دولة.
وأعلن الوزير عن توقيع جامعة القاهرة التكنولوجية شراكة مع جامعة ستراثكلايد في اسكتلندا، المتخصصة في تصميم برامج تصنيع الأجهزة التعويضية. وكشف عن مبادرة رئاسية لإنشاء أكبر مجمع صناعي للأجهزة التعويضية في منطقة الشرق الأوسط، بالتعاون مع مصانع متخصصة، مؤكداً دعم الوزارة لابتكارات الطلاب وتحويل أفكارهم إلى منتجات تخدم الاقتصاد الوطني.
تقرير حقوقي: 400 جريمة وانتهاك ارتكبتها مليشيا الحوثي بحق المدنيين في صنعاء خلال الشهر الماضي