ننشر تفاصيل اللجنة الدائمة لمد الخدمة للمعلمين.. الإجراءات والضوابط
تاريخ النشر: 18th, April 2025 GMT
أصدر محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، القرار الوزاري رقم (٨٠) لعام ٢٠٢٥ بشأن "تشكيل اللجنة الدائمة لمد خدمة شاغلي وظائف هيئة التعليم بديوان عام وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وإجراءات وضوابط مد الخدمة وتجديدها".
وتنص المادة الأولى من القرار على تشكيل لجنة دائمة بديوان عام وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني للنظر في طلبات مد الخدمة، وتجديدها لشاغلي وظائف أعضاء هيئة التعليم.
كما يتضمن القرار أنه يمكن للجنة أن تستعين بمن تراه مناسبًا من ذوي الخبرة والكفاءة لأداء مهامها، دون أن يكون له صوت معدود، كما تنعقد اللجنة مرة على الأقل شهريًا، أو كلما دعت الحاجة إلى ذلك، وتصدر اللجنة قراراتها بالأغلبية المطلقة للأعضاء، ويكون للجنة أمانة فنية مشكلة من عدد كاف من العاملين بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى من التخصصات المطلوبة للعمل، ويصدر بتشكيلها قرار من رئيس اللجنة.
وتتضمن المادة الثانية من القرار أن تختص اللجنة بدراسة طلبات مد الخدمة المقدمة من شاغلى وظائف أعضاء هيئة التعليم، والتأكد من استيفائها المستندات المنصوص عليها بالمادة الأولى من قرار رئيس مجلس الوزراء رقم (٩٥٢) لسنة ٢٠٢٥، والمادة الثالثة من هذا القرار، وعند التزاحم بين المتقدمين تتم المفاضلة بينهم على مستوى كل إدارة تعليمية، وفقًا للترتيب الآتي:
- عدد السنوات الكلية التي قضاها عضو هيئة التعليم في التدريس الفعلي.
- الدرجة العلمية الأعلى ذات الصلة بأعمال التعليم.
- الأعلى في تقرير تقويم الأداء خلال السنتين السابقتين على التقديم.
كما تختص اللجنة بدراسة طلبات تجديد مد الخدمة المقدمة من شاغلى وظائف أعضاء هيئة التعليم، والتأكد من استيفائها المستندات المنصوص عليها بالمادة الرابعة من قرار رئيس مجلس الوزراء رقم (٩٥٢) لسنة ٢٠٢٥ والمادة الثالثة من هذا القرار.
وتقوم اللجنة بعد دراسة هذه الطلبات بإعداد قائمة نصف سنوية بأسماء أعضاء هيئة التعليم المستوفين لشروط المد للعرض على الوزير؛ لاتخاذ الإجراءات اللازمة لاستصدار قرار مد الخدمة بالعرض على رئيس الجمهورية، أو من يفوضه، وقائمة بأسماء أعضاء هيئة التعليم المستوفين لشروط تجديد المد للعرض على السيد الوزير؛ لاتخاذ الإجراءات اللازمة لاستصدار قرار تجديد مد الخدمة بالعرض على رئيس الجمهورية، أو من يفوضه.
كما تشتمل المادة الثالثة من القرار على أن تعد الإدارات المختصة بالوزارة، بشكل دورى، قائمة بالتخصصات التي يتطلبها الاحتياج الفعلي في كل إدارة تعليمية، يتم الإعلان عنها على الموقع الرسمي للوزارة، ويُقدم طلب مد الخدمة من عضو هيئة التعليم إلى الإدارة التعليمية المختصة خلال السنة السابقة على التاريخ المقرر لبلوغه سن الشيخوخة، بما لا يقل عن ستة أشهر من التاريخ المقرر لبلوغه هذه السن، مرفقًا به شهادة من الإدارة التعليمية التابع لها تفيد قيامه بالتدريس بإحدى المدارس لمدة لا تقل عن خمس سنوات خلال العشر سنوات السابقة على تقديم الطلب، وشهادة من الإدارة التعليمية التابع لها تفيد حصوله على تقرير سنوى (كفء) لآخر ثلاث سنوات سابقة على تقديم الطلب، فضلًا عن تقديم شهادة من القومسيون الطبي المختص، تفيد قدرته الصحية على مواصلة العمل، وخلوه من المواد المخدرة بغير مسوغ طبى.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: وزير التربية والتعليم التربية والتعليم التعليم التعليم الفني المزيد التربیة والتعلیم والتعلیم أعضاء هیئة التعلیم مد الخدمة من القرار
إقرأ أيضاً:
عبر 3 مراحل.. ”التعليم“ تكشف عن عقوبات متدرجة للغش تنتهي بالحرمان-عاجل
شدّدت وزارة التعليم على متابعتها الدقيقة لأعمال الاختبارات، مؤكدةً على التعامل بحزم مع أي محاولات للغش وفق الأنظمة واللوائح.
وأوضحت أن العقوبات تتدرج لتصل إلى حرمان الطالب من دخول بقية اختبارات الفصل الدراسي عند تكرار المخالفة، وذلك بهدف ضمان العدالة وتكافؤ الفرص بين الطلاب وترسيخ النزاهة الأكاديمية.عقوبات الغش في الاختباراتوأوضحت المذكرة التفسيرية للائحة تقويم الطالب، أن الإجراءات العقابية تتصاعد بناءً على تكرار المخالفة.
أخبار متعلقة صور| حجاج يؤكدون.. مبادرة "لا حج بلا تصريح" انعكست إيجابيًا على الحجصور.. تهيئة 5 طرق محورية لتعزيز الهوية البصرية بمحيط المسجد النبويففي حال ثبوت الغش للمرة الأولى، يتم إلغاء درجة السؤال الذي غش فيه الطالب ومنحه صفرًا، مع أخذ تعهد خطي عليه.
أما في المرة الثانية، فتصعّد العقوبة لتشمل إلغاء درجة المادة كاملة، ويُعد الطالب مكملاً فيها، مع احتفاظه بدرجات أعمال السنة.
وتصل الإجراءات إلى أقصاها عند تكرار الغش للمرة الثالثة، حيث يُمنع الطالب من دخول اختبارات بقية المواد التالية في الجدول.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } عبر 3 مراحل.. ”التعليم“ تكشف عن عقوبات متدرجة للغش تنتهي بالحرمان لوائح التعامل مع الغش في الاختباراتويأتي ذلك بعد تحرير محضر رسمي والحصول على موافقة مكتب التعليم، وتُدوّن ملاحظة رسمية تفيد بحرمانه بسبب تكرار الغش، وهي العقوبة الأشد التي تهدف إلى ردع المخالفين بشكل قاطع.
وبيّنت اللائحة أن التعامل مع محاولات الغش البسيطة، مثل الالتفات المتكرر، يبدأ بالإنذار الشفهي، ثم نقل الطالب إلى مكان آخر في القاعة، وفي حال استمرت المحاولة للمرة الثالثة، تُسحب ورقته ويُحرر محضرًا بالواقعة، مما يعكس وجود تدرج في التعامل مع المخالفات حسب طبيعتها.
وتأتي هذه الإجراءات التنظيمية في إطار حرص وزارة التعليم على تحقيق بيئة اختبارية منضبطة وعادلة، تعكس التزام المنظومة التعليمية بأخلاقيات التعلم والتقويم، وترسخ مبدأ النزاهة الأكاديمية كأساس للنجاح والتفوق.
وزيرة البيئة تناقش مع المديرة التنفيذية لبرنامج الأمم المتحدة للبيئة آخر مستجدات مفاوضات معاهدة البلاستيك