أول دراسة وقعت في يدي عن التسرب المدرسي، كانت للدكتورة ثويبة البروانية، تفاجأت بالرقم الكبير الذي استمر كبيرا إلى اليوم .ولم أعد أفهم لماذا لا يستطيع جهاز ضخم كجهاز التربية والتعليم معالجة هذه المعضلة كما يسميها التربويون، رغم إلزامية التعليم الذي اعتمد مع التعديلات للنظام الأساسي للدولة.
لقد دأب البعض على إلقاء اللوم على أن التعليم ليس إلزاميا، وأن هذا هو السبب، ومع إلزامية التعليم لم نجد أي فرق في أرقام التسرب المدرسي، فقد استمر التسرب والهدر البشري، ولم يعد ما يقال عن عمالة الأطفال بسبب عوز الأسر مقنعا أبدا.
إذن الإشكالية في الإجراءات التنفيذية، وفي الواقع اليومي المعاش للطالب، حيث يطالب التربويون بدور أكبر للمرشد الأكاديمي، ومعه الأخصائي النفسي والأخصائي الاجتماعي ورائد الصف ومدير المدرسة، ومن ورائهم دعم ومساندة وخطط وعمل جهاز التربية والتعليم العتيد.
إن التسرب المدرسي يلقي عبئًا أكبر على نظام التوظيف، فهناك مخرجات غير متعلمة تعليمًا ماهرًا تكبر وتصبح باحثة عن عمل، وإذا لم تحصل على عمل، فقد تنساق إلى الفراغ والانحراف والجريمة، وتلقى عبئا أكبر على صندوق الحماية، وإلا فالفقر والعوز والحرمان سيبتلعها في دائرته القاتلة.
دول كثيرة حولنا استطاعت النجاح في معالجة التسرب المدرسي، ونحن مع العديد والكثير من الدراسات وتوصياتها؛ لا يزال الأمر يراوح مكانه.
التربية والتعليم نظام متكامل يربي ويعلم الطفل إلى أن يكبر، ليصبح مواطنا قادرا على التعلم والعمل بكفاءة واقتدار مدى الحياة، وقادرا على العيش، وقادرا على أن يكون عضوا فعالا في مجتمعه.
ما فائدة مدرسة لا تستطيع الاحتفاظ بطفلها وطالبها على مقاعد الدراسة حتى يكمل تعليمه الأساسي على الأقل أو ينال دبلوم الثانوية العامة.
فاقد بشري خطير، وهدر للإمكانيات المالية والبشرية على السواء، فالتسرب المدرسي نسبته عالية جدا ومرتفعة، وإجراء الدراسات حول الظاهرة المعضلة بداية الطريق، ونهايته أن نحقق الإنجاز الحقيقي بتقليل نسب التسرب إلى أدنى حد وبنسب مقبولة تربويًا حسب اليونسكو والمؤسسات التربوية العالمية.
د. طاهرة اللواتية إعلامية وكاتبة
المصدر
المصدر: لجريدة عمان
كلمات دلالية: التسرب المدرسی
إقرأ أيضاً:
رحلة شغف لا تعرف «سن».. عن الزميل خالد محمود وإرادة العلم
«العلم لا يعترف بالعمر.. والحدود الوحيدة لما نستطيع تحقيقه هي التي نضعها بداخلنا».. بهذه الإرادة الصلبة والشغف الحقيقي، قدم لنا الصديق والزميل العزيز خالد محمود درسًا ملهمًا في أن الطموح لا ينتهي بانتهاء الخدمة الوظيفية، وأن البحث عن المعرفة رحلة ممتدة ما دام في القلب نبض وفي العقل شغف.
رحلة كفاح وصداقة متجذرة جمعتنا بالزميل خالد محمود على مدار أكثر من 30 عامًا أواصر عميقة من الحب والصداقة والزمالة الصادقة، بداية من الأيام الأولى في بلاط الصحافة بـ «جريدة الأحرار»، مرورًا بـ «جريدة الأسبوع»، حيث كان نموذجًا للصحفي المخلص المهني، قبل أن يخوض تجربة الغربة والعمل الصحفي في دولة الإمارات العربية المتحدة لسنوات طويلة.
لم تكن العودة إلى أرض الوطن بعد بالنسبة لخالد محمود استراحة محارب أو محطة للهدوء والراحة، بل كانت بداية لفصل جديد أكثر إشراقًا.
قرر أن يطرق أبواب أكاديمية جديدة، وأن يلتحق بـ معهد الدراسات الأفريقية (كلية الدراسات الأفريقية العليا) ليصقل خبرته الصحفية العميقة بدراسة علمية رصينة.
ولأن الشغف القديم لا يموت، توج خالد هذه الرحلة بنيل درجة الماجستير في أطروحة متخصصة حول «المرأة السودانية»—وهو المجال والتخصص الذي كرّس له اهتمامه الصحفي والبحثي منذ سنوات طويلة، ليثبت أن الخبرة الميدانية عندما تعانق البحث العلمي تُنتج إبداعًا من نوع خاص.
تجربة الأستاذ خالد محمود ليست مجرد إنجاز شخصي نعتز به جميعًا كأصدقاء ومحبين، بل هي رسالة إلهام لكل من يعتقد أن للتعلم والنجاح زمنًا محددًا: العزيمة والحرية: الإرادة الصادقة قادرة على كسر نطاق «سن المعاش» والبدء من جديد.
الوفاء للشغف: عندما تحب تخصصًا وتخلص له، تتذلل أمامك كل صعاب البحث والدراسة.
التعلم المستمر هو السير الكفيل بإبقاء الروح شابة والعقل متوهجًا، كل التهنئة والمحبة للصديق والرفيق أ. خالد محمود على هذا الإنجاز المستحق، ونتمنى له دوام التوفيق والتميز في خطواته القادمة، ودمت دائمًا مصدر إلهام لنا جميعًا.
مجموعة هائل سعيد أنعم وشركاه تطلق بالشراكة مع مايكروسوفت مرحلة جديدة لتوظيف الذكاء الاصطناعي في أعمالها