تعليم القاهرة تواصل إتاحة النموذج الثاني لبوكليت الدراسات الاجتماعية لطلاب الشهادة الإعدادية
تاريخ النشر: 6th, January 2026 GMT
تواصل مديرية التربية والتعليم بالقاهرة إتاحة النموذج الثاني من النماذج الاسترشادية بنظام البوكليت في مادة الدراسات الاجتماعية لطلاب الشهادة الإعدادية، للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2025 / 2026، وذلك في إطار حرص المديرية على الارتقاء بالمنظومة التعليمية ودعم الطلاب خلال فترة الاستعداد للامتحانات.
ويأتي ذلك تنفيذًا لتوجيهات محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وبرعاية الدكتورة همت إسماعيل أبو كيلة، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، وبمتابعة الأستاذ أحمد شعبان، وكيل المديرية، وتحت إشراف الأستاذة حنان القاضي، موجه عام الدراسات الاجتماعية.
وأكدت مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة أن استمرار نشر نماذج البوكليت يهدف إلى تدريب الطلاب تدريبًا عمليًا على شكل الورقة الامتحانية، بما يسهم في تنمية مهارات التفكير والتحليل، وتحسين القدرة على الحل وتنظيم الوقت أثناء أداء الامتحان، بما يحقق أقصى استفادة تعليمية ويرفع مستوى التحصيل الدراسي لدى الطلاب.
وأعربت مدير المديرية عن خالص تمنياتها بدوام التوفيق والنجاح والتميز لجميع طلاب الشهادة الإعدادية، مؤكدة استمرار المديرية في تقديم كل ما من شأنه دعم العملية التعليمية وتحقيق مصلحة الطلاب.
المصدر
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: وزير التربية والتعليم العام الدراسي مديرية التربية والتعليم وزير التربية والتعليم والتعليم الفني تدريب الطلاب مديرية التربية والتعليم بالقاهرة التربية والتعليم والتعليم الفني الشهادة الإعدادية للفصل الدراسي الأول محمد عبداللطيف التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم: واجهنا التحديات المزمنة في العملية التعليمية
أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة واجهت التحديات المزمنة في العملية التعليمية بحلول وإصلاحات واقعية أسهمت في تحسين بيئة التعلم ورفع كفاءة العملية التعليمية.
جاء ذلك خلال لقائه مع روبرت باروا أخصائي برامج التعليم بمنظمة اليونسكو، والدكتورة دعاء حازم مسؤولة مشروع التعليم بمنظمة اليونسكو.
ونوه وزير التربية والتعليم بأن الوزارة تواصل تنفيذ رؤية متكاملة لتطوير المنظومة التعليمية، ترتكز على تحسين جودة التعليم وتعزيز نواتج التعلم.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن ما تحقق خلال الفترة الماضية من نتائج إيجابية على أرض الواقع يستوجب العمل على إبراز الصورة الحقيقية للتعليم في مصر على المستويين الإقليمي والدولي.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن الوزارة تولي اهتمامًا كبيرًا بتحديث المؤشرات والبيانات التعليمية بالتعاون مع الجهات الوطنية والدولية المعنية، بما يعكس التطورات التي شهدها قطاع التعليم.
ولفت إلى دراسة جهود إصلاح التعليم في مصر التي أعلنتها منظمة اليونيسف موخرا بما تضمنته من إبراز جهود التطوير سواء فيما يتعلق بارتفاع نسبة حضور الطلاب إلى 87 في المئة.
انخفاض الكثافات الطلابية في الفصولوألمح وزير التربية والتعليم إلى انخفاض الكثافات الطلابية في الفصول لأقل من 50 طالبا في الفصل وسد العجز في معلمي المواد الأساسية، فضلا عن انخفاض نسبة الطلاب ضعاف مستوى القراءة والكتابة من 45.5% ل13.9%.
وأعرب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني عن ترحيبه بإجراء المزيد من الدراسات والتقييمات الدولية التي تسهم في قياس أثر هذه الإصلاحات وتعزيز الشفافية.
الإمارات تسرّع بناء خط أنابيب نفط لتعزيز قدرتها على تجاوز هرمز