شبوة : وسط إقبال كبير من مختلف شرائح المجتمع تواصل الفعاليات الثقافية والفنية والابداعية في المهرجان الرابع للتراث والفنون
تاريخ النشر: 19th, October 2023 GMT
عتق((عدن الغد )) عادل القباص
بحضور الأمين العام للمجلس المحلي بمحافظة شبوة عبدربه هشله ناصر والضيوف من وزارة الإعلام بقيادة نجيب سعيد ثابت ومديرعام مكتب الثقافة بمحافظة عدن الموسيقار أحمد بن غودل ومديرعام مكتب الثقافة بالمحافظة الدكتور فيصل حسين البعسي ومديرعام مكتب الإعلام بالمحافظة حسين سالم الرفاعي والعديد من المسؤولين والمتهمين بالشان الثقافي والادبي والفني ، تتواصل لليوم الثالث على التوالي بقاعة مركز الشاعر يسلم بن علي الثقافي وسط إقبال كبير من مختلف شرائح المجتمع ، فعاليات المهرجان الرابع للتراث والفنون باقامة العديد من الفعاليات الثقافية والفنية والابداعية ، والذي ينظمه بنجاح مكتب الثقافة بمحافظة شبوة خلال الفترة 17 - 19 من شهر أكتوبر الجاري برعاية محافظ المحافظة راعي المهرجان وداعم المبدعين الاخ عوض محمد بن الوزير العولقي .
وتضمنت فعاليات اليوم الثالث صباح اليوم في مركز الشاعر يسلم بن علي الثقافي بمدينة عتق محاضرة قيمة ومفيدة القاها أستاذ اللغة العربية بكلية التربية جامعة شبوة الدكتور ناصر سعيد العيشي تحدث فيها عن أهمية اللغة العربية في الحاضر والمستقبل والصعوبات التي تواجها في العصر الراهن، وقدرة اللغة العربية على تمثيل ماتجود به من قرائح المبدعين في مجال الشعر والنثر ومختلف العلوم النظرية والتطبيقية ، موضحا أن القرآن الكريم الذي حافظ على اللغة العربية باعتبارها لغة القرآن الكريم بعد ان شوهتها اللهجات والكلمات الدخيلة في المجتمع ، مشيرا أن الأمم المتحدة عام 1973م أعتمدت اللغة العربية أحدى اللغات الرسمية العالمية ، وكان في بداية المحاضرة قد قراء الحاضرون الفاتحه على روح شهداء فلسطين الجريحه ثم تحدث العيشي عن المأساة الإنسانية التي يتعرض لها شعبنا الفلسيطني الشقيق في قطاع غزة وتفاعل الشعوب العربية مع قضية فلسطين العادلة .
وفي الفقرة الثانية (الرسم الحر أمام الجمهور ) قدمت الاستاذه المبدعه مريم الهلالي من مديرية جردان رسمه وصورة في منتهى الروعة والجمال للشاعر الغنائي الكبير يسلم بن علي (رحمة الله عليه ) والذي أطلق على مبنى المركز الثقافي من قبل قيادة السلطة المحلية باسمه نظرا لشهرته على مستوى الجزيرة والخليج والوطن العربي الكبير وغناء قصائده الجميلة كبار فناني العرب من أمثال طلال مداح وابوبكر سالم بلفقية ومحمد عبده ومحمد سعد عبدالله والزبيدي وهود العيدروس ورباب وهيام يونس وغيرهم ، ونفذت الاستاذه مريم الهلالي المشاركة لأول مره في المهرجان الرابع للتراث والفنون بالعديد من الرسومات المتميزه من الواقع والبيئة ، حاملة مشاعل الإبداع في أناملها لتعكس رسالتها السامية في اعمالها المختلفة في بلد كاليمن يكافح للتعافي من آثار حرب انهكته كثيراً ، واصبحت فتاة لاتعرف سوى اللوحه المعبره والوانها البهيجة من خلال مشاركتها اليوم لثقتها بأن (الفن مرآة عاكسة للألام وآمال المجتمع) بلمسات فنية راقية.
وقد نالت هذه الفعاليات الرائعة التي حضرها العديد من القيادات الإدارية والنقاد من أكاديميين وشخصيات اجتماعية ومهتمين بالشأن الأدبي والفني والثقافي إعجاب واستحسان الحاضرين .
هذا ويختتم مساء اليوم الخميس 19/ أكتوبر /2023م الساعة الثامنة المهرجان الرابع للتراث والفنون بحفل خطابي وفني وتكريمي بالقاعة الكبرى بمركز الشاعر يسلم بن علي الثقافي بمدينة عتق والدعوة عامة للجميع .
المصدر: عدن الغد
كلمات دلالية: المهرجان الرابع للتراث والفنون اللغة العربیة
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم: تحديث مناهج اللغة العربية من رياض الأطفال وحتى الصف الثاني الإعدادي
أكد الوزير محمد عبد اللطيف أن تطوير منهج اللغة العربية من رياض الأطفال حتى الصف الثاني الاعدادي يستهدف تطوير المهارات الفكرية للطلاب والفهم والتركيز والإدراك، وإجادة اللغة العربية بطريقة سهلة ومبسطة.
وتشهد مناهج اللغة العربية تطويرا من الصف الأول رياض الأطفال وحتى الصف الثاني الإعدادي، حيث تستند المناهج المطورة إلى دمج القيم الاخلاقية والمهارات الحياتية داخل موضوعات اللغة العربية، كما تراعي الفروق الفردية بين الطلاب ومهارات إنتاج اللغة بشمل عملي وسلس.
وشهد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، فعاليات برنامج “تدريب سفراء تطوير اللغة العربية” الذي تنظمه الإدارة المركزية للتعليم العام بوزارة التربية والتعليم ومستشار الوزير للتعاون الدولي والاتفاقات بالتعاون مع منظمة اليونيسيف.
حضر فعاليات البرنامج من قيادات وزارة التربية والتعليم الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة، والدكتورة هانم احمد مستشار الوزير للتعاون الدولي والاتفاقات والدكتورة هالة عبدالسلام رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام
وخلال لقائه مع المعلمين المدربين والموجهين من حضور الفعالية التدريبية، أكد الوزير محمد عبد اللطيف على أهمية دور المعلمين "كسفراء التطوير" لما سيقدمونه من دعم في الميدان لضمان التطبيق الأمثل للمناهج المطورة.
تحسين جودة العملية التعليميوأضاف الوزير أن كافة الإجراءات التي نفذتها الوزارة على مدار العام الدراسي الماضي تستهدف تحسين جودة العملية التعليمية داخل الفصول الدراسية، وذلك في ظل انخفاض الكثافات الطلابية لأقل من 50 طالبا في الفصل مع الالتزام بعدد الساعات المعتمدة لتدريس كل مادة، وهو ما يساهم بدوره في تدريس المواد المختلفة وفقا لعدد الساعات المعتمدة، فضلا عن كتيبات التدريبات والتقييمات المقرر تطبيقها العام الدراسي المقبل والتي تستهدف تدريب الطلاب على الدروس المختلفة وتقييمهم.
سفراء التطوير.. وزير التعليم يشهد انطلاق البرنامج التدريبي الموسع لمعلمي اللغة العربية عن المناهج المطورة
وزير التعليم لأسر أوائل الثانوية العامة : شكراً على دعمكم ومساندتكم لأبنائهم
وأكد الوزير على تقديره الشديد لمعلمي مصر، مضيفا أن الفضل يعود لهم في خروج أجيال من الطلاب يحملون أمانة الوطن على أعناقهم، مشيرا إلى أن المسئولية الملقاة على عاتقهم كبيرة وأن الوزارة حريصة على تقديم كافة سبل الدعم لهم، مشددا على أنه لا يتم اتخاذ أي قرارات تخص العملية التعليمية دون مشاركة مديري المديريات والإدارات التعليمية ومديري المدارس والمعلمين.
واستمع الوزير، خلال ورشة التدريب، لآراء المعلمين حول المناهج الجديدة ومدى استفادتهم من ورشة العمل وأفضل سبل التدريس الفعالة للطلاب، حيث أشادوا بالمناهج الجديدة وأكدوا أنها تركز على الهدف التربوي وغرس القيم وحب الوطن والانتماء، كما أكدوا على ضرورة مواصلة الخطة العلاجية للقراءة والكتابة للطلاب في مرحلة الابتدائية، حيث أشار الوزير في هذا الإطار للمبادرة التي تم إطلاقها مع منظمة يونيسف لمعالجة صعوبات القراءة والكتابة لدى طلاب المرحلة الابتدائية.
وفي هذا السياق أكد الوزير محمد عبد اللطيف أن الوزارة تستهدف القضاء على تحدي صعوبات القراءة والكتابة لدى طلاب المرحلة الابتدائية، مشيرا إلى أن الطلاب الذين لم يجتازوا امتحانات العام الدراسي الماضي 2024 / 2025 ، التحقوا بالبرامج العلاجية المخصصة لتحسين مستوى القراءة والكتابة خلال الإجازة الصيفية لتحسين مستوى الطلاب في هذه المهارات الأساسية، مشيرا إلى التزام الوزارة بالتعامل بشفافية في نتائج التقييمات وأعمال السنة، لضمان تحقيق العدالة والمساواة بين الطلاب، وأخذ كل طالب نتيجته الحقيقية لمساعدته في تحقيق تحسين مستواه التعليمى.
وأكد الوزير أن المعلمين عليهم مسئولية كبيرة في تطوير مهارات طلاب المرحلة الابتدائية في القراءة والكتابة، موضحا أن تأسيس الطلاب بشكل منضبط يساهم في عودة الطلاب للمدارس وانضباط حضورهم يتيح للمعلم استغلال الفرصة لتحسين هذه المهارات لدى الطلاب.
وينظم برنامج "سفراء التطوير" في إطار جهود وزارة التربية والتعليم لتطوير مناهج اللغة العربية والارتقاء بمستوى تدريسها، بعد أن تم الانتهاء من تحديث مناهج اللغة العربية بداية من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف الثاني الإعدادي، وذلك ضمن خطة تطوير شاملة تسعى إلى تحسين جودة التعليم وربط المناهج بالواقع واحتياجات المتعلمين.
ونفذت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني برنامج تدريب مكثف لمعلمي اللغة العربية على مستوى الجمهورية باستخدام تقنية الفيديو كونفرنس، حيث تم تقديم سلسلة من الدورات التدريبية امتدت إلى ستة لقاءات متتالية، وشملت جميع المحافظات دون استثناء وبعد انتهاء البرنامج، تم اختيار نخبة من المعلمين الذين أظهروا تميزًا بنسبة حضور ومشاركة بلغت 100% وشارك فيها أكثر من 101 ألف معلم وموجّه من مختلف أنحاء الجمهورية، بما يعكس التزام الوزارة بتحقيق التنمية المهنية الشاملة لكوادر اللغة العربية
وانتقلت الوزارة بمشروع التدريب إلى محور أكثر عمقًا، في المرحلة الثانية تتمثل في استدعاء مجموعة مختارة من معلمي اللغة العربية من كل محافظة، بحيث يمثل كل صف دراسي من الصف الأول وحتى الصف السادس الابتدائي، بالإضافة إلى موجهي العموم، ليكونوا سفراء التطوير التربوي في محافظاتهم للمشاركة في برنامج سفراء تطوير اللغة العربية.
ويهدف برنامج سفراء تطوير اللغة العربية برعاية وزارة التربية والتعليم إلى نقل المعرفة والمنهجية الجديدة إلى الميدان التربوي عبر إعداد خطط تدريبية محلية يتولاها المعلمون بالتنسيق مع موجهي المواد، بما يضمن تحقيق استدامة التطوير والتأكد من فاعلية التنفيذ.
كما يستهدف تعزيز مهارات المعلمين والموجهين في تطبيق المنهج المطور، ورفع كفاءتهم في توظيف أساليب التدريس الحديثة بما يواكب متطلبات العصر، وتأتي هذه الجهود ضمن برنامج قومي شامل لتنمية القراءة وبناء مجتمع معرفي متكامل.
ويتم تنفيذ البرنامج وفق جدول تدريبي دقيق، يشمل محاضرات وورش عمل تفاعلية مع إتاحة الدعم الفني والتقني الكامل لضمان فاعلية التدريب ووصوله إلى كل المشاركين في المحافظات، كما تضع الوزارة آليات للمتابعة والتقييم لرصد التقدم، والاستماع إلى "صوت الميدان" بوصفه مرآة حقيقية لنجاح العملية التعليمية.