نتيجة الثانوية العامة 2024 عبر موقع وزارة التربية والتعليم.. رابط مباشر
تاريخ النشر: 4th, August 2024 GMT
نتيجة الثانوية العامة 2024.. حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، موعد إعلان نتيجة الثانوية العامة 2024 للشعبتين الأدبي والعلمي رسميًا، تزامنًا مع انتهاء أعمال التصحيح والمراجعة ورصد الدرجات.
موعد ظهور نتيجة الثانوية العامة 2024أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه سيتم إعلان نتيجة الثانوية العامة 2024 للشعبتين الأدبي والعلمي، يوم الثلاثاء 6 أغسطس.
ويمكن لطلاب الشعبتين الأدبي والعلمي، الحصول على نتيجة الثانوية العامة 2024 برقم الجلوس، من خلال زيارة موقع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الإلكتروني.
الانتهاء من رصد الدرجات في نتيجة الثانوية العامة 2024وكشف مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم، أن الكنترول انتهى من رصد درجات الطلاب في نتيجة الثانوية العامة 2024 والمراجعة، كما انتهى من إعطاء الطلاب درجات الرأفة.
تجميع نتيجة الثانوية العامة 2024وأوضح المصدر، أن نتيجة الثانوية العامة 2024 بالمرحلة الأخيرة، وهي تجميع نتيجة الثانوية العامة 2024 في الشكل النهائي، والتي تستغرف وقت من يومين إلى 3 أيام.
- درجات الرأفة في الثانوية العامة 2024 لا يوجد لها عدد درجات محددة.
- عادةً بين 5% حتى 10% من إجمالي الدرجة النهائية للمادة، وتوزع كالتالي:
- درجات الرأفة للثانوية العامة 2024 في مادة اللغة العربية 8 درجات.
- درجات الرأفة للثانوية العامة 2024 في مادة اللغة الأجنبية الأولى 5 درجات.
- درجات الرأفة للثانوية العامة 2024 في مادة اللغة الأجنبية الثانية 5 درجات.
- درجات الرأفة للثانوية العامة 2024 في مادة الفيزياء 6 درجات.
- درجات الرأفة للثانوية العامة 2024 في مادة الكيمياء 6 درجات.
- درجات الرأفة للثانوية العامة 2024 في مادة الأحياء 6 درجات.
- درجات الرأفة للثانوية العامة 2024 في مادة الجغرافيا 6 درجات.
- درجات الرأفة للثانوية العامة 2024 في مادة التاريخ 6 درجات.
- درجات الرأفة للثانوية العامة 2024 في مادة الفلسفة والمنطق 6 درجات.
- درجات الرأفة للثانوية العامة 2024 في مادة علم النفس والاجتماع 6 درجات.
- درجات الرأفة للثانوية العامة 2024 في مادة الاستاتيكا 3 درجات.
- درجات الرأفة للثانوية العامة 2024 في مادة الديناميكا 3 درجات.
- درجات الرأفة للثانوية العامة 2024 في مادة التفاضل والتكامل 3 درجات.
- درجات الرأفة للثانوية العامة 2024 في مادة الجبر والهندسة الفراغية 3 درجات.
درجات المواد في نتيجة الثانوية العامة 2024- مجموع الطالب في نتيجة الثانوية العامة 2024 هو 410 درجات.
- مجموع مادة اللغة العربية في نتيجة الثانوية العامة 2024 نحو 80 درجة.
- مجموع مادة اللغة الأجنبية الأولى في نتيجة الثانوية العامة 2024 نحو 50 درجة.
- يُقدر مجموع مادة اللغة الأجنبية الثانية في نتيجة الثانوية العامة 2024 نحو 40 درجة.
- مجموع مادة التاريخ في نتيجة الثانوية العامة 2024 نحو 60 درجة.
- مجموع مادة الجغرافيا في نتيجة الثانوية العامة 2024 نحو 60 درجة.
- مجموع مادة الفلسفة والمنطق في نتيجة الثانوية العامة 60 درجة.
- مجموع مادة علم النفس والاجتماع في نتيجة الثانوية العامة 60 درجة.
- مجموع مادة الكيمياء في نتيجة الثانوية العامة 2024 نحو 60 درجة.
- مجموع مادة الفيزياء في نتيجة الثانوية العامة 2024 نحو 60 درجة.
- مجموع مادة الأحياء في نتيجة الثانوية العامة 2024 نحو 60 درجة.
- مجموع مادة الجيولوجيا في نتيجة الثانوية العامة 2024 نحو 60 درجة.
- مجموع مادة الهندسة الفرعية في نتيجة الثانوية العامة 2024 نحو 30 درجة.
- مجموع مادة التفاضل والتكامل في نتيجة الثانوية العامة 2024 نحو 30 درجة.
- مجموع مادة استاتيكا في نتيجة الثانوية العامة 2024 نحو 30 درجة.
- مجموع مادة ديناميكا في نتيجة الثانوية العامة 2024 نحو 30 درجة.
اقرأ أيضاًموعد اعتماد نتيجة الثانوية العامة 2024.. الوزير يحسم الجدل
رابط نتيجة الثانوية العامة 2024 على موقع الأسبوع
بقرار وزاري.. إعلان نتيجة الثانوية العامة 2024 الثلاثاء المقبل
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الثانوية العامة 2024 موعد ظهور نتيجة الثانوية العامة 2024 رابط نتيجة الثانوية العامة 2024 موعد اعلان نتيجة الثانوية العامة 2024 نتيجة الثانوية العامة 2024 برقم الجلوس موعد نتيجة الثانوية العامة 2024 نتيجة ثانوية عامة 2024 أوائل الثانوية العامة 2024 موقع نتيجة الثانوية العامة 2024 اوائل الثانوية العامة 2024 موقع وزارة التربية والتعليم نتيجة الثانوية العامة هل ظهرت نتيجة الثانوية العامة 2024 وزارة التربية والتعليم نتيجة الثانوية العامة 2024 نتيجة الثانوية العامة 2024 الاوائل اخر اخبار نتيجة الثانوية العامة 2024 وزارة التربیة والتعلیم مادة اللغة الأجنبیة مجموع مادة
إقرأ أيضاً:
جولة مفاجئة لوزير التربية والتعليم في 6 مدارس بدمياط
أجرى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، صباح اليوم، زيارة مفاجئة، لعدد من مدارس محافظة دمياط، وذلك لمتابعة سير العملية التعليمية والانضباط داخل المدارس والاطمئنان على انتظام الدراسة بمختلف المراحل التعليمية.
ورافق الوزير خلال الزيارة الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير.
وخلال الجولة، تفقد الوزير مدرسة "روضة عمر الشاذلي الابتدائية" بالزعاترة التابعة لإدارة الزرقا التعليمية والتي تضم ٦٥٧ طالبا وطالبة، حيث حرص الوزير خلال تفقده للفصول الدراسية على التأكد من تهيئة البيئة التعليمية المناسبة للطلاب والمعلمين، ومتابعة مستوى التحصيل الدراسي للطلاب ومستوى الطلاب فى القراءة والكتابة، موجها بتكثيف البرامج العلاجية للطلاب ضعاف القراءة والكتابة بالمدرسة لتحسين مستواهم في القراءة والكتابة، ومتابعة مستوى المدرسة بعد أسبوعين.
وقام عبد اللطيف بزيارة مدرسة "الدكتور عاصم عبد الحق العمرى الإعدادية المشتركة" بإدارة الزرقا التعليمية والتي تضم عدد ٤٤٧ طالبا وطالبة، حيث حرص خلال تفقده للفصول على متابعة مستوى الطلاب في مادتي اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى، حيث أشاد بمستوى الطلاب والدور التربوي للمعلمين بالمدرسة، كما أشاد بمستوى الانضباط في المدرسة.
وتوجه محمد عبد اللطيف لمدرسة "إمام ناصف الثانوية بنات" بإدارة الزرقا التعليمية والتي تضم عدد ١٢٦٤ طالبة، وخلال تفقد المدرسة تحاور الوزير مع عدد من الطالبات داخل فصول الصف الأول الثانوي، واستمع إلى آرائهن حول مدى استفادتهن من مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي.
وأكد عدد كبير بعض الطالبات إتمامهن المحتوى التعليمي على منصة "كيريو" اليابانية، كما أكدن أن دراسة هذه المادة ساهمت في تطوير مهاراتهم وقدراتهن، وأعربن عن تطلعهن للحصول على الشهادة الدولية المعتمدة من جامعة هيروشيما عقب إتمام اختبار "توفاس" وهو ما ثمنه الوزير.
وأكد الوزير أن تعلم البرمجة يمثل أحد المحاور الأساسية لبناء قدرات الطالب المصري في العصر الرقمي، لما يوفره من مهارات تفكير حديثة قائمة على التحليل وحل المشكلات والإبداع، فضلًا عن دوره في تعزيز قدرات الطلاب على الابتكار والتجريب وتنمية التفكير المنطقي، وتأهيلهم للمنافسة في مجالات التكنولوجيا المتقدمة والذكاء الاصطناعي ومواكبة التطورات العالمية.
وأضاف عبد اللطيف أن دراسة هذه المادة تسهم في تطوير أنماط التفكير والإبداع لدى الطلاب، وإعداد جيل قادر على المنافسة في سوق العمل المحلي والدولي، خاصة في مجالات الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا المتقدمة، وفقًا لأحدث المعايير الدولية.
وتضمنت جولة السيد الوزير محمد عبد اللطيف أيضا زيارة مدرسة "الجمهورية الابتدائية المشتركة" التابعة لإدارة الزرقا التعليمية والتي تضم عدد ١١١٨ طالب وطالبة، وخلال تفقده للفصول، حرص الوزير على متابعة مستوى طلاب الصف الأول الابتدائي فى القراءة والكتابة على السبورة، كما أشاد بمهارات طالبتين في إلقاء الشعر.
كما تفقد مدرسة "ناصر الثانوية" التابعة لإدارة فارسكور التعليمية، والتى تضم عدد ١٠٠٤ طلاب، حيث حرص الوزير على تفقد الفصول الدراسية، ومتابعة كراسات الحصة والواجب، كما أجري الوزير حوارا مع طلاب الصف الأول الثانوي حول أهمية دراسة مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، مشيرًا إلى أن هذه التخصصات تمثل ركيزة أساسية لبناء قدرات الشباب وتأهيلهم في مجالات التكنولوجيا الحديثة.
ثم توجه الوزير لمدرسة "الحديدى الابتدائية" بإدارة فارسكور التعليمية والتى تضم عدد ٦١٤ طالب وطالبة، وخلال تفقده المدرسة، حرص الوزير على التأكد من مستوى التحصيل الدراسي للطلاب والطالبات وقدرتهم على القراءة والكتابة، مشددًا على أهمية تنمية مهارات القراءة والكتابة والحساب في المرحلة الابتدائية، باعتبارها الركائز الأساسية لبناء شخصية الطالب وإعداده للمراحل التعليمية التالية.
وفي ختام جولته، أشاد السيد الوزير محمد عبد اللطيف بما لمسه من التزام وانضباط في مدارس المحافظة، مثمنا في هذا الإطار جهود الأستاذ ياسر محمود مدير مديرية التربية والتعليم وكافة القائمين على العملية التعليمية بدمياط، مشددا على مواصلة تحقيق الانضباط وتطبيق لائحة الانضباط المدرسي بمنتهى الحزم تجاه أي مخالفات تعوق سير العملية التعليمية بالمدارس.
اقرأ أيضاً«زراعة بني سويف» تنظم زيارة للمتحف المصري الكبير لتعزيز الجانب الثقافي للطلاب
هل يمكن إلغاء الانتخابات كليًا أو يؤثر عدد الدوائر الباطلة على نتائج باقي الدوائر؟
بتكلفة 1.7 مليون ريال.. افتتاح مدرسة الشيخ جاعد بن خميس الخروصي بجنوب الباطنة