محافظ بني سويف يعتمد نتيجة الدور الثاني للشهادة الإعدادية العامة
تاريخ النشر: 13th, August 2024 GMT
اعتمد الدكتور محمد هانى غنيم محافظ بنى سويف نتيجة الدور الثانى للشهادة الإعدادية للعام الدراسى 2024/2023 بنسبة بنجاح 84.4% للطلاب النظاميين، حيث تقدم للامتحان 19247طالبًا وطالبة، حضر منهم 17693 نجح منهم 14935،فيما بلغت نسبة النجاح لطلبة المنازل 82.04%.
حيث تقدم للامتحان 679 حضر منهم 529 ونجح منهم 436 طالبًا،في حين بلغت نسبة النجاح للإعدادية المهنية 70% ، ونسبة 100% لطلاب الإعدادية المهنية للصم وضعاف السمع و100% للنور مكفوفين.
جاء ذلك خلال لقاء المحافظ" اليوم" بوكيل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني هاني عنتر، لاعتماد نتيجة امتحانات الدور الثاني للشهادة الإعدادية "بمختلف أنواعها"للعام الدراسي 2024/2023م.
من جهته أوضح وكيل التعليم، أنه على ترتيب الإدارات صعيد حسب النسبة "دور ثان"جاءت اهناسيا في المركز الأول بنسبة نجاح 96.02 %، تلتها إدارة ناصر فى المركز الثانى بنسبة 94.18%.
بينما جاءت إدارة ببا فى المركز الثالث بنسبة نجاح 90.33%، وإدارة سمسطا فى الرابع بنسبة 89.20%،وفى المركز الخامس إدارة بني سويف بنسبة 81.47%.
فيما جاءت إدارة الواسطى في المركز السادس بنسبة نجاح 74.84%، وإدارة الفشن فى المركز السابع بنسبة 70.41%
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: نتيجة الدور الشهادة الإعدادية مكفوفين وزارة التربية بني سويف فى المرکز
إقرأ أيضاً:
وكيل الأزهر يعتمد نتيجة الدور الأول لشهادات القراءات 2025
اعتمد فضيلة أ.د محمد الضويني، وكيل الأزهر الشريف، نتيجة الدور الأول لشهادات "التجويد- العالية- التخصص" لمعاهد القراءات للعام الدراسي 2024 -2025، بحضور الدكتور أحمد الشرقاوي، وكيل قطاع المعاهد الأزهرية لشؤون التعليم، والدكتور أبو اليزيد سلامة، مدير عام شؤون القرآن الكريم.
وبلغت نسبة النجاح العامة لشهادة إجازة التجويد 42.95%، من إجمالي عدد المتقدمين للامتحان وعددهم 4949 طالبًا وطالبة، بينما بلغت نسبة النجاح العامة لشهادة عالية القراءات 38.93%، من إجمالي عدد المتقدمين للامتحان وعددهم 1789 طالبًا وطالبة، وبلغت نسبة النجاح العامة لشهادة تخصص القراءات 61.32%، من إجمالي عدد المتقدمين للامتحان، وعددهم 1172 طالبًا وطالبة، بنسبة نجاح عامة لشهادات القراءات بلغت 45.45%.
وتقدم وكيل الأزهر بالتهاني للطلاب الناجحين في شهادات القراءات، مشيدا بما بذلوه من جهد في تحصيل هذا العلم الشريف، الذي يُعد من أرقى مراتب التخصص في علوم القرآن الكريم، مؤكدا أن إتقان القراءات وتعلم علم التجويد ليس رفاهية علمية، بل ضرورة شرعية لصون كتاب الله تعالى من اللحن والتحريف، وحثّ الطلاب على مواصلة التعمق في هذا المجال، ليكونوا قدوة في أداء القرآن وتعليمه.