بعد التعديل.. ما هي مواد شعبتي أدبي وعلمي للصف الثالث الثانوي 2025؟
تاريخ النشر: 14th, August 2024 GMT
ما هي مواد شعبتي أدبي وعلمي للصف الثالث الثانوي 2025 تصدرت هذه الجملة تريند مواقع التواصل الاجتماعي، وذلك بعد مؤتمر وزارة التربية والتعليم الذي أعلن خلاله الوزير تخفيض عدد المواد وإعادة تصميم المحتوى العلمي والمعرفي للتخفيف من أعباء الطلاب مع مراعاة نواتج التعلم.
ما هي مواد شعبتي أدبي وعلمي للصف الثالث الثانوي 2025يستعرض «الأسبوع» لزواره ومتابعيه كل ما يخص خريطة مواد التدريس في الثانوية العامة 2025، وذلك من خلال خدمة إخبارية شاملة على مدار اليوم من خلال السطور التالية:
ما هي مواد شعبتي أدبي وعلمي للصف الثالث الثانوي 2025أعلن محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني المصري، عن خطة الوزارة للعام الدراسي الجديد 2024 /2025، والذي سينطلق في 21 من سبتمبر المقبل.
حيث كشف محمد عبد اللطيف اليوم الأربعاء عن إعادة تصميم المحتوى العلمي والمعرفي لصفوف المرحلة الثانوية وتوزيعها بشكل متوازن، بحيث لا تسبب عبئًا معرفيًا على الطلاب.
وبحسب بيان وزارة التعليم الصادر اليوم، يدرس طلاب الصف الأول الثانوي في العام الجديد 6 مواد، بدلًا من 10 مواد درسها نظراؤهم في العام الماضي، حيث تم إعادة تصميم المناهج المقررة لتصبح اللغة الأجنبية الثانية مادة نجاح ورسوب خارج المجموع، ويطبق منهج (العلوم المتكاملة) لأول مرة بدلًا من منهجي الكيمياء والفيزياء.
إعادة هيكلة الثانوية العامةسيتم إعادة تصميم مادة الجغرافيا لتلغي من الدراسة في الصف الأول الثانوي، وتصبح مادة تخصص للشعبة الأدبية في السنة التالية، وبذلك تكون المواد التي سيدرسها طلاب الفرقة الأولى للثانوية العامة في العام الجديد هي مواد (اللغة العربية - اللغة الأجنبية الأولى - التاريخ - الرياضيات - العلوم المتكاملة - الفلسفة والمنطق)، بالإضافة للمواد غير المضافة للمجموع (التربية الدينية - اللغة الأجنبية الثانية)، وهي مواد نجاح ورسوب.
وسيتم إعادة تصميم مادة الرياضيات لتكون مادة واحدة، لتصبح المواد التي سيدرسها الطلاب في الصف الثاني الثانوي 6 مواد دراسية بدلًا من 8 مواد في العام الماضي، وهذه المواد بالنسبة للشعبة العلمية ستكون (اللغة العربية - اللغة الأجنبية الأولى - الرياضيات - الأحياء - الكيمياء - الفيزياء)، ويتم العمل بها في العام الدراسي المقبل 2024/ 2025، على أن يتم إضافة مادة التاريخ بدلًا من الأحياء في العامين الدراسيين المقبلين.
يدرس طلاب شعبة العلمي علوم 5 مواد بدلًا من 7 مواد، وهي (اللغة العربية - اللغة الأجنبية الأولى - الأحياء - الكيمياء - الفيزياء).
ويدرس طلاب شعبة العلمي رياضيات 5 مواد بدلًا من 7 مواد، وهي (اللغة العربية - اللغة الأجنبية الأولى - الرياضيات - الكيمياء - الفيزياء).
يدرس طلاب شعبة الأدبي 5 مواد بدلا من 7 مواد وهي (اللغة العربية - اللغة الأجنبية الأولى - التاريخ - الرياضيات - العلوم المتكاملة - الفلسفة والمنطق).
اقرأ أيضاًمن أوائل الجمهورية.. مدرس يهدي طالب ثانوية عامة سيارة بـ1.5 مليون جنيه
لعودته من الخارج.. حقيقة حصول طالب ثانوية عامة على مجموع 0% في الفيوم
«حدفته بزجاجة المياه».. تفاصيل سب طالبة ثانوية عامة لمراقب في مدرسة السيدة نفيسة
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم الجديد هيكلة الثانوية العامة اللغة الأجنبیة الأولى الثانویة العامة اللغة العربیة إعادة تصمیم فی العام بدل ا من
إقرأ أيضاً:
تداول صور اسئلة امتحان اللغة العربية عبر صفحات الغش الالكتروني والوزارة تحقق
تداولت صفحات السوشيال ميديا، صور لامتحان مادة مادة اللغة العربية، ويزعمون إنه نفس الامتحان الذي يؤديه الطلاب حاليا داخل اللجان في ثالث أيام مارثون امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي 2024/2025.
وقالت مصادر مسؤولة بغرفة العمليات المركزية بوزارة التربية والتعليم أنه جاري التأكد من صحة اسئلة اختبار مادة اللغة العربية المتداولة على السوشيال.
وأكد المصدر أنه في حال التأكد من صحتها سيتم الوصول المتسبب في تصويرها وتحويله للشئون القانونية وتطبيق قانون الغش عليه.
بدأ صباح اليوم، اختبار مادة اللغة العربية، لطلاب الثانوية العامة بالشعبتين الأدبية والعلمية (النظام الجديد والقديم)، ضمن امتحانات الدور الأول في المواد الأساسية، ولطلاب مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا اختبار مقاييس المفاهيم، بدأ اختبار (الكيمياء)، ولطلاب مدارس المكفوفين (النظامين الجديد والقديم) امتحان مادة اللغة العربية (ورقة أولى).
وكان قد عقد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى اجتماعا مع مديريى المديريات التعليمية على مستوى جميع المحافظات، عبر تقنية الفيديو كونفرانس؛ وذلك في إطار حرصه على متابعة انتظام اجراءات سير امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2024 / 2025، وتوفير بيئة امتحانية منضبطة وآمنة ومناسبة للطلاب، وتعزيز الإجراءات الاستباقية لضمان نجاح سير الامتحانات.
وخلال الاجتماع، وجّه الوزير محمد عبد اللطيف، الشكر لمديري المديريات التعليمية على ما أظهروه من جهد ملموس ومتابعة دقيقة ساهمت في حسن سير امتحانات الثانوية العامة خلال الأيام الماضية، مشيرًا إلى أن ما تحقق من انضباط والتزام هو نتاج تعاون وجهود مخلصة تستحق الإشادة.
وأكد الوزير على ضرورة استمرار سير الامتحانات حتى نهايتها بنفس المستوى، بل وبشكل أفضل، مع ضرورة العمل بمزيد من الحسم، والانضباط، والتركيز، وتحمل المسؤولية، لضمان خروج الامتحانات بالشكل اللائق الذي يليق بأبنائنا الطلاب وبالمنظومة التعليمية وتوفير الأجواء الملائمة للطلاب لأداء الامتحانات.
وشدد الوزير، على ضرورة العمل بمزيد من الحسم والانضباط في اجراءات التفتيش قبل دخول اللجان والتركيز وتحمل المسؤولية لضمان خروج الامتحانات بصورة منضبطة وتوفير أجواء ملائمة للطلاب، مشددا أيضا على الرصد السريع لأي سلبيات أو شكاوى والتعامل معها وحلها على الفور.
كما أكد الوزير على أهمية قيام مسؤولي التطوير التكنولوجي بمتابعة الكاميرات داخل اللجان، والتنبيه على رؤساء اللجان بضرورة دخول الملاحظين إلى اللجان قبل دخول الطلاب، والتأكد من عمل منظومة الكاميرات داخل اللجان بشكل فاعل، والتعامل الفوري مع أي مشكلة قد تطرأ داخل اللجان، مؤكدًا أنه يتابع بنفسه الكاميرات من غرفة العمليات المركزية بالوزارة قبيل بدء كل امتحان، لضمان الجاهزية والانضباط.
وجدد الوزير التوجيه بعدم السماح بأي تأخير في توزيع أوراق الأسئلة أو كتيبات المفاهيم تحت أي ظرف من الظروف، مع ضرورة تعويض الوقت في حال حدوث أي تأخير، وذلك تحت إشراف مباشر من مديري المديريات التعليمية، تنفيذًا للتعليمات الوزارية الواضحة في هذا الإطار.
وفي ختام الاجتماع، أكد الوزير محمد عبد اللطيف على أن الوزارة حريصة على دعم المديريات التعليمية في التعامل مع الحالات المختلفة، وتوفير كافة وسائل الدعم القانوني والإجرائي لهم، لاتخاذ الإجراءات اللازمة لضمان سير الامتحانات وفقًا للقوانين واللوائح المنظمة، مع الالتزام بأعلى درجات الانضباط والنزاهة، بما يضمن تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين الطلاب.
طهران تقدم شكرها للمرجعية الدينية وشعب العراق وقواه السياسية على مساندة الشعب الإيراني