أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، عن نتائج قبول طلاب الثانوية العامة في الجامعات والمعاهد المصرية للمرحلة الثانية لعام 2024، وذلك بعد انتهاء فترة تسجيل الرغبات التي استمرت من يوم الثلاثاء 20 أغسطس حتى يوم الأحد 25 أغسطس عبر موقع التنسيق الإلكتروني. وقد شهدت هذه المرحلة إقبالًا كبيرًا من الطلاب الراغبين في تحديد مستقبلهم الأكاديمي والتعليمي.

تم تحديد الحد الأدنى للقبول في المرحلة الثانية للشعبة العلمية بواقع 265 درجة فأكثر، أي بنسبة 64.63%، فيما بلغ عدد الطلاب المؤهلين للتقديم في هذه المرحلة من الشعبة العلمية 286،088 طالب. أما في الشعبة الأدبية، فقد بلغ الحد الأدنى 230 درجة فأكثر، بنسبة 56.09%، بإجمالي 66،969 طالب، ليصل إجمالي عدد الطلاب المؤهلين للتقديم في المرحلة الثانية إلى 353،057 طالب.

أماكن شاغرة بالكليات والمعاهد للشعب العلمية

المتوسط للخدمة الاجتماعية بسوهاج.

العالي للعلوم التجارية والحاسب شعبة محاسبة بالعريش.

الفني التجارى ببورسعيد.

التكنولوجى العالي إدارة 10 رمضان بمرسى مطروح.

المتوسط للخدمة الاجتماعية بأسوان.

ك.ت. فني صناعي نجع حمادي بنين.

معهد العباسية للحاسبات الآلية والعلوم التجارية - ش إدارة أعمال.

الفني التجارى بدمياط.

المعهد العالى للدراسات الفندقية والسياحية بدمياط  الجديدة.

تربية العريش رياضة.

معهد رايه العالى للاداره والتجاره الخارجيه شعبة نظم معلومات.

معهد رايه العالى للاداره والتجاره الخارجيه شعبة اقتصاديات التجارة الخارجية.

معهد عالي قاهرة ترجمة ش علوم إدارية مقطم.

معهد عالي خدمه إجتماعيه بكفر صقر شرقية.

تربية رياضية بنات الوادي الجديد.

المعهد العالى للعلوم الادارية بأوسيم جيزة.

خدمة اجتماعية انتساب موجه أسوان.

الفني التجارى بالعريش.

معهد اكتوبر العالي للاقتصاد.

الجزيرة العالي شعبة تجارة المقطم.

تربية رياضية بنات سوهاج.

المعهد التكنولوجى العالى ببنى سويف.

ش.مطاعم فني سياحة قنا.

معهد الوادى العالي للعلوم الأدارية قسم تسويق وإدارة أعمال.

العالي النوعية سياحه وفنادق وإرشاد السياحي مصر جديده.

تربية مطروح رياضة.

المعهد العالى للعلوم الإدارية بأوسيم .

الفراعنة العالي إدارة أعمال.

الفني التجارى بقنا.

الإدارة والسكرتارية والحاسب بكلية البنات القبطية بالعباسية إدارة وسكرتارية.

المدينة العالي للإدارة والتكنولوجيا شبرامنت ش نظم معلومات إدارية.

المعهد العالى  للإدارة والمحاسبة بسوهاج أخميم.

عالي خدمه إجتماعيه أسوان فرع قنا.

الفني للفنادق المطريه.

معهد السويس لنظم المعلومات الإدارية.

المدينة العالي للغات الدولية بشبرامنت.

العبور العالي ك21 بطريق بلبيس شُعبة إدارة.

ك.ت. فني لمواد البناء حلوان.

ك.ت. فني صناعى بور سعيد.

المتوسط للخدمه الاجتماعية بكفر الشيخ.

المعهد التتكنولوجى العالى للاعلام بالمنيا.

تربية رياضية بنات أسيوط.

العالي سياحه وفنادق 6 أكتوبر.

معهد الوادى العالي للعلوم الأدارية قسم نظم معلومات.

النيل العالي للعلوم التجارية شعبة نظم منصورة.

ك.ت. فني صناعي أسوان.

معهد الاسكندرية العالى للإعلام بسموحة.

الفني للخدمة الاجتماعية بقنا.

العالي للعلوم الإدارية بالقطامية إدراة أعمال.

معهد اكتوبر العالى للهندسة والتكنولوجيا (إدرة أعمال).

تربية رياضية بنات مدينة السادات.

معهد عالي تعاون زراعى شعبة تربوية شبرا الخيمة بمصروفات.

الجزيرة العالي للاتصال والإعلام بالمقطم.

تربية رياضية بنين السويس.

ك.ت. فني صناعي المحلة الكبرى.

المعهد العالى للعلوم الادارية بالمنزلة.

العالي تسويق شعبة تسويق تجمع أول.

تربية رياضية بنين الوادي الجديد.

المعهد العالي لتكنولوجيا النقل وردان - الجيزة.

تربية رياضية بنين العريش.

تربية مدينة السادات رياضة.

القاهرة العالي إدارة الأعمال ونظم المعلومات بالتجمع الأول.

المعهد العالى للإدارة بالمحلة الكبرى (شعبة محاسبة - إدارة اعمال - نظم معلومات).

تربية رياضية بنات العريش.

الفراعنة العالي لنظم المعلومات الإدارية مريوطية بالهرم.

العالي خدمة اجتماعيه أسوان.

المعهد العالي الدولي للغات والترجمة الفورية بالتجمع الخامس (تجارة إنجليزي).

الفني التجارى بأسوان.

الفني التجارى بدمنهور.

الفني التجاري بالزقازيق.

تربية الوادي الجديد رياضة.

المدينة العالي للإدارة والتكنولوجيا شعبة إدارة بشبرامنت.

تربية رياضية بنين مطروح.

تربية رياضية بنات قناة السويس بالإسماعيلية.

تربية أسوان رياضة.

العالي للعلوم الإدارية بلقاس دقهلية ش نظم معلومات إدارية.

أكاديمية باخباراليوم تكنولوجيا صحافة 6اكتوبر
معهد الألسن العالي شعبة سياحه وفنادق مدينة نصر
العالي دراسات نوعية جيزه لنظم المعلومات الإدارية
تربية رياضية بنين قناة السويس بالإسماعيلية
تربية رياضية بنات الفيوم
المتوسط للخدمه الاجتماعية بالاسكندريه طالبات
المعهد العالى للعلوم التجارية بالمحلة الكبرى 
المعهد العالى للسياحة والفنادق بمدينة بدر
العالي للسياحه والفنادق وإرشاد السياحي بأبي قير
تربية رياضية بنات بور سعيد
المعهد العالى للعلوم الادارية بالعباسة - الشرقية
تربية رياضية بنات المنوفية بشبين الكوم
العالي للسياحة والفنادق بالاقصر إيجوث
العالي للسياحة والفنادق بالاسكندريه إيجوث
العالي للعلوم الإداريه 6 اكتوبر
خدمة اجتماعية انتساب موجه الفيوم
المعهد المصري لأكاديمية الإسكندرية للإدارة
التكنولوجي العالي للسياحة والفنادق بالمنيا شعبة سياحه
العالي سياحه وفنادق بالإسماعيلية
العالي للعلوم التجارية والحاسب شعبة نظم بالعريش
ك.ت. فني صناعى قنا
العبور العالي ك21 بطريق بلبيس لنظم المعلومات الإدارية
العالي تسويق شعبة محاسبة تجمع أول
القاهرة العالي لغات وترجمه مقطم لنظم المعلومات الإدارية
تربية رياضية بنات أسوان
معهد سيناء العالى للدراسات النوعية  بمدينة العريش ش. علوم ادارية (بالمقر البديل بالاسماعيلية)
الجزيره العالي حاسب ونظم معلومات ادارية (شعبة نظم) بالمقطم
العالي للسياحه والفنادق بالسيوف بالأسكندرية لنظم المعلومات الإدارية
ك.ت. فني صناعى بنها
تربية رياضية بنين أسوان
العالي حاسب وادارة ش نظم المعلومات الإدارية الزرقا دمياط
العالي للحاسبات والمعلومات شعبة أعمال دولية طنطا
المعهد العالي للعلوم التجاريه بالمحله الكبرى 
تربية نوعية مطروح
العالي سياحه وفنادق بالسيوف بالأسكندرية
الفني التجارى بالروضه
ك.ت. فني رى وصرف ومساحه قنا
الفني التجارى باسيوط
العالي للدراسات النوعية واللغات جيزه
العالي قاهرة سياحة وفنادق مقطم
العالي للعلوم الادارية والتجارة الخارجية نظم تجمع خامس
معهد القاهرة الجديدة للعلوم الادارية والحاسب الإلى بالتجمع الأول (شعبة نظم)
تربية رياضية بنات جنوب الوادي
العالي للدراسات المتطورة بالقطامية شعبة نظم معلومات إدارية
رأس البر العالي للدراسات النوعية نظم المعلومات الإدارية
تربية رياضية بنين أسيوط
العالي للدراسات الادبية كنج مريوط
تربية الفيوم رياضة
سيناء العالى للدراسات النوعيه بالعريش 
تربية رياضية بنات الزقازيق
العالي للحاسب ونظم المعلومات ش إدارة تجمع خامس
ع.كندى تكنو.اعلام ت.خامس
معهد الألسن العالي بمدينة نصر لنظم المعلومات الادارية
تربية نوعية المنصورة بمنية النصر
الفني للفنادق الاسكندريه
الفني الصناعى للصناعات المتطورة النهضة اول مدينة السلام القاهرة
تربية نوعية المنصورة بميت غمر
العالي ترميم الآثار بأبي قير
الاكاديمية الدولية للهندسة وعلوم الاعلام (شعبة ادارة الاعمال)
الكلية التكنولوجية المصرية الألمانية بأسيوط
سياحة وفنادق جنوب الوادي فرع الغردقة
المعهد العالي للتجارة والعلوم الإدارية بالمنصورة
تربية رياضية بنات المنيا
معهد المستقبل العالي للدراسات التكنولوجية المتخصصة شعبة ادارة الأعمال
تربية نوعية سوهاج
تربية رياضية بنات طنطا
معهد الوادى العالي للعلوم الأدارية قسم محاسبة
العالي للاعلام وفنون الاتصال 6 اكتوبر
العالي إدارة شعبة إدارة ومحاسبة كفر الشيخ
المعهد العالى للغات بأسوان
العالي دراسات متطوره بالهرم ش تجارة ومحاسبة
معهد الألسن العالي بمدينة نصر شعبة(ادارة - محاسبة - تجارة خارجية)
معهد المنيا العالى للغات
الفني التجارى بسوهاج
خدمة اجتماعية الفيوم
أكاديمية اخبار اليوم 6 أكتوبر علوم إدارية إنجليزي
تربية سوهاج رياضة
تربية قناة السويس رياضة بالإسماعيلية
تربية رياضية بنات الإسكندرية
تربية كفر الشيخ رياضة
تربية رياضية بنات حلوان بالجزيرة
طيبة العالي نظم معلومات طريق سقاره بالهرم
التكنولوجيا والتعليم الصناعي السويس
تربية رياضية بنين كفر الشيخ
معهد القاهرة الجديدة للعلوم الادارية والحاسب الإلى بالتجمع الأول (شعبة ادارة)
العالي للحاسب ونظم المعلومات ش نظم تجمع خامس
تربية (طفولة) العريش
العالي للحاسبات بمدينة الشروق شعبة إدارة ومحاسبة
الأكاديمية الحديثة بالمعادى نظم معلومات إدارية
المعهد المصري لأكاديمية الإسكندرية نظم معلومات إدارية
تربية رياضية بنين بور سعيد
تربية بني سويف رياضة
تربية المنيا رياضة
تربية رياضية بنين المنصورة
معهد العباسية للعلوم التجارية والحاسبات الالية ش(نظم معلومات)
المعهد العالى للعلوم الادارية بجناكليس – البحيرة
التكنولوجيا والتعليم الصناعي سوهاج
تربية نوعية أسوان
تربية موسيقية حلوان
معهد العباسية للعلوم التجارية والحاسبات الالية ش(مالية)
المعهد العالى لنظم التجاره الالكترونيه سوهاج (شعبة نظم + (شعبة التجارة الالكترونية))
تربية رياضية بنين مدينة السادات
معهد عالي طيبة إدارة البنوك وأسواق المال سقارة الهرم
معهد القاهرة الجديدة للعلوم الادارية والحاسب الإلى بالتجمع الأول (شعبة التسويق)
المعهد العالى لتكنولوجيا الادارة والمعلومات بالمنيا شعبة العلوم التجارية تخصص (ادارة اعمال-محاسبة)
تربية رياضية بنين بني سويف
المعهد العالى لتكنولوجيا الادارة والمعلومات بالمنيا شعبة نظم المعلومات الادارية
معهد طيبة العالي شعبة علوم حاسب بالمعادى بمصروفات
الدلتا العالي خدمه اجتماعيه المنصوره
الفني التجارى بالمنصوره
تربية (طفولة) أسوان
معهد عالي حاسبات شعبة علوم الإدارة بشبرا الخيمة
معهد المستقبل العالي للدراسات التكنولوجية المتخصصة شعبة نظم المعلومات الإدارية 
تربية رياضية بنات السويس
الكلية المصرية الكورية لتكنولوجيا الصناعة والطاقة ج بنى سويف التكنولوجية
كلية تكنولوجيا الصناعة والطاقة  شرق بورسعيد التكنولوجية
كلية تكنولوجيا الصناعة والطاقة ج أسيوط التكنولوجية
سكرتاريه بكلية رمسيس بالقاهرة طالبات
المعهد التكنولوجي العالى بهليوبوليس الجديدة
العالي خدمه إجتماعيه بور سعيد
معهد عالي تعاون زراعي وإرشاد اسيوط بمصروفات
معهد عالي خدمه اجتماعيه دمنهور بمصروفات
العالي خدمه اجتماعيه بنها
الفراعنة العالي شعبة علوم حاسب سقاره بمصروفات
معهد تكنولوجى العالي للعلوم المالية والادارية بسوهاج شعبة نظم ومحاسبة وتمويل دولي ومنشات مالية عربي وE
المعهد العالى للعلوم الادارية بسوهاج
المعهد العالى للعلوم الادارية ببنى سويف
تربية رياضية بنين سوهاج
تربية طفولة مبكرة مطروح
التكنولوجي العالي للسياحة والفنادق بالمنيا شعبة ترميم اثار
السياحة والفنادق تعليم تبادلى السادات
تربية الاقصر رياضه
المعهد الكندى العالى للادارة 6 اكتوبر
معهد فني صحى رياضه الوادي الجديد
كلية تكنولوجيا الخدمات الفندقية والسياحية شرق بورسعيد 
كلية تكنولوجيا الخدمات الفندقية والسياحية طيبة
تشغيل المطاعم بنظام التعليم التبادلي جامعة الفيوم
معهد العجمي العالى للعلوم الادارية
مركز التكنولوجيا المتميز بوزارة الصناعة والتجارة الخارجية
السياحة والفنادق تعليم تبادلى حلوان
المعهد التكنولوجى العالى للعلوم الصحية التطبيقية بسوهاج
المعهد التكنولجى العالى للعلوم الصحية التطبيقية بالمنيا
تكنولوجيا المصايد والاسماك أسوان
تربية فنية المنيا
العالي لنظم الحاسب ونظم المعلومات 6 اكتوبر رياضة
معهد عالي خدمه إجتماعيه كفرالشيخ بمصروفات
المعهد العالي للغات بالمنصورة
العالي للغات بمصر جديده
تربية نوعية دمنهور رياض أطفال بالنوبارية
تربية رياضية بنين الفيوم
تربية نوعية المنيا
تربية رياضية بنين المنيا
معهد عالي دراسات تعاونيه وإدارية بالمنيرة بمصروفات
معهد عالي خدمه إجتماعيه أسكندريه بمصروفات
الأكاديمية الحديثة بالمعادى قسم علوم حاسب
تربية طفولة مبكرة القاهرة
تربية طفولة مبكرة الإسكندرية
الأكاديمية الحديثة بالمعادى اقتصاد واداره ومحاسبة
معهد عالي تعاون زراعى شبرا الخيمه بمصروفات
المعهد التكنولوجى العالى للعلوم الصحية التطبيقية بمدينة بدر
السياحة والفنادق تعليم تبادلى أسكندرية
معهد الجيزة العالى للعلوم  الادارية بطموه جيزة
تربية رياضية بنات بنها
المعهد العالى لتكنولوجيا المعلومات بمدينة بدر
عالي دراسات نوعية بمصر الجديده نظم المعلومات الإدارية
تربية (طفولة) جنوب الوادي بالغردقة
كلية تكنولوجيا الصناعة والطاقة طيبة التكنولوجية
كلية تكنولوجيا الصناعة والطاقة بالفيوم - دمو جامعة مصر الدولية التكنولوجية
تربية رياضية بنات دمياط
كلية تكنولوجيا الصناعة والطاقة  سمنود التكنولوجية
تربية جنوب الوادي رياضة بالغردقة
كلية تكنولوجيا الصناعة والطاقة ج الدلتا التكنولوجية
معهد المستقبل العالي للدراسات التكنولوجية المتخصصة شـعبة علوم الحاسب
تربية (طفولة) عين شمس
الفني التجارى بالمطريه
الفني التجارى بالاسكندريه
تربية نوعية المنصورة
النيل العالي للعلوم التجارية شعبة محاسبة منصورة
مصر العالي بالمنصورة تجارة وحاسبات ش إدارة ومحاسبة
معهد عالي حاسبات شعبة نظم معلومات ادارية بشبرا الخيمة
تربية نوعية دمياط
تربية (طفولة) الوادي الجديد
أقتصاد منزلى العريش
تربية (طفولة) جنوب الوادي
تربية (طفولة) سوهاج
تربية (طفولة) حلوان رياض أطفال
عالي طيبة تسويق وتجارة إلكترونية بالمعادي
عالي إدارة وتكنولوجيا ش علوم حاسب كفر الشيخ
تربية (طفولة) السويس
تربية نوعية الفيوم
العالي للحاسبات والمعلومات شعبة نظم طنطا
تربية (طفولة) دمنهور
عالي علوم إدارية متقدمة وحاسبات ش.(نظم معلومات) ك47 ط اسكندرية
العالي للغات 6 اكتوبر
العالي إدارة شعبة نظم كفر الشيخ
العالي لنظم الحاسب ونظم المعلومات 6 اكتوبر
طيبة العالي بالمعادى لنظم المعلومات الإدارية
طيبة العالي شعبة ادارة اعمال ومحاسبة المعادى
العالي حاسبات ونظم تجمع أول
معهد عالي تعاون زراعي شعبة تسويق دولي شبرا الخيمة
معهد عالي تعاون زراعي شعبة نظم معلومات زراعية شبرا الخيمة
مصر العالي شعبة نظم معلومات إدارية المنصورة
تربية طفولة مبكرة مدينة السادات
ع.دولى اعلام مدينةالشروق
تربية نوعية كفر الشيخ
العالي للدراسات المتطوره بالهرم لنظم المعلومات الإدارية
القاهرة العالي (علوم حاسب)قطعة2 م.خدمات البنفسج تجمع اول
تربية (تعليم ابتدائي) بني سويف
التكنولوجي العالي 10 رمضان إدارة أعمال
أقتصاد منزلى حلوان
ك.ت. فني صناعى بئرالعبد شمال سيناء
تربية (طفولة) دمياط رياض أطفال
تربية رياضية بنين بنها
تربية نوعية بنها
تربية طفولة مبكرة الفيوم
العالي الكندي تكنولوجيا إدارة تجمع خامس
معهد عالي علوم الحاسب تجمع خامس بمصروفات
الأكاديمية الدولية لعلوم الإعلام 6 اكتوبر
العالي للحاسب الآلى كنج مريوط لنظم المعلومات الإدارية
خدمة اجتماعية انتساب موجه حلوان
تربية نوعية المنوفية بأشمون
تربية رياضية بنين الزقازيق
العالي للإدارة والحاسب شعبة نظم برأس البر
تربية نوعية الزقازيق
أكاديمية أخبار اليوم 6اكتوبر شعبة علوم حاسب
خدمة اجتماعية حلوان
تربية رياضية بنات المنصورة
الفني لترميم الآثار بالاقصر
تربية طفولة مبكرة بور سعيد
تربية طفولة مبكرة أسيوط
تربية نوعية عين شمس
تربية (تعليم ابتدائي) العريش
خدمة اجتماعية أسيوط
معهد الجيزة العالى للعلوم  الادارية بطموه جيزة
تربية (تعليم ابتدائي) الوادي الجديد
تربية بور سعيد رياضة
أقتصاد منزلى بنات عين شمس
تربية نوعية الإسكندرية
تربية طفولة مبكرة بني سويف
تربية رياضية بنين الإسكندرية
تربية رياضية بنين دمياط
تربية رياضية بنين حلوان
خدمة اجتماعية أسوان
تربية دمياط رياضة
تربية بنات عين شمس رياضة
تربية أسيوط رياضة
تربية طنطا رياضة
تربية المنصورة رياضة
تربية (تعليم ابتدائي) سوهاج
تربية جنوب الوادي رياضة
تربية دمنهور رياضة
تربية السويس رياضة
تربية نوعية القاهرة
تربية فنية حلوان بالزمالك
تربية (طفولة) الإسكندرية
تربية (تعليم ابتدائي) جنوب الوادي
تربية نوعية جنوب الوادي
تربية طفولة مبكرة دمنهور
تربية رياضية بنين المنوفية بشبين الكوم
تربية المنوفية رياضة بشبين الكوم
تربية بنها رياضة
تربية طفولة مبكرة المنيا
معهد طيبة العالي شعبة علوم حاسب سقاره بمصروفات
العالي سياحة وفنادق الغردقة
الدلتا العالي للحاسبات بالمنصورة لنظم المعلومات الإدارية
ك.ت. فني رى وصرف ومساحه اسيوط
التكنولوجيا والتعليم الصناعي بني سويف
تربية نوعية طنطا
تربية (طفولة) طنطا
تربية رياضية بنين طنطا
ك.ت. فني صناعى سوهاج
ك.ت. فني رى وصرف ومساحه المطرية
ك.ت. فني صناعى شبرا
ك.ت. فني صناعى قويسنا
تربية نوعية أسيوط
تربية (تعليم ابتدائي) جنوب الوادي بالغردقة
خدمة اجتماعية تنموية بني سويف
تربية نوعية بور سعيد
المعهد العالي للعلوم التجارية بأبي قير
العالي الدولى للغات والترجمة تجمع خامس
العالي للحاسبات بمدينة الشروق شعبة نظم معلومات إدارية
تربية رياضية بنين جنوب الوادي
معهد عالي عبور إدارة وحاسبات ونظم بلبيس شعبة علوم حاسب بمصروفات
ك.ت. فني صناعى المطريه
ك.ت. فني صناعى الصحافه
ك.ت. فني صناعى اسكندرية
ك.ت. فني صناعى الزقازيق
تربية (تعليم ابتدائي) أسوان
تربية رياضية بنات كفر الشيخ
القاهرة العالي لغات وترجمة فورية بالمقطم
تربية (تعليم ابتدائي) مطروح
أقتصاد منزلى المنوفية بشبين الكوم
عالي إدارية ش إدارة أعمال تجمع خامس
عالي دراسات متطورة بالقطامية شعبة تجارة ومحاسبة
ش.مطاعم فني سياحة مطريه
ش.مطاعم فني سياحة اسكندرية
عالي درسات نوعية بالجيزة قسم العلوم التجارية
العالي دراسات نوعية سياحه وفنادق جيزه
الفراعنة العالي سياحة وفنادق بالمريوطية الهرم
طيبة العالي شعبة إدارة ومحاسبة طريق سقاره الهرم
خدمة اجتماعية انتساب موجه أسيوط
العالي للإدارة والحاسب شعبة علوم تجارية برأس البر
الفني التجارى بالمحله الكبرى
معهد عالي سياحه وفنادق كنج مريوط
سيناء عالي سياحه وفنادق رأس سدر
المصري العالي سياحه وفنادق بمصر الجديدة
تربية رياضية بنات بني سويف
الفني للفنادق بور سعيد
الفني للفنادق قنا
العالى للعلوم الادارية بلقاس دقهلية
العالي تسويق شعبة نظم تجمع أول
العالي خدمه اجتماعيه 6 اكتوبر
معهد العباسية للحاسبات الالية والعلوم التجارية - ش محاسبة
معهد الوادى العالي للعلوم الأدارية قسم علوم مصرفية واستثمار
دراسات نوعية العريش
خدمة اجتماعية تنموية انتساب موجه بني سويف
الفني التجارى بشبرا
الفني التجارى بطنطا
الفني التجارى بقويسنا
الفني التجارى ببنها
نظم معلومات ادارية قطاميه
معهد رايه العالى للاداره والتجاره الخارجيه شعبة المحاسبة
الإدارة والسكرتاريه بمصر القديمه
معهد عالي خدمه إجتماعيه القاهره بمصروفات
العالي خدمه اجتماعيه سوهاج
الإدارة والسكرتارية والحاسب بكلية البنات نظم المعلومات الإدارية

 

المصدر

المصدر: بوابة الفجر

كلمات دلالية: التعليم العالي والبحث العلمي التنسيق الإلكتروني الجامعات والمعاهد المصرية أماكن شاغرة بالكليات الشعبة العلمية الشعبة الأدبية طلاب الثانوية العام وزارة التعليم العالي والبحث العلمي تکنولوجیا الصناعة والطاقة لنظم المعلومات الإداریة العالی للسیاحة والفنادق العالی للعلوم التجاریة نظم المعلومات الإداریة اجتماعیة انتساب موجه تربیة ریاضیة بنات تربیة ریاضیة بنین شعبة نظم معلومات العالی للدراسات العالی للحاسبات القاهرة العالی ونظم المعلومات العالی للإدارة المعهد العالی تعلیم ابتدائی الفنی التجارى بالتجمع الأول العالی إدارة سیاحة وفنادق العالی للغات تربیة نوعیة المعلومات ش طفولة مبکرة جنوب الوادی إدارة أعمال شعبة إدارة شعبة ادارة ش إدارة

إقرأ أيضاً:

تقييم عشرية إصلاح التعليم 2015-2030 الحلقة الأولى: المدرسة المغربية بين جمال النصوص وقسوة الميدان

المقدمة العامة – الإطار والمنهجية

لا يمكن لتقييم سياسة تربوية أن يختزل في مجرّد تعداد مكوّناتها، بل يتطلّب مقاربة صارمة تستند إلى مرجعية قادرة على تجاوز الوصف إلى إصدار حكم تحليلي حول فعالية الإجراءات المتخذة وأثرها.

وانطلاقاً من هذا المنظور، يستعين هذا التقرير بـ « الإطار المتكامل لتقييم الجودة التربوية »، الذي وضعته مؤسسة أماكن لجودة التعليم. وهو إطار يستلهم أفضل الممارسات الدولية – لاسيما تلك المعتمدة في منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية ومنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة – مع تكييف دقيق مع خصوصيات المنظومة التربوية المغربية، ليوفر بذلك شبكة قراءة صارمة، جامعة في مرجعيتها، محلية في سياقها.

يتشكّل هذا الإطار من أربعة معايير كبرى تضبط مسار تقييمنا. الأوّل، « الملاءمة والمواءمة »، يختبر قدرة السياسة العمومية على الاستجابة لحاجات المواطنين الفعلية والانضباط إلى الأهداف الاستراتيجية الوطنية. والثاني، « الفعالية والنجاعة »، يقيس مدى بلوغ النتائج المرجوة وتحقيق الاستخدام الأمثل للموارد المسخّرة. أمّا الثالث، « جودة المسارات والتنفيذ »، فيفحص الحكامة والتنسيق وتمكين الفاعلين. ويأتي الرابع، « الاستدامة وقابلية التعميم »، ليقيّم قدرة السياسة على إحداث آثار دائمة والامتداد إلى مجالات ترابية أخرى.

تتفرّع بنية الإطار إلى أربعة أبعاد استراتيجية كبرى: الرؤية والتخطيط؛ والإنتاج البيداغوجي والتنظيمي؛ والتتبّع والتقييم وضمان الجودة؛ والتكيّف الاستراتيجي والتحوّل. وتنقسم هذه الأبعاد إلى ستة عشر مجالاً، تضم كلٌّ منها معاييرَ ومبادئَ توجيهيةً ومؤشراتٍ محدَّدة، تشكّل مجتمعةً الهيكل المعياري لعملية التدقيق.

تعتمد منهجية إجراء هذا التدقيق على أربع مراحل متعاقبة. تقوم الأولى على االتحكم في لإطار المرجعي، بتفكيك كل مؤشر لتحديد الأدلة المنتظرة، ثم رسم خريطة للسياسة العمومية لاستجلاء آليات اشتغالها. أمّا المرحلة الثانية فهي جمع الأدلة، باستخدام تقنيات التثليث الصارم: تحليل وثائقي معمّق للنصوص التشريعية والأدلة والتقارير؛ ومقابلات شبه موجّهة مع المصمّمين والفاعلين الميدانيين؛ وملاحظات مباشرة للمشاريع قيد التنفيذ. وتخضع المرحلة الثالثة الأدلة المجمّعة لحكم المطابقة، بمقارنتها بمقتضيات الإطار وفق سلم واضح وعملي: مطابق، مطابق جزئياً، غير مطابق، أو غير قابل للتطبيق. وأخيراً، تخلّص المرحلة الرابعة، وهي صياغة التقرير، هذه الوقائع في تحليل مفصّل، مزوّد بجداول قيادية، وتُفضي إلى توصيات قابلة للتنفيذ، محددة الأولويات، وموجّهة بدقة.

يغطي التقييم العقد الممتد بين 2015 و2025، وهي فترة محورية شهدت تزويد المنظومة التربوية المغربية بالرؤية الاستراتيجية 2015-2030، التي تمثل ترجمتها القانونية في القانون الإطار 51.17. وطموحنا، من خلال هذا المسعى المنهجي الشفاف، هو تجاوز مجرّد الرصد إلى توفير بوصلة موثوقة لصنّاع القرار، تمكنهم من تحديد فجوات المطابقة، واستثمار نقاط القوة، وتصحيح المسارات. والرهان كبير: إنه ليس سوى الإسهام في بناء مدرسة أكثر إنصافاً، وأكثر فعالية، وماضية قدماً نحو المستقبل بكل ثبات.

المعيار الأول: الرؤية الاستراتيجية التشاركية وإدماج القيم

تمرّ المدرسة المغربية اليوم بمرحلة دقيقة، بل حرجة. فقلّما شهد نظامٌ تربويٌّ هذا الكمَّ من الإصلاحات، أو نظّم هذا العددَ من الندوات، أو حشدَ هذا الفيضَ من الخبراء لإعادة هندسته. غير أن المفارقة التي تجرح في الصميم هي أن الهوّة بين طموح النصوص وإيقاع الواقع لم تكن بهذا الاتساع من قبل. إن تقييم المعيار الأوّل من سياستنا التربوية ــ معيار « الرؤية الاستراتيجية التشاركية وإدماج القيم » ــ يلقي الضوء على معضلة جوهرية: كيف نوفّق بين الكمال الشكلي لوثائقنا وفوضى الميدان المركّبة؟ والإجابة، مهما بدت قاسية، تفضي إلى حصيلة رمادية تتطلب شجاعة الاعتراف قبل شجاعة الإصلاح.

إغراء النجاح الشكلي

من باب الإنصاف أن نعترف بالجهد المبذول. فقد زوّد المغرب نفسه، خلال العقد الأخير، بهندسة استراتيجية استثنائية. فلم تكن رؤية 2015-2030 نتاج غرفة مغلقة، بل خرجت إلى الوجود عقب مسلسل استشاري غير مسبوق: أكثر من أربعة وستين ألف مشارك، وندوات عمّت جهات المملكة الاثنتي عشرة، واستماع رسمي إلى ستٍ وعشرين هيئة نقابية وجمعوية. على الصعيد الإجرائي، كان الجهد باهراً، وأثبت المغرب من خلاله أنه قادر على كسر جدران الإدارة المنغلقة نحو فضاء تشاركي أرحب.

وهذا الانفتاح ينعكس بوضوح في النصوص القانونية. فالقانون الإطار 51.17، الذي يُعدّ الذراع التنفيذية للرؤية، ليس مجرد تصريح نوايا عابر. لقد تكررت فيه مفردات « الإنصاف » و »المواطنة » و »العدالة الاجتماعية » أكثر من أربعين مرّة. بل إن المادة الثالثة تنص صراحة على أن المنظومة التربوية مؤسّسة على قيم الهوية المغربية والمواطنة الديمقراطية. أما الكتب المدرسية، لاسيما في التربية الإسلامية والتاريخ والجغرافيا، فقد أعيد بناؤها لتحتضن مفاهيم التسامح والعيش المشترك. وبدورها، جعلت خارطة الطريق 2022-2026 من « الكفايات العرضية » ركيزةً أساسية، واضعة استقلالية المتعلم وشعوره بالانتماء في صميم أهدافها.

على الورق، إذن، تبدو المنظومة عصية على النقد. بل إن المغرب زوّدها بآليات تتبع مذهلة، من نظام « مسار » المعلوماتي، إلى تقارير المجلس الأعلى للتربية، مروراً بـ »المؤشر الوطني لتنمية التعليم » الذي يضم مئةً وسبعةً وخمسين مؤشراً مركباً لقيادة مسار الإصلاح. لقد غيّرنا البرمجيات النظرية، غير أن المشكلة الكبرى تكمن في أننا لم نُحدث بعدُ برمجيات الفاعلين في الميدان.

سراب المشاركة الحقيقية

غير أن المطبّ الأول، وهو من أكثرها خطراً، يكمن في طبيعة هذه « الاستشارة » ذاتها. ذلك أن الانتقال من الرؤية الاستراتيجية إلى القانون الإطار عمل كمنخل سياسي. فإذا كانت المبادئ الكبرى للإنصاف محلّ إجماع، فإن الملفات الشائكة ــ من لغات التدريس إلى مجانية التعليم العالي، مروراً بوضعية هيئة التدريس ــ أبرزت صدوعاً عميقة بين القمة والقاعدة. لقد أُصغِي إلى مساهمات الفاعلين المحليين، لكنها لم تلقَ، في مواضع كثيرة، الأثر المنشود. وينقصنا بشدة ذلك « السجل التتبعي للمساهمات » الذي يوضح مصير كل اقتراح، ويُبقي النقاش شفافاً.

وغياب هذه الشفافية يترك آثاراً ملموسة. فالاحتجاجات الاجتماعية المتكررة، ولا سيما الإضرابات الواسعة في عامي 2023 و2024 حول « النظام الأساسي الموحّد » للأساتذة، ليست مجرد بوادر عابرة، بل هي مقياس حرارة لتوتر متراكم. فقرابة 45% من المدرّسين، بحسب استقصاءات الهيئة الوطنية للتقييم، يرون أن المناخ المدرسي لم يعد صالحاً لنقل القيم. لقد استوفينا الشكل الاستشاري، لكن الشعور بـ »الملكية المشتركة » للإصلاح ظلّ سراباً. استشرنا، لكننا لم نبني معاً، والفارق شاسع، وثمنه باهظ على صعيد السلم الاجتماعي.

فجوة الممارسة والإدراك

لكن الجرح الأعمق يكمن في طبقة الإدراك والممارسة. فالمؤشر الثالث من تقييمنا، والمتعلق برضا الفاعلين، لا يحتمل الجدل. فبينما تعلن النصوص الإدماج والمساواة، يعيش الفاعلون واقعاً متعدّد السرعات. الأرقام هنا تحكي القصة. فبحسب نتائج البرنامج الدولي لتقييم الطلاب لسنة 2022، يصرح ربع التلاميذ المغاربة (25%) بأنهم يشعرون بأنهم « غرباء » أو منبوذون في مدارسهم، مقابل متوسط 20% في دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية. إن هذا الشعور بالانفصال هو بمثابة ناقوس خطر.

ويقترن ذلك بهجرة صامتة لكنها جارفة نحو القطاع الخاص، الذي يستقطب الآن أكثر من 17% من المتمدرسين، مع نسب تتجاوز 70% في المدن الكبرى. هذه ليست مجرد خيارات بيداغوجية، بل هي تصويتٌ بالرفض من طرف الأسر، التي لم تعد تثق في قدرة المدرسة العمومية على النهوض بوظيفتها الاجتماعية. أما فيما يخص التربية الدامجة للأطفال ذوي الإعاقة، ورغم جمالية خططها، فإن الواقع يبقى قاسياً: النقص الفادح في المرافقين والمعدّات المعمارية يحول دون تجسيد الإدماج على أرض الواقع.

هناك إذن هُوّة سحيقة بين خطاب « السلطة » وممارسة « الميدان ». فخطاب القيم، في كثير من الأحيان، يُقرأ من طرف المدرسين كعبء إضافي لا تصحبه وسائل مرافقة. نقيس المعرفة النظرية بالقيم، لكننا نغفل الممارسة المدنية الفعلية؛ نغرق الكتب المدرسية بالمفاهيم المجردة، لكننا لا نقيس الأثر السلوكي على المتعلمين.

قيادة بعوائق مؤسسية

كيف نفسّر هذا الانفصال المزمن؟ هنا يأتي دور المؤشر الرابع، المتعلق بالتتبّع والمساءلة. يمتلك المغرب أدوات قيادة من الطراز الأول، لكن استخدامها معطّل بعوائق مؤسسية. تقارير الهيئة الوطنية للتقييم، التي من المفترض أن ترشد القرار في الزمن الفعلي، غالباً ما تُنشر بتأخر سنتين، مما يجردها من قيمتها التصحيحية. والأخطر من ذلك، أنه منذ 2023، أصبح حياد التقييم موضع تشكيك من الفاعل الحكومي، إذ أُسندت مهمة تقييم « المدارس الرائدة » إلى المرصد الوطني للتنمية البشرية، وهو جهاز حكومي، عوض الهيئة المستقلة. فكيف يمكن القيادة بثقة حين يكون المراقب في قارب الملاح نفسه؟

النتائج تتحدث بوضوح. هدف تعميم التعليم الأولي بنسبة 100% بحلول 2028 يبدو بعيد المنال، إذ لم تتجاوز النسبة 70,4% في 2024. والهدر المدرسي، بدلاً من الانحسار، ارتفع بأكثر من 56 ألف تلميذ بين 2021 و2024. وفي مجال إتقان المهارات الأساسية، فإن التشخيص مذهل: أقل من 40% من التلاميذ يبلغون العتبة المطلوبة في القراءة، بينما كانت الخارطة تطمح إلى 82% بحلول 2026. نتقدم بثبات على مستوى المدخلات ــ البنايات، التوظيفات، الميزانيات ــ لكننا نفشل فشلاً ذريعاً في بلوغ الأثر الحقيقي على جودة التعلّمات.

الخروج من تضخم النصوص

في نهاية هذا التحليل، لا مفر من حكم قاس ولكن صادق: المعيار الأوّل هو، في مجمله، مُحقَّقٌ جزئياً. قوة المغرب تكمن في قدرته على الصياغة والتوثيق والإعلان، أما نقطة ضعفه الكبرى فتكمن في تعثره أمام تحويل الأقوال إلى أفعال، وتجسيد القيم في تفاصيل الحياة المدرسية اليومية.

إننا نعاني من « تضخم نصي » مفرط. ظننا أن التصريح بالعدالة الاجتماعية يكفي لجعلها واقعاً ملموساً. ونسينا أن الثقة لا تنتصب بالمراسيم، بل تُربح بالاستمرارية في الفعل، وبالإنصات الصادق، وبالتقييم النزيه. إن مدرسة تتبنى المواطنة وتعامل أساتذتها بارتياب، وتعلن الإنصاف وتتسامح مع نظام ثنائي السرعات، هي مدرسة تحكم على نفسها بالريبة من طرف مستعمليها.

إن علاج هذا الجرح لا يتطلب تقريراً جديداً أو فصلاً إضافياً في القانون، بل يستوجب انتفاضة سياسية شجاعة: إعادة الاعتبار لحياد التقييم، ومنح الفاعلين الميدانيين وسائلهم الحقيقية، وقبل كل شيء، الإقرار بأن القيم لا تدرّس في الكتب وحدها، بل تُعاش في ساحات المدارس، وفي العلاقة التربوية، وفي اتساق الخطاب مع السلوك.

إن إصلاح مدرستنا ليس مهمةً للخبراء وحدهم، ولا يمكن اختزاله في مسائل معيارية جافة. إنه مرهون بمستقبل عقدنا الاجتماعي. فإذا كنا نريد للمدرسة المغربية أن تستعيد مكانتها بوتقة للإنصاف والنهوض، فعلينا أن نتعلم الإنصات مجدداً، وأن نقيم بنزاهة، وأن نصحح مسارنا استناداً إلى حقائق الميدان لا إلى أوهام المكاتب. الطريق لا يزال طويلاً وشاقاً، لكن الوعي بحقيقة الخلل هو الخطوة الأولى، بل هي الأهم، على درب الإصلاح.

 

 

مقالات مشابهة

  • تحديث بطاقات التموين 2026 عبر البريد.. أماكن التقديم وخطوات التظلم
  • مؤمن العقيلي : الذكاء الاصطناعي أداة مفيدة .. لكنه لا يغني عن التفكير والتحقق
  • تقييم عشرية إصلاح التعليم 2015-2030 الحلقة الأولى: المدرسة المغربية بين جمال النصوص وقسوة الميدان
  • موعد ظهور نتيجة الثانوية العامة 2026 .. التعليم تحسم الجدل
  • مصطفى بكري: عبد الناصر لم يكن معصوما من الخطأ وثورة يوليو فتحت أبواب التعليم لأبناء الفلاحين
  • المنتدى الدولي للأمن السيبراني ومكتب الأمم المتحدة لشؤون نزع السلاح يطلقان برنامج تعزيز القدرات في الدبلوماسية السيبرانية
  • تدابير جديدة للتصريح بالعملة عند السفر
  • علي أبو غنيمة رئيسا لجامعة البترا
  • محمد القضاة رئيسا لجامعة المملكة للعلوم الطبية
  • وزارة التعليم العالي تتفاعل مع مزاعم تسريب أجوبة مباراة الطب وتحيل الملف على القضاء