علقت منصة "إكس" (تويتر سابقا)، الاثنين، حساب المرشد الإيراني علي خامنئي باللغة العبرية بعد ما يقرب من يومين على افتتاحه في أعقاب الهجوم الإسرائيلي على مواقع عسكرية في إيران.

وجاء تعليق الحساب العائد للمرشد الإيراني بعد ساعات من تدوينة نشرها الحساب على لسان خامنئي باللغة العبرية، وقال فيها إن "النظام الصهيوني أخطأ في حساباته بشأن إيران وسنجعله يفهم أي قدرة وإرادة تمتلكها الأمة الإيرانية".



وعند الدخول إلى الحساب المشار إليه، يظهر إخطار "تم تعليق الحساب.. يقوم X بتعليق الحسابات التي تنتهك قواعده".


وللمرشد الإيراني عدة حسابات رسمية على منصة "إكس" التي ينشر من خلالها تدوينات بعدد من اللغات المختلفة، بما في ذلك العربية والفارسية.

ويأتي تعليق الحساب بعد أيام من إعلان جيش الاحتلال الإسرائيلي رسميا عن بدء هجومه الانتقامي على إيران من خلال استهداف مواقع عسكرية في الأراضي الإيرانية "بشكل موجه بدقة".


والأحد، قال خامنئي إن على المسؤولين الإيرانيين تحديد أفضل الطرق لإظهار قوة إيران تجاه دولة الاحتلال الإسرائيلي بعد الهجوم الذي وقع فجر السبت الماضي، مشددا على أن الهجوم الذي شنه الاحتلال "لا ينبغي التقليل من أهميته أو المبالغة في تقييمه"، حسب وكالة الجمهورية الإسلامية للأنباء (إرنا) الرسمية.

من جهته، قال الرئيس الإيراني مسعود بزشكيان، إن بلاده "لا تسعى وراء الحرب وإنما ستدافع عن حقوق الشعب والوطن، وستتخذ ردا مناسبا على عدوان الكيان الصهيوني".

وفي حين أعلن جيش الاحتلال عن انتهاء هجومه بعد ساعات قليلة من بدايته فجر السبت، قالت إيران إن دفاعاتها الجوية نجحت في صد الهجمات الإسرائيلية، مشيرة إلى وقوع "أضرار محدودة" في بعض المواقع.

وكشف الجيش الإيراني عن مقتل 4 عسكريين "أثناء التصدي لمقذوفات الكيان الصهيوني المجرم"، وفقا لما نقلته وكالة "تسنيم" الإيرانية.


وجاء الهجوم الإسرائيلي ردا على هجوم صاروخي شنته إيران مطلع شهر تشرين الأول/ أكتوبر الجاري بأكثر من 200 صاروخ باليستي، ردا على اغتيال الأمين العام لحزب الله حسن نصر الله والقائد بالحرس الثوري عباس نيلفروشان، في غارة إسرائيلية على الضاحية الجنوبية لبيروت في 27 أيلول/ سبتمبر الماضي.

وجاء الهجوم الإيراني كذلك ردا على اغتيال رئيس الوزراء الفلسطيني المنتخب الراحل إسماعيل هنية، خلال زيارة كان يجريها إلى العاصمة الإيرانية طهران، في نهاية تموز/ يوليو الماضي.

Bu gönderiyi Instagram'da gör Arabi21 - عربي21 (@arabi21news)'in paylaştığı bir gönderi
X suspended Imam @khamenei_ir account in Hebrew (@Khamenei_Heb). pic.twitter.com/Fyfqcbd8Hc — Iran Military (@IRIran_Military) October 28, 2024

المصدر: عربي21

كلمات دلالية: سياسة اقتصاد رياضة مقالات صحافة أفكار عالم الفن تكنولوجيا صحة تفاعلي سياسة اقتصاد رياضة مقالات صحافة أفكار عالم الفن تكنولوجيا صحة تفاعلي سياسة سياسة عربية مقابلات سياسة دولية سياسة دولية الإيراني خامنئي الاحتلال إيران الاحتلال خامنئي المزيد في سياسة سياسة دولية سياسة دولية سياسة دولية سياسة دولية سياسة دولية سياسة دولية سياسة سياسة سياسة سياسة سياسة سياسة سياسة سياسة سياسة سياسة سياسة سياسة سياسة سياسة سياسة سياسة اقتصاد رياضة صحافة أفكار عالم الفن تكنولوجيا صحة

إقرأ أيضاً:

"فصيح".. 28 طالبًا من 6 جنسيات يكتسبون اللغة ويندمجون مجتمعيًا بالخبر

احتفت جمعية هداية بالخبر للدعوة والإرشاد وتوعية الجاليات، بالحفل الختامي للدفعة الأولى من برنامج “فصيح” المصمم لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.
googletag.cmd.push(function() { googletag.display('div-gpt-ad-1600588014572-0'); }); وأقيم هذا الحفل المميز في مقر جمعية رقي للتنمية الاجتماعية بالخبر الجنوبية «رُقي»، بحضور جمع من أولياء أمور الطلاب، وعدد من الضيوف والداعمين للمبادرات التعليمية الهادفة.
أخبار متعلقة القطيف.. عيادات الأسنان الافتراضية تتخطى حاجز الـ 5 آلاف موعد استشاريالسلامة المرورية: انخفاض معدل الوفيات إلى 8,7% لكل 100 ألف نسمة بالشرقيةوأكدت الجمعية أن إطلاق برنامج “فصيح” جاء كاستجابة ضرورية لحاجة تعليمية ملحّة تم رصدها لدى طلاب المدارس العالمية من غير الناطقين باللغة العربية.
اكتساب مهارات اللغة العربية
ويهدف البرنامج بشكل أساسي إلى تمكين هؤلاء الطلاب من اكتساب مهارات اللغة العربية بكفاءة، الأمر الذي من شأنه تعزيز اندماجهم بشكل إيجابي وفعّال في المجتمع المحلي. كما يسعى البرنامج إلى تأهيلهم على المدى الطويل لفهم العلوم الشرعية بصورة أعمق، وتطوير قدراتهم على التواصل المثمر في بيئة ناطقة باللغة العربية.
وشهد الحفل الختامي تقديم فقرات متنوعة عكست مدى التقدم الذي أحرزه الطلاب في رحلتهم لتعلم اللغة العربية؛ حيث استهل الطلاب الحفل بتلاوات مؤثرة من آيات القرآن الكريم، وقدموا مشهدًا مسرحيًا شيقًا باللغة العربية الفصحى.
كما أضفت مسابقة لاختيار أفضل مؤذن من بين الطلاب المشاركين جوًا من الحماس والتنافس الإيجابي، واختُتم اللقاء بتكريم الطلاب المتفوقين والتقاط صورة جماعية تذكارية جمعتهم بأولياء أمورهم والمشرفين على البرنامج، توثيقًا لهذه اللحظات الفارقة.
وخلال مسيرة تعلمهم ضمن المستويين الأول والثاني من البرنامج، انخرط الطلاب البالغ عددهم ثمانية وعشرون طالبًا، والذين ينتمون إلى ست جنسيات مختلفة، في باقة من الأنشطة المصاحبة التي أثرت تجربتهم التعليمية بشكل كبير.
اختيار الطالب المثالي
وتضمنت هذه الأنشطة مشروعًا مبتكرًا للتحدث أمام الجمهور لكسر حاجز الخوف، ومسابقة لاختيار الطالب المثالي لغرس القيم الإيجابية، إلى جانب تفعيل ركن للوسائل التعليمية المساندة داخل القاعات الدراسية.
وبادر الطلاب بإعداد مطويات تعريفية جذابة عن اللغة العربية، وقدموا مشاهد حوارية وتطبيقات لغوية عملية، مما ساهم بفعالية في صقل مهارات النطق والفهم والتعبير لديهم.
وضمت هذه الدفعة الناجحة طلابًا من باكستان بواقع اثني عشر طالبًا، وأحد عشر طالبًا من الهند، وطالبين من المملكة المتحدة، بالإضافة إلى طالب واحد من كل من فرنسا ونيجيريا وإندونيسيا. وأتم جميعهم بنجاح متطلبات المستويين الأول والثاني من منهج“العربية بين يديك”المعروف، وذلك ضمن خطة تعليمية محكمة تمتد لأربعة مستويات دراسية على مدى عامين، مما يضمن تأسيسًا لغويًا متينًا.

مقالات مشابهة

  • الخارجية: نرحب بدور سلطنة عمان في المفاوضات بين إيران وأمريكا بشأن الملف النووي الإيراني
  • الولايات المتحدة تعلق العقوبات الجديدة على إيران
  • الكشف هوية منفذ هجوم كولورادو على مؤيدي الاحتلال الإسرائيلي بالولايات المتحدة
  • حدث ليلا| وزير الخارجية الإيراني يصل القاهرة في زيارة رسمية.. النقل تضع 4 محاذير مع بدء عمل الأتوبيس الترددي
  • وكالة الأنباء السورية تبدأ بث أخبارها باللغة العبرية.. ما حقيقة الادعاء؟
  • حساب المواطن.. ما هي شروط الزيارة الميدانية للأفراد المستقلين؟
  • "فصيح".. 28 طالبًا من 6 جنسيات يكتسبون اللغة ويندمجون مجتمعيًا بالخبر
  • مكتب رئيس الوزراء الإسرائيلي: تقرير "الوكالة الدولية للطاقة الذرية" يظهر أن هدف برنامج إيران النووي ليس سلميًّا
  • قائد الاستخبارات العسكريّة الإسرائيليّة ينشر سيناريو الهجوم على إيران: القضاء على جميع المنشآت النوويّة والجيش
  • "حاميها حراميها".. كيف تجنّد إيران جواسيس إسرائيليين من داخل الدولة العبرية؟