اجتماع وزير التربية والتعليم يناقش الجهود المبذولة لإثراء وتطوير المناهج الدراسية
تاريخ النشر: 9th, November 2024 GMT
الثورة نت|
ناقش اجتماع اليوم، برئاسة وزير التربية والتعليم والبحث العلمي حسن الصعدي، الجهود المبذولة لإثراء وتطوير المناهج الدراسية.
وتطرق الاجتماع الذي ضم فريق إثراء وتطوير المناهج من كبار الموجهين والأكاديميين من مركز البحوث والتطوير التربوي وجامعة صنعاء، إلى آليات العمل وما تم إنجازه في سبيل إثراء وتطوير المناهج وأبرز التحديات التي واجهت سير العمل.
وفي الاجتماع ثمن الوزير الصعدي الجهود المبذولة، حاثا أعضاء الفريق على مضاعفة الجهود والعمل بوتيرة عالية لإنجاز العمل في الوقت المحدد.
وأشار إلى أهمية مواكبة المناهج الدراسية لتطورات ومستجدات العلوم الأساسية والنفسية والاجتماعية والتربوية وبما يلبي الاحتياجات العملية للمجتمع.
إلى ذلك اطلع وزير التربية والتعليم والبحث العلمي، على آلية عمل المطبعة السرية في ظل أتمتة الاختبارات واستمرارية الجهود التطويرية لها بما يضمن تحديد مستوى التحصيل العلمي للطلاب.
واستمع من القائمين على المطبعة إلى شرح حول خطوات ومراحل العملية الاختبارية والصعوبات التي تواجه سير العمل فيها.
وخلال الزيارة أشاد الوزير الصعدي بالجهود التي بذلت لأتمتة الاختبارات والتي مثلت قفزة نوعية للعملية الاختبارية.. مؤكدا على أهمية تضافر جهود الجميع لضمان استمرار النجاح وحلحلة كافة الصعاب التي تواجه سير العمل.
المصدر: الثورة نت
كلمات دلالية: المناهج الدراسية صنعاء وتطویر المناهج
إقرأ أيضاً:
الرئيس السيسي يطلع على الجهود المبذولة لتطوير آليات إختيار وتأهيل الكوادر التعليمية
اجتمع الرئيس عبد الفتاح السيسي، اليوم، مع محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والفريق أشرف سالم زاهر مدير الأكاديمية العسكرية المصرية.
وصرح المتحدث الرسمي باسم رئاسة الجمهورية بأن الرئيس اطلع خلال الاجتماع على الجهود المبذولة من جانب أجهزة الدولة المعنية لتطوير آليات إختيار وتأهيل الكوادر التعليمية، بهدف الوصول بالكوادر المنتقاة للتدريس إلى أعلى المستويات العلمية والفنية والشخصية، والإستعانة تحقيقاً لهذا الغرض بموارد الدولة.
وشهد الاجتماع في هذا الصدد استعراضاً لعدد من محاور التأهيل لمكونات العملية التعليمية، وعلى رأسها دعم وبناء قدرات ومهارات المعلمين.
وأشار السفير محمد الشناوي المتحدث الرسمي إلى أن الرئيس أكد على الأولوية التي توليها الدولة لتطوير المنظومة التعليمية، وخاصة العنصر البشري، من خلال عمليات إختيار وتأهيل دقيقة تضمن أعلى درجات الموضوعية والكفاءة، مما ينعكس إيجابياً على جودة التعليم.
كما أكد على ضرورة الإهتمام بالمعلم بإعتباره حجر الأساس في العملية التعليمية.