قصور الثقافة تناقش تأثير الذكاء الاصطناعي على ذوي الهمم في مؤتمر ببني سويف
تاريخ النشر: 2nd, January 2025 GMT
شهد مسرح قصر ثقافة ببا بمحافظة بني سويف، انعقاد المؤتمر العلمي لذوي الاحتياجات الخاصة تحت عنوان "الذكاء الاصطناعي وتأثيره على ذوي الإعاقة"، ونظمته الهيئة العامة لقصور الثقافة، بإشراف الكاتب محمد ناصف، نائب رئيس الهيئة، ضمن برامج وزارة الثقافة، وترأسه عمرو محمد شحاتة هريدي، مدير مكتب الإعاقة بمجلس مدينة ببا.
افتتح المؤتمر بكلمة رئيسه، الذي عبر عن تقديره للجهود المبذولة من قبل الهيئة العامة لقصور الثقافة لإقامة مثل هذه الفعاليات التي تعزز الاهتمام بذوي القدرات الخاصة، مسلطا الضوء على دور الذكاء الاصطناعي في تسهيل الحياة اليومية وتعزيز الدمج المجتمعي لهذه الفئة.
من جهتها، رحبت لاميس الشرنوبي، رئيس إقليم القاهرة الكبرى وشمال الصعيد الثقافي، بالحضور، مشيدة باهتمام الدولة بذوي القدرات الخاصة، وأكدت أهمية المؤتمر في دعمهم. فيما وجه أحمد حلمي، مدير ثقافة بني سويف، الشكر للقائمين على الفعالية، واصفا إياها بأنها إحدى الأنشطة البارزة بالمحافظة.
المؤتمر عقده فرع ثقافة بني سويف، التابع لإقليم القاهرة الكبرى وشمال الصعيد الثقافي، بالتعاون مع الإدارة العامة للتمكين الثقافي لذوي الاحتياجات الخاصة برئاسة د. هبة كمال، التابعة للإدارة المركزية للشئون الثقافية برئاسة الشاعر د.مسعود شومان، وتضمن عدة جلسات بحثية مكثفة: الجلسة الأولى قدمها الدكتور محمد حسن عبد العظيم، أستاذ علوم المعلومات بكلية الآداب، تحت عنوان "الذكاء الاصطناعي وخدمات ذوي الإعاقة"، حيث تناول تطور الذكاء الاصطناعي وأنواعه، مع إبراز دوره في تقديم تسهيلات عملية وعلمية لذوي الإعاقة.
تطبيقات الذكاء الاصطناعي لدعم الامتثال القانوني في توظيف ذوي الإعاقة البصرية
الجلسة الثانية أدارها الدكتور هيثم ناجي عبد الحكيم، أستاذ الإعاقة البصرية المساعد بكلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة، بعنوان "تطبيقات الذكاء الاصطناعي لدعم الامتثال القانوني في توظيف ذوي الإعاقة البصرية"، حيث استعرض التشريعات والقوانين، ومنها قانون رقم 39 لسنة 1975، التي تدعم توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة.
الذكاء الاصطناعي بين الجانب السلبي والإيجابي لذوي الاحتياجات الخاصة
الجلسة الثالثة تناولت "الذكاء الاصطناعي بين الجانب السلبي والإيجابي لذوي الاحتياجات الخاصة – اضطراب التوحد"، قدمها الدكتور محمد بدر سيد، مشيرا إلى التحديات والفرص التي يوفرها الذكاء الاصطناعي لذوي اضطراب التوحد، مع مناقشة التكاليف المرتفعة لهذه التقنيات وتأثيرها على التفاعل الإنساني.
وشهد المؤتمر جلسة ختامية قدمت خلالها سهيلة أسامة، معيدة بقسم الإعاقة البصرية، وياسمين عبد الناصر، معيدة بالقسم نفسه بكلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة، دراسة حول القوانين المحلية والدولية الخاصة بالإعاقة. أكدت الدراسة أهمية قانون الأشخاص ذوي الإعاقة رقم 10 لسنة 2018، الذي يفرض على المؤسسات تخصيص نسب معينة من الوظائف للأشخاص ذوي الإعاقة، بواقع 5% في القطاع الحكومي و3% في القطاع العام.
واختتم المؤتمر بتكريم عدد من الشخصيات البارزة، من بينهم: أ.د. هبة عبد العظيم، رئيس اللجان الطبية بالتأمين الصحي، عبد النبي حسن أحمد مبروك، أفضل لاعب ليبرو للكرة الطائرة جلوس، الشاعرة والأديبة سيدة فاروق، اسم الراحل معتز أحمد عزام، أستاذ القانون الدولي، ماجدة حلمي، مسؤول التمكين الثقافي بثقافة بني سويف.
كما أُقيم على هامش المؤتمر معرض للفنون التشكيلية، عكس إبداعات المشاركين وقدرتهم على التعبير الفني.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: اضطراب التوحد الاحتياجات الخاصة الهيئة العامة لقصور الثقافة الذكاء الاصطناعي القدرات الخاصة تطور الذكاء الاصطناعي لذوی الاحتیاجات الخاصة ذوی الاحتیاجات الخاصة الذکاء الاصطناعی الإعاقة البصریة ذوی الإعاقة بنی سویف
إقرأ أيضاً:
شروط قبول الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة والمكفوفين بالجامعات 2025
تزامنًا مع تنسيق الجامعات 2025، يزداد البحث من طلاب الثانوية العامة وأولياء الأمور حول تسهيلات القبول لذوي الاحتياجات الخاصة، خاصة مع تأكيد وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والمجلس الأعلى للجامعات على دعم تكافؤ الفرص وضمان حق التعليم للجميع.
وتوفر «الأسبوع» لمتابعيها معرفة كل ما يخص تنسيق الجامعات 2025، وذلك ضمن خدمة مستمرة تقدمها لزوارها في مختلف المجالات ويمكنكم المتابعة من خلال الضغط هنا.
قبول مباشر لطلاب الاحتياجات الخاصة في الجامعاتأوضح مكتب التنسيق أنه يمكن قبول الطلاب المصريين من ذوي الاحتياجات الخاصة (ثانوية عامة مصرية أو ما يعادلها من الشهادات العربية والأجنبية) عن طريق الجامعة مباشرة، مع استثنائهم من شرط المجموع الكلي، بشرط الحصول على 50% على الأقل بالشهادة الثانوية.
ويُقبل الطلاب من ذوي الإعاقة الحركية بكليات (الآداب، التجارة، الحقوق)، بشرط أن تكون الإعاقة تمنع الطالب من الحركة أو تدوين المحاضرات إلا بمساعدة.
كليات مخصصة للمكفوفينوتُتاح للطلاب المكفوفين كليات (الآداب، دار العلوم، الألسن، الحقوق، الخدمة الاجتماعية)، ويتم القبول بعد تقديم تقرير طبي معتمد.
كليات للصم وضعاف السمعويمكن للصم وضعاف السمع الالتحاق بكليات (التربية النوعية، الاقتصاد المنزلي) بشرط استيفاء الشروط الطبية اللازمة.
كليات لطلاب الدمج بالتنسيق الجامعيويُسمح لطلاب الدمج المُدرجين بشهادات الثانوية العامة المصرية بالالتحاق بكليات (الآداب، الحقوق، التجارة، دار العلوم، الألسن، الخدمة الاجتماعية)، وفق تقييم اللجنة الطبية.
القبول عبر التنسيق الإلكترونيويمكن للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة التقديم عبر موقع التنسيق الإلكتروني: https://tansik.digital.gov.eg، وفقًا لقواعد الترشيح المعلنة، بشرط اجتياز اختبارات القدرات أو المقابلات الشخصية، حسب متطلبات الكلية.
ضوابط التوزيع الجغرافي بالتنسيق 2025وحددت وزارة التعليم العالي 3 مجموعات جغرافية:
- المجموعة (أ): الجامعات الأقرب للإدارة التعليمية.
- المجموعة (ب): جامعات قريبة تالية للمجموعة (أ).
- المجموعة (ج): باقي الجامعات المتاحة على مستوى الجمهورية.
اختبارات القدرات لطلاب الثانوية العامة 2025ويجب على الطلاب الراغبين في الالتحاق بكليات تتطلب اختبارات قدرات التسجيل على موقع التنسيق الإلكتروني حتى 30 يوليو 2025.
وتشمل الكليات: الفنون الجميلة، الفنون التطبيقية، التربية الموسيقية، التربية الفنية، علوم الرياضة.
تعليمات مهمة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة- تقديم تقرير طبي معتمد من اللجنة الطبية العليا.
- التسجيل المبكر لتفادي الضغط على الموقع.
- استخدام معامل الحاسب بالجامعات مجانًا.
- استشارة إدارة الجامعة لتحديد الكلية الأنسب.
اقرأ أيضاًتعرف على أماكن معامل تنسيق 2025 في الجامعات الحكومية.. المرحلة الأولى بدأت
تنسيق الجامعات الأهلية 2025.. موعد بدء التقديم والمؤشرات الأولية
تنسيق الجامعات.. مؤشرات القبول بكليات المرحلة الأولى 2025
كم عمر الدرع وأبناء درع السودان وهل لديهم ثقافة حرب عمرها يتجاوز العشرين عام