تعليق ناري من لميس الحديدي على إلغاء امتحان مادة التربية الدينية بالقاهرة
تاريخ النشر: 21st, January 2025 GMT
علّقت الإعلامية لميس الحديدي على إلغاء امتحان مادة التربية الدينية لطلاب الشهادة الإعدادية اليوم بمديرية التربية والتعليم بالقاهرة، بسبب ما وصفته الوزارة بأنه "أخطاء تقنية"، قائلة: “المدارس والتعليم هما الشغل الشاغل لكل البيوت المصرية. اليوم، تم إلغاء وتأجيل امتحان التربية الدينية في الشهادة الإعدادية اليوم الخميس”.
تابعت خلال برنامجها "كلمة أخيرة" المذاع على شاشة ON: “يعني الأولاد كانوا في منتصف الامتحان، وفجأة خرجوهم وقالوا لهم: امشوا، الامتحان هيتأجل ليوم الخميس مع امتحان الدراسات الاجتماعية، هناك الكثير من الحكايات المتداولة حول السبب، مثل تسريب الامتحان وليس مجرد خطأ تقني”.
وتساءلت:"إذا كان هناك خطأ فني أو تقني، وهذه الامتحانات مطبوعة مسبقًا من قبل الوزارة، فهل لم يتم مراجعتها قبل دخول الطلاب للامتحان؟ كيف فوجئت المحافظة، رغم أن هناك مسؤولية تقع على عاتق الوزارة، بوجود خطأ فني؟ وما طبيعة هذا الخطأ؟ هل هو سؤال خاطئ؟ أم أسئلة من مادة أخرى؟ وإذا افترضنا وجود سؤال خاطئ، ألم يكن بالإمكان عدم احتساب درجاته وتوزيعها على بقية الأسئلة؟".
أردفت: “فكرة إيقاف الامتحان وإخراج الطلاب من اللجان وإخبارهم بأن الامتحان سيُعاد يوم الخميس، بالتزامن مع امتحان الدراسات الاجتماعية، وهي مادة صعبة وتتطلب حفظ الكثير من المعلومات، يضيف عبئًا كبيرًا على الطلاب. هذا يثير علامة استفهام كبيرة جدًا”.
إختتمت : " طيب التسريب أو الخطأ الفني وهو إسم "شيك" إستبدلته الوزارة بدلاً من وصف ماحدث بالتسريب حدث في إمتحانات التربية الاسلامية للمسلمين ؟ لماذا يتم إلغاء التربية الدينية المسيحية ذنبهم إيه ؟ "
يُذكر أن مديرية التربية والتعليم والتعليم الفني بالقاهرة أعلنت اليوم تأجيل امتحان مادة التربية الدينية لطلاب الشهادة الإعدادية إلى يوم الخميس المقبل، بعد أن كان مقررًا أداؤه اليوم الاثنين.
المصدر
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: مادة التربية الدينية إلغاء امتحان مادة التربية طلاب الشهادة الإعدادية الوزارة الامتحان خطأ تقني التربیة الدینیة لمیس الحدیدی
إقرأ أيضاً:
حفناوي: كلمة "الامتحان" مصدر ضغط نفسي.. ومعسكرات الأمهات تزيد توتر الثانوية العامة
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
كشف دكتور محمود حفناوي، أستاذ التربية الخاصة والاستشاري التربوي بقسم العلوم النفسية بجامعة القاهرة، أسباب حالة القلق والتوتر التي تصاحب الطلاب وأسرهم خلال فترة امتحانات الثانوية العامة، مؤكدًا أن كلمة "الامتحان" في حد ذاتها تمثل مصدر ضغط نفسي للكثير من الطلاب، حتى قبل دخول لجنة الاختبار.
وأضاف محمود حفناوي، خلال لقائه مع شريف نور الدين، ببرنامج "أنا وهو وهي"، المذاع على قناة صدى البلد، أن الامتحان في جوهره ليس سوى وسيلة لقياس التحصيل الدراسي للطالب، مشيرًا إلى أن المعلومات تكون موجودة بالفعل لدى الطالب، لكن الخوف والتوتر يجعلان استدعاءها أكثر صعوبة أثناء الاختبار.
وأوضح حفناوي، أن فكرة الامتحان ترتبط لدى كثير من الأشخاص بمشاعر القلق والرهبة، لافتًا إلى أن بعض الأشخاص قد ينسون معلومات بسيطة للغاية بمجرد التعرض لسؤال مفاجئ، رغم معرفتهم بالإجابة مسبقًا، وهو ما يعكس التأثير النفسي لكلمة "اختبار" أو "امتحان".
وأشار إلى أن بعض الأسر، وخاصة الأمهات، تتعامل مع فترة الامتحانات وكأنها معسكر مغلق داخل المنزل، من خلال فرض ضغوط مستمرة على الأبناء ومتابعة تفاصيل المذاكرة بشكل مبالغ فيه، وهو ما قد يؤدي إلى زيادة مستويات التوتر لدى الطالب بدلًا من دعمه نفسيًا.
وأكد حفناوي، أن أولياء الأمور يرغبون بطبيعة الحال في رؤية نتائج تعبهم وجهودهم طوال العام الدراسي، لكن تحويل هذا الأمر إلى ضغوط يومية قد ينعكس سلبًا على أداء الأبناء، موضحًا أن لكل طالب قدراته الخاصة وظروفه المختلفة التي يجب مراعاتها.
وشدد على أهمية عدم مقارنة الطلاب ببعضهم البعض، موضحًا أن الفروق الفردية بين الأشخاص تجعل المقارنات غير عادلة، سواء من حيث القدرات العقلية أو أساليب الاستيعاب والحفظ أو الظروف المحيطة بكل طالب، مؤكدًا أن المعيار الصحيح هو مقارنة الطالب بمستواه السابق ومدى تقدمه وتطوره.
وأوضح أستاذ التربية الخاصة أن هناك فرقًا بين القلق الطبيعي والقلق المرضي، مشيرًا إلى أن القلق الطبيعي قد يظهر في صورة تسارع ضربات القلب أو التعرق أو الشعور بالتوتر قبل الامتحان، وهي أعراض مؤقتة تزول مع التهدئة والدعم النفسي.
السفارة السعودية في لبنان احتفلت بـيوم التأسيس