بدأت وزارة التربية والتعليم تطبيق مشروع مختبرات الحاسب الآلي المتنقلة لتدريس مادة تقنية المعلومات ودعم البنية الأساسية الرقمية في المدارس، وذلك من خلال توزيع (600) كبينة بإجمالي (19480) جهاز حاسب آلي في عدد من مدارس الصفوف (1 -4) بمديريات التربية والتعليم، بهدف تمكين الطلبة من المهارات التقنية اللازمة وتعزيز مهارات المستقبل لديهم، وتوظيف هذه المختبرات؛ لتدريب الطلبة على الاختبارات الوطنية والدولية بمنهجية رقمية كاملة، وإسهامها في دعم توظيف التعليم الإلكتروني والذكاء الاصطناعي في هذه المدارس، وذلك خلال الفترة من 19 مارس حتى نهاية شهر أبريل2025.

وقال الدكتور حميد بن سالم الحجري مدير دائرة تقنية المعلومات بمديرية مسقط التعليمية: المختبر المتنقل لمدارس الحلقة الأولى الحكومية التابعة لوزارة التربية والتعليم يأتي ضمن أهداف الوزارة لتفعيل منهج سلاسل تقنية المعلومات الذي يصقل مهارات الطلبة التقنية وإكسابهم مهارات الحاسوب واستخداماته في الحياة اليومية ويتماشى مع الثورة الصناعية الرابعة.

وأضاف: المختبر يركز على الجانب التطبيقي للطلبة في فهم منج سلاسل تقنية المعلومات، ومزود بعربات متنقلة داخل المدرسة ويحتوى كل مختبر ما بين 30 إلى 35 جهازا محمولا من نوع كتاب تم تصميمه وبرمجته ووضع البرامج المشغلة له والإشراف على تصنيعه من قبل شركة عمانية، كما أن المختبر مزود بتقنية إنترنت الأشياء مما يتيح تتبع الأجهزة ومراقبة حالة كل جهاز ومدى تفعيله في البيئة المدرسية ويساعد في جمع البيانات مباشرة عن أداء الطلبة ومدى تفاعلهم مما يساعد المدارس والوزارة في تحسين جودة التعليم.

وأشار الدكتور حميد أن المختبر استهدف جميع مدارس الحلقة الأولى الحكومية وعددها 136، ففي محافظة مسقط تم استهداف 67 مدرسة بعدد 105 مختبرات احتوت على أكثر من 3 الآف جهاز محمول، والمختبر يمكن التعامل معه من قبل المعلمين والطلبة بكل سهولة وأمان.

المصدر

المصدر: لجريدة عمان

كلمات دلالية: تقنیة المعلومات

إقرأ أيضاً:

مؤمن العقيلي : الذكاء الاصطناعي أداة مفيدة .. لكنه لا يغني عن التفكير والتحقق

أكد المستشار مؤمن العقيلي، المحامي وعضو الجمعية المصرية لحقوق الإنسان، أن تطبيقات الذكاء الاصطناعي تمثل أدوات تقنية مفيدة يمكن الاستفادة منها في الحصول على المعلومات وإنجاز العديد من المهام، لكنها لا يمكن أن تكون بديلاً عن العقل البشري أو التفكير النقدي.

التعامل مع مخرجات الذكاء الاصطناعي

وأوضح خلال حواره في برنامج "خط أحمر" الذي يقدمه الإعلامي محمد موسى على قناة الحدث اليوم، أن الذكاء الاصطناعي يعتمد في الأساس على البيانات التي يُغذيه بها الإنسان، وقد يقدم أحيانًا معلومات غير دقيقة أو غير مكتملة، لذلك لا يجوز التعامل مع مخرجاته باعتبارها حقائق نهائية، بل يجب مراجعتها والتحقق منها من مصادر موثوقة.

رغم دعوات الحظر.. مختبر أمريكي يدافع عن الذكاء الاصطناعي الصيني ويكشف الحقيقةأسوان تطلق برامج تدريب مجانية تؤهل الشباب لشهادات دولية في الذكاء الاصطناعيالأسهم الآسيوية ترتفع بدعم من إنفاق شركات التكنولوجيا الأمريكية على الذكاء الاصطناعيالوزراء يستعرض ترتيب الدول من حيث استخدام الذكاء الاصطناعي


وأضاف العقيلي أن الاستخدام الرشيد للذكاء الاصطناعي يقوم على اعتباره وسيلة مساعدة تدعم الإنسان في اتخاذ القرار، وليس أداة تحل محله، مشددًا على أن التفكير والتحليل والتأكد من صحة المعلومات سيظل دائمًا مسؤولية المستخدم نفسه.

طباعة شارك تطبيقات الذكاء الاصطناعي الذكاء الاصطناعي العقل البشري

مقالات مشابهة

  • نقص التحاليل المخبرية بالمستشفى الإقليمي بالحوز يدفع المرضى إلى مختبرات وعيادات مراكش
  • بث مباشر: مؤتمر وزارة التربية والتعليم لإعلان نتائج الثانوية العامة "توجيهي 2026"
  • التربية والوعي أساس لحفظ وتماسك النسيج المجتمعي
  • تعاون بين المختبر المرجعي الوطني و”أبوت” لتعزيز قدرات الكشف المبكر عن السرطان في الإمارات
  • اختتام برنامج ” موهبة” الإثرائي الأكاديمي 2026 في جامعة الملك عبدالعزيز
  • مؤمن العقيلي : الذكاء الاصطناعي أداة مفيدة .. لكنه لا يغني عن التفكير والتحقق
  • أرض وهوية: ذاكرة فلسطين والفن والطفولة
  • تدابير جديدة للتصريح بالعملة عند السفر
  • داودي: 94.81 بالمائة من حاملي البكالوريا أكدوا تسجيلاتهم الجامعية
  • هل يعيش جيل زد أول ثورة نفسية ضد التربية التقليدية؟