وكيل تعليم دمياط: كثافة طلابية غير مسبوقة في إدارة الروضة
تاريخ النشر: 14th, April 2025 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
قام "ياســـر عمــاره" وكيل وزارة التربية والتعليم دمياط، اليوم بجولة ميدانية مكثفة لتفقد سير العملية التعليمية وانتظامها في مدارس إدارة الروضة التعليمية.
شملت الجولة زيارة عدد من المدارس الهامة في الإدارة، حيث استهلها بتفقد مدرسة الشهيد أحمد عبد الباقي شلبي للتعليم الأساسي، ثم مدرسة ماهر رخا الثانوية المشتركة، واختتم جولته في مدارس التعليم الأساسي بزيارة مدرسة الغوابين للتعليم الأساسي ومدرسة بني الغوابين الابتدائية.
وخلال جولته التفقدية، حرص وكيل الوزارة على متابعة سير العملية التعليمية داخل الفصول الدراسية عن كثب، حيث اطلع على أساليب التدريس المتبعة وتفاعل الطلاب مع المعلمين.
مراجعة التقييمات الأسبوعية للطلابكما قام بمراجعة إجراءات التقييمات الأسبوعية للطلاب، مؤكدًا على أهمية هذه التقييمات في الوقوف على مستوى الطلاب وتقديم الدعم اللازم لهم لتحسين أدائهم التعليمي وفي القراءة والكتابة.
كما أولى "ياســر عمــار٥" اهتمامًا خاصًا بمتابعة كراسات التقييمات، للتأكد من دقتها وشفافيتها، ومدى مساهمتها في تقييم حقيقي لمستوى الطلاب.
بالإضافة إلى ذلك، تفقد وكيل الوزارة نسب حضور الطلاب في المدارس التي شملتها الجولة، معتبرًا أن الانتظام في الحضور هو الركيزة الأساسية لتحقيق الاستفادة القصوى من العملية التعليمية.
كثافة حضور غير مسبوقةوقد أعرب "عمـــــاره" عن إشادته وتقديره الكبيرين بنسب الحضور المتميزة التي لمسها في المدارس التي زارها، مؤكدًا أن هذا يعكس وعي الطلاب وأولياء الأمور بأهمية التعليم ودوره في بناء مستقبل أفضل. كما أثنى على الانضباط الملحوظ بين العاملين في المدارس، من معلمين وإداريين، مؤكدًا أن هذا الانضباط هو أساس نجاح العملية التعليمية وتوفير بيئة تعليمية جاذبة ومحفزة للطلاب.
وفي ختام جولته، أكد "وكيل الوزارة " على استمرار مديرية التربية والتعليم بدمياط في متابعة سير العملية التعليمية في مختلف الإدارات التعليمية، والعمل على تذليل أي عقبات قد تواجهها، بهدف الارتقاء بمستوى التعليم وتقديم أفضل الخدمات التعليمية لأبناء المحافظة. كما شدد على أهمية تضافر جهود جميع الأطراف المعنية بالعملية التعليمية، من إدارات مدرسية ومعلمين وأولياء أمور، لتحقيق الأهداف المنشودة والوصول إلى مخرجات تعليمية متميزة.
تأتي هذه الجولة الميدانية في إطار توجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والدكتور أيمن الشهابي محافظ دمياط بالمتابعة الدورية والمستمرة لسير العملية التعليمية في مختلف المدارس، والاطمئنان على انتظامها وجودة الأداء، بما يخدم مصلحة الطلاب ويساهم في تحقيق رؤية الوزارة في تطوير التعليم.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: التربية والتعليم التقييمات الأسبوعية الفصول الدراسية متابعة سير العملية التعليمية وكيل وزارة التربية والتعليم وكيل تعليم دمياط العملیة التعلیمیة
إقرأ أيضاً:
"التعليم" تقر آلية التكليف عن بُعد لسد نقص الحصص بين المدارس - عاجل
أقرت وزارة التعليم آلية جديدة للتكليف عن بُعد بين المعلمين والمعلمات، بهدف تحقيق الاستفادة المثلى من الكوادر التعليمية ومعالجة الخلل الناتج عن تباين أعداد الحصص الدراسية بين المدارس المختلفة، وذلك ضمن خططها للعام الدراسي الجديد.طريقة أداء الحصصووفقًا للآلية المعتمدة، سيؤدي المعلم المكلف حصصه الصفية عن بُعد من داخل مدرسته الأساسية وأثناء ساعات الدوام الرسمي، مستعينًا بمنصة ”مدرستي“ وما توفره من تقنيات مساعدة.
وتهدف هذه الخطوة إلى ضمان تغطية الأنصبة التدريسية وسد أي عجز في المدارس التي تحتاج إلى كوادر إضافية بمرونة وكفاءة.
أخبار متعلقة حالة الطقس.. أمطار رعدية متوسطة إلى غزيرة على أجزاء من 5 مناطق"مزاد الصقور" منصة عالمية ثقافيًا واقتصاديًا تعززها الصفقات القياسية .article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } "التعليم" تقر آلية التكليف عن بُعد لسد نقص الحصص بين المدارس - أرشيفية
وأكدت الوزارة أن هذا التكليف يُحتسب ضمن النصاب التدريسي الرسمي للمعلم وفقًا لرتبته التعليمية، مشيرة إلى أن الإدارة التعليمية في المنطقة التي تتبع لها المدرسة المُستفيدة «المُكلَّف فيها» ستتولى مهمة متابعة أداء المعلم المكلف لضمان جودة المخرجات التعليمية.تتطويع التقنيات الحديثة لخدمة التعليمويأتي هذا التوجه في إطار حرص الوزارة على تعزيز توظيف التقنيات الحديثة لخدمة العملية التعليمية، وضمان الاستفادة الكاملة من الموارد البشرية والتقنية المتاحة داخل كل إدارة تعليمية وفقًا للضوابط المنظمة لذلك.
ويهدف الإجراء الجديد بشكل أساسي إلى معالجة مشكلة تباين الحصص بشكل كبير بين المدارس، مما يضمن توزيعًا أكثر عدالة للأنصبة التدريسية، ويحقق أقصى استفادة من خبرات المعلمين والمعلمات، ويدعم استمرارية التعليم دون انقطاع في جميع المدارس.