خبير نفسي يحذر من تفكير الطلاب في الانتحار بعد إعلان نتيجة الثانوية «خاص»
تاريخ النشر: 22nd, July 2025 GMT
مع اقتراب إعلان نتيجة الثانوية العامة 2025، يعيش آلاف الطلاب وأسرهم حالة من القلق والتوتر النفسي التي قد تصل في بعض الحالات إلى الانهيار أو الاكتئاب، وسط ترقب مشحون وتوقعات متفاوتة، حيث تزداد الضغوط مع انتشار الشائعات عبر مواقع التواصل الاجتماعي، والمقارنات بين الطلاب، ومخاوف الإخفاق في الوصول إلى كليات القمة، ما يخلق أجواءً مشحونة تؤثر سلبًا على الصحة النفسية للطلاب.
وفي هذا السياق، حرصت «الأسبوع» على التواصل مع الدكتور جمال فرويز، استشاري الطب النفسي، لتقديم روشتة دعم نفسي تساعد الطلاب والأسر على عبور هذه المرحلة الحساسة بأمان، وتجنب الآثار السلبية التي قد تنتج عن الضغط الزائد أو التعامل الخاطئ مع النتيجة.
توتر طلاب الثانوية العامة مرتبط بشخصياتهم وطموحاتهموقال الدكتور جمال فرويز، إن طلاب الثانوية العامة يمرون بمستويات مختلفة من التوتر، وذلك حسب نوعية الشخصية والطموحات التي يضعها الطالب لنفسه، موضحا أن هناك من يضع نصب عينيه الالتحاق بكلية بعينها، وهناك من يستهدف الكليات العسكرية أو كلية الشرطة، وآخرون يتطلعون إلى كليات القمة مثل الطب والهندسة.
وأضاف أن «كل واحد من هؤلاء يكون قد رسم طموحه، وبقدر حجم الطموح يكون حجم التوتر»، مشيرا إلى أن الشخصيات العصبية والقلقة، وكذلك الشخصيات الوسواسية والاكتئابية، جميعها تكون أكثر عرضة للتوتر والقلق.
وأوضح فرويز أن التوتر يظهر بشكل خاص لدى الشخصيات العصابية، لافتًا إلى أن طلاب الثانوية العامة هم في الأساس مراهقون، والمرحلة السنية التي يمرون بها تعزز هذا التوتر بشكل أكبر، مضيفا: «الطلبة العصابيون توترهم بيكون عالي جدًا، تلاقي الولد وشه باهت، الدم مش واصل، إيده ساقعة جدًا، بيأكل ضوافره، ونومه مضطرب جدًا، بالزيادة أو النقصان، وغالبًا ما فيش نوم، والأكل قليل أو مفيش خالص».
وأشار إلى أن الطالب يصبح منعزلًا عن أصدقائه، ولا يريد اللعب أو التفاعل معهم، حتى لو خرج يكتفي بالمشاهدة من بعيد، منتظرًا لحظة إعلان النتيجة.
وتابع: «لو جت النتيجة على قد طموحه، خير، مفيش مشكلة، لكن الكارثة بتحصل لو ما كانتش زي ما هو متوقع، خاصة لو حاطط سقف طموحات عالي، وده بيكون خطير جدًا على الشخصيات العصابية اللي في سن المراهقة».
الانتحار خطر حقيقي في حالة صدمة ما بعد النتيجةوأكد فرويز أن بعض الطلاب قد يدخلون في مرحلة خطيرة تُعرف بـ«تدهور سن المراهقة»، مشيرًا إلى أن أول ما يفكر فيه الطالب حينها هو إيذاء نفسه، قائلًا: «ممكن الطالب يجري ويحاول ينتحر، وده بيحصل فعلًا».
وشدد على أهمية دور الأسرة في هذه المرحلة، قائلًا: «لازم الأسرة تحتضن أولادها، وتتكلم معاهم، وتسأل: إيه اللي جاي؟ إيه البدائل؟ وإيه الاقتراحات؟ إحنا ممكن نروح فين ونعمل إيه؟»، مؤكدًا ضرورة أن يكون الأهل شركاء داعمين وفاعلين في حياة أولادهم، لا مجرد متفرجين.
وأضاف: «ما ينفعش نسيبهم ونقعد نزعق ونقول: (شوفت؟ هتسقط! - إبقى قابلني)، أو نقارنه بحد تاني زي ابن عمه أو بنت خالته أو أخوه، كل ده كلام كارثي وسيء جدًا».
متابعة النتيجة على الإنترنت تزيد من الضغط النفسي.وقال استشاري الطب النفسي إن متابعة النتيجة على الإنترنت تسهم أيضًا في رفع مستويات التوتر لدى الطلاب، بل والأهالي أحيانًا أكثر من الأولاد، خاصة مع كثرة الإشعارات والمواعيد المتضاربة التي يتم تداولها.
وأضاف: «المواقع تكتب: النتيجة بكرة - النتيجة النهارده بالليل - النتيجة بعد 12 ساعة - النتيجة بعد 6 ساعات.. .كل ده بيحط الطالب تحت ضغط نفسي شديد».
وأوضح الدكتور جمال فرويز أن هناك علامات واضحة تظهر على الطالب الذي يعاني من ضغط نفسي شديد، قائلًا: «الولد اللي تحت الضغط النفسي باين على وشه، وعلى شفايفه، وإيديه اللي بتكون ساقعة أو بتعرق أو بتنمل، وضربات قلبه بتزيد، أكله قليل جدًا، ونومه شبه منعدم، ومنطوي، ومش عايز يتكلم مع حد، ووشه شاحب جدًا».
وأكد ضرورة انتباه الأسرة لهذه العلامات، وأن تكون أول من يسانده عند ظهور النتيجة، سواء كانت كما يتمنى أو أقل من توقعاته، مضيفًا: «لازم نحضنه ونطبطب عليه ونبوسه، ونخفف من حدته، ونحط له البدائل، ونقله ما جتش كلية كذا؟ في كلية كذا، مجتش جامعة حكومية؟ في جامعات أهلية، وجامعات خاصة، لإن النهارده كل حاجة متاحة».
وشدد فرويز على أن الأهم هو احتواء الأبناء نفسيًا، والتعامل معهم بهدوء، بعيدًا عن اللوم والغضب أو تحميلهم مسؤولية الدروس والفلوس والسناتر، لأن ذلك يؤدي إلى نتائج عكسية خطيرة.
كيف تحصل على نتيجة الثانوية العامة 2025 على بوابة الأسبوع- زيارة بوابة الأسبوع الإلكترونية.
- الضغط على أيقونة نتيجة الثانوية العامة 2025.
- يكتب رقم الجلوس الخاص به.
- يضغط على استعلام.
- تظهر نتيجة الثانوية العامة 2025 بدرجات المواد ونسب النجاح.
اقرأ أيضاًاحصل عليها برقم الجلوس.. نتيجة الثانوية العامة 2025 على بوابة الأسبوع
بعد قليل.. نتيجة الثانوية العامة 2025 عبر بوابة الأسبوع
خطوات التسجيل في اختبارات القدرات لطلاب الثانوية العامة 2025
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: بوابة الأسبوع الصحة النفسية الضغوط النفسية كليات القمة نتيجة الثانوية الضغط النفسي الدكتور جمال فرويز نتيجة الثانوية العامة 2025 متابعة النتيجة توتر طلاب الثانوية دعم نفسي للطلاب الاكتئاب الدراسي أعراض التوتر بدائل بعد الثانوية نتیجة الثانویة العامة 2025 طلاب الثانویة العامة بوابة الأسبوع إلى أن
إقرأ أيضاً:
من التعلم إلى الإبداع.. تألق طلاب الإنجليزي بآداب كفر الشيخ في «PMP» و«الملك لير»
أثبت طلاب قسم اللغة الإنجليزية بكلية الآداب، بجامعة كفر الشيخ، قدرتهم على تحويل التعلم إلى إبداع حقيقي من خلال مشاركتهم الفاعلة في برنامج PMP وعرضهم المتميز لمسرحية «الملك لير»، حيث قدّموا نموذجًا طلابيًا فريدًا يجمع بين التميز الأكاديمي والممارسة العملية والإبداع اللغوي.
يُعد برنامج PMP من أهم التجارب الطلابية التي أسهمت في تطوير مهارات طلاب القسم على مدار أربع سنوات، إذ ارتكز على مبدأ أن الممارسة تخلق الإبداع.
وتحدث الطلاب المشاركون عن التجربة باعتزاز، مؤكدين أنها غيّرت نظرتهم لتعلّم اللغة الإنجليزية، فلم تعد مادة دراسية فحسب، بل أصبحت أسلوب حياة وتواصل وثقة بالنفس.
وقال عدد من الطلاب إن البرنامج منحهم الفرصة للتدريب العملي وتبادل الخبرات، حيث يتولى طلاب السنوات الأعلى تدريب زملائهم في المستويات الأدنى، مما خلق بيئة تعليمية تفاعلية داخل القسم.
وأشار آخرون إلى أن فكرة تقسيم الفريق إلى قادة ومتدربين جعلتهم أكثر التزامًا وانضباطًا، وساهمت في بناء علاقات تعاون حقيقية بين طلاب القسم.
وأكدت مجموعة من الطالبات أن PMP ساعدهن على كسر حاجز الخجل والتردد في التحدث باللغة الإنجليزية، وأن اللقاءات التدريبية المنتظمة داخل الكلية وعبر الإنترنت منحت الجميع مساحة حقيقية للتعبير والإبداع.
من جانبهم، أعرب الطلاب المؤسسون للفريق عن سعادتهم بنجاح التجربة، مؤكدين أن ما تحقق لم يكن مجرد نشاط طلابي، بل تجربة متكاملة لبناء الشخصية الأكاديمية واللغوية، بفضل إشراف الدكتورة عبير الرفاعي، صاحبة فكرة البرنامج، التي دعمت الفريق منذ انطلاقه، ووجهت الطلاب إلى أهمية التعلّم بالممارسة وربط اللغة بالحياة اليومية والتفاعل المجتمعي.
وأشار الطلاب إلى الدور الكبير الذي لعبه الدكتور أيمن الحلفاوي، رئيس قسم اللغة الإنجليزية، في دعمهم وتشجيعهم على الاستمرار، وتأكيده الدائم على أن اللغة تُتقن بالممارسة والثقة، موجهين الشكر أيضًا إلى الأستاذ الدكتور وليد البحيري الذي احتضن الفكرة منذ بدايتها وآمن بقدرتهم على تحقيق التميز.
وفي سياق متصل، أبدع طلاب الفرقة الثالثة في تقديم عرض مسرحي باللغة الإنجليزية لمسرحية «الملك لير»، حيث أظهروا قدرة فنية عالية في الأداء والنطق والتعبير، إلى جانب وعي أدبي وثقافي متميز.
وأكد الطلاب المشاركون أن التجربة المسرحية كانت تطبيقًا عمليًا لما درسوه من أعمال شكسبير، ومنحتهم فرصة لدمج الموهبة الأدبية بالمهارة اللغوية، والتعبير عن أنفسهم بطريقة جديدة تبرز ثقتهم في التحدث باللغة الإنجليزية أمام الجمهور.
وقد تمت هذه الجهود تحت رعاية الدكتور وليد البحيري، عميد الكلية، وإشراف الدكتور أيمن الحلفاوي، رئيس القسم، وبتنفيذ وإشراف الدكتورة عبير الرفاعي، مدرس الأدب الإنجليزي بالقسم، التي كان لها الفضل في غرس روح الإبداع والمثابرة في نفوس الطلاب وتشجيعهم على التطوير المستمر.
وتكون فريق PMP من:
عبد الله مندي عبد الله - جمال محمد المغاوري - شروق أنس شيحة - ياسمين محمد يسري - ملك محمد عبد المنعم - ندى إبراهيم الرجبي - آلاء عطا - ريناد هاني - أسماء إبراهيم.
بينما تكون فريق عرض مسرحية «الملك لير☼ من:
فارس عصام - آروى أسامة - نوران محمد - شهد أبو الوفا - بسنت محمد - مريم ايمن - ملك السيد - نوران محمد.
وفي ختام التجربة، أكد طلاب القسم أن ما تحقق هو ثمرة التعاون والمثابرة والإيمان بقدرتهم على الإبداع، مشيرين إلى أن قسم اللغة الإنجليزية بجامعة كفر الشيخ لا يخرّج طلابًا يجيدون اللغة فحسب، بل يصنع جيلاً من المبدعين القادرين على التعبير والتأثير وبناء مستقبل لغوي وثقافي مشرق يعكس هوية الجامعة وريادتها في التعليم والإبداع.
من عالم العقارات إلى الدبلوماسية الفظة.. كيف انعكست النزعة الفوقية في هفوات خطاب توم براك؟