أكد الدكتور جودة غانم، رئيس قطاع التعليم العالي بوزارة التعليم العالي: “ننتظر ارسال وزارة التربية والتعليم لـ نتيجة الثانوية العامة  رسميا على سي دي لمكتب التنسيق، بحيث يتم أخذها وبدء تحليلها وإخراج التكراري فى كل شعبة، سواء شعبة علمي علوم أو رياضة أو الأدبي”.

211 عملا طلابيا.. وزير التعليم العالي يكرم الطلاب الفائزين بمسابقة معًا لمواجهة الأفكار غير السويةالتعليم العالي: 81 ألف طالب يسجلون لأداء اختبارات القدرات

وأضاف خلال مداخلة هاتفية ببرنامج “صباح الخير يا مصر” المذاع عبر فضائية “الأولي”، أنه بناءا على هذا التكرارى نستطيع تحديد الحد الادني لكل شعبة بالنسبة للمرحلة الأولي.

ونصح الطلاب بالتركيز فى الرغبات الخاصة به، ويعطي أولوية الرغبة التي تميل إلى قدراته وإمكانياته، معقبا: “مش لازم أدخل كلية قمة هذا الأمر لم يعد موجود الأن، وهناك تخصصات كثيرة دخلت، أختار التخصص التي تريد التميز بها”.

وأشار إلى أن استمارة النجاح هي الركيزة الأساسية للتقديم واختيار الرغبات بمكتب التنسيق.

طباعة شارك وزارة التعليم العالي التعليم العالي التنسيق

المصدر: صدى البلد

كلمات دلالية: وزارة التعليم العالي التعليم العالي التنسيق التعلیم العالی

إقرأ أيضاً:

وفد خليجي يطّلع على ممارسات حوكمة منظومة التعليم العالي في الإمارات

أبوظبي (الاتحاد)

أخبار ذات صلة الإمارات تفوز باستضافة الكونغرس العالمي للمهندسين 2027 وزيرة الابتكار في رواندا: منظومة الذكاء الاصطناعي تدعم التعاون الزراعي الدولي

استقبلت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وفداً من وزارات التعليم العالي والبحث العلمي بدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية، وذلك في إطار تنفيذ مخرجات الاجتماع الرابع والعشرين لوزراء التعليم العالي والبحث العلمي، بدول المجلس، والذي عُقد في العاصمة القطرية-الدوحة العام الماضي، والرامية إلى تنظيم زيارات دورية بين الدول الأعضاء للاطلاع على أفضل التجارب والممارسات في مجالات تطوير قطاع التعليم العالي وتعزيز التصنيفات الدولية.
وضم الوفد الزائر ممثلين من جهات الاعتماد الأكاديمي، ومؤسسات التعليم العالي، وهيئات التخطيط والتطوير في دول مجلس التعاون، وتم خلال الزيارة استعراض عدد من الملفات الاستراتيجية، وجهود دولة الإمارات في تطوير منظومة التعليم العالي بالدولة، ومن أبرزها: (تطوير المنظومة الوطنية للاعتراف بالمؤهلات، وتعزيز كفاءتها، من خلال تقليص المتطلبات، وتحسين جودة البيانات، وربطها رقمياً مع مؤسسات التعليم العالي).
واستعرضت الوزارة خلال الاجتماعات جهودها في مكافحة الممارسات الاحتيالية الأكاديمية، عبر توظيف أدوات الرصد الرقمي والرصد الاستباقي، لحماية الطلبة، وضمان جودة مخرجات العملية التعليمية. وبحثت الاجتماعات أبرز التطورات في مجال التصنيفات العالمية. وشمل برنامج عمل الزيارة تنظيم زيارات ميدانية إلى كل من (جامعة خليفة، وجامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي)، للاطلاع على التجربة الإماراتية في مجالات التعليم المبتكر، والبحث العلمي المتقدم.

مقالات مشابهة

  • رسمياً... إليكم جدول الامتحانات الرسمية لشهادة الثانوية العامة (صورة)
  • وزارة التعليم: لا إجراءات جديدة ضد الطلاب غير المسددين للمصروفات بالمدارس الخاصة
  • طلاب الطب يحتجون على وزيرة التعليم العالي الإيطالية خلال مؤتمر "أتريو"
  • وزير التعليم العالي يطلق خريطة وطنية للتحول نحو اقتصاد المعرفة حتى 2030
  • التعليم العالي: إعلان أول خريطة ابتكارية للمشروعات البحثية في مصر
  • وزير التعليم العالي: نمتلك مليون باحث مصري
  • التعليم العالي تحدد آخر موعد للمنح الجامعية
  • تفاصيل عاجلة بشأن امتحانات الثانوية العامة 2026 .. ماذا أعلنت التعليم؟
  • وزير التعليم العالي: معرض IRC يجسّد رؤية مصر في ربط البحث العلمي بالصناعة والمجتمع
  • وفد خليجي يطّلع على ممارسات حوكمة منظومة التعليم العالي في الإمارات