معهد جوتة الإسكندرية يشارك في احتفالية يوم الطفولة بسلسلة ورش تعليمية
تاريخ النشر: 20th, November 2025 GMT
شارك معهد جوتة بالإسكندرية في فعاليات احتفالية «يوم الطفولة»، بعنوان «مغامرات التعلّم»، الذي تنظمه مكتبة الإسكندرية سنويًا احتفاءً بـ اليوم العالمي للطفل، وذلك من خلال سلسلة من الورش التعليمية والتفاعلية، في إطار دور المعهد في دعم التعليم الشامل وتعزيز أدوات التعلّم الحديثة.
ونظّمت مكتبة الإسكندرية، من خلال مكتبتي الطفل والنشء، التابعتين لإدارة خدمات المكتبات المتخصصة بقطاع المكتبات، فعاليات النسخة السابعة من احتفالية «يوم الطفولة»، والتي جاءت تحت عنوان «مغامرات التعلّم»، وتركز الفعالية على توعية الأطفال بحقوقهم كما وردت في وثيقة حقوق الطفل الصادرة عن الأمم المتحدة، مع التأكيد على أهمية حق الطفل في التعليم باعتباره حقًا أساسيًا يجب دعمه وحمايته.
وأكدت مدير مكتبة معهد جوتة بالإسكندرية شيرين طمان، أن مشاركة المعهد في هذا الحدث تأتي انسجامًا مع رسالته الثقافية التي تسعى إلى دعم الإبداع وتنمية مهارات الطفل عبر أساليب تعليمية مبتكرة، موضحة أن المعهد ركز هذا العام على تقديم ورش تقوم على مفهوم التعليم الترفيهي الذي يجمع بين المعرفة والمتعة في آن واحد.
وقالت: «إن برنامجنا في مكتبة الإسكندرية يهدف إلى تمكين الأطفال من التعلم عبر اللعب والتجربة، وهو نهج تربوي أثبت فاعليته في تعزيز الفضول العلمي وتنمية الذكاء الإجتماعي والمهارات التعاونية».
وأضافت أن «أسبوع التعلّم» الذي تنظمه المكتبة يجمع سنويًا شركاء محليين ودوليين ويضم محاضرات وعروضًا وبرامج معرفية متعددة ويحرص معهد جوته على المشاركة فيه عبر ورش العمل المباشرة نظرًا لأثرها الإيجابي المباشر على الطفل من خلفيات ثقافية متنوّعة.
وتنوّعت الورش التي قدمها معهد جوته بين تجارب علمية مبسطة تتيح للأطفال التعرف على المبادئ العلمية بشكل ممتع، وألعاب تعليمية تساعد على التفكير المنطقي وحلّ المشكلات، إضافة إلى جلسات حكي تفاعلي تمنح الطفل مساحة للتخيّل وتطوير مهارات التعبير والاتصال.
والمشاركة الواسعة التي شهدتها ورش معهد جوتة هذا العام تؤكد أهمية الاستثمار في التعليم التفاعلي كجزء من بناء مستقبل معرفي متوازن، وتبرز الدور الحيوي الذي تؤديه المؤسسات الثقافية الدولية في دعم المبادرات التعليمية داخل مصر.
أُقيمت الاحتفالية بمشاركة واسعة من الأطفال من المدارس الحكومية والدولية، بالإضافة إلى أطفال من اللاجئين والمهاجرين من جنسيات مختلفة، ليصل العدد الإجمالي للمشاركين إلى 400 طفلا، ويهدف الحدث إلى تعزيز الاندماج المجتمعي بين الأطفال، وترسيخ قيم القبول، ونبذ التنمر، وتعزيز التماسك الاجتماعي.
اقرأ أيضاً«شباك الفن 2025».. فعالية ثقافية فنية بمركز جوتة الإسكندرية 27 نوفمبر
وزير التعليم يوقع بروتوكول تعاون مع معهد جوتة ضمن «شركاء المستقبل»
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: مكتبة الإسكندرية جوته بالإسكندرية احتفالية يوم الطفولة ورش تعليمية معهد جوتة التعل م
إقرأ أيضاً:
جامعة الإسكندرية تُعلن استراتيجية متكاملة لدمج ذوي الهمم وتوفير بيئة تعليمية عادلة
أكد مجلس شئون التعليم والطلاب بجامعة الإسكندرية، برئاسة الدكتور أحمد عبد الحكيم نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، خلال اجتماعه صباح اليوم، التزام الجامعة بتعزيز دعم وتمكين الطلاب من ذوي الهمم، تنفيذاً لتوجيهات القيادة السياسية، وفي إطار المبادرة الرئاسية "تمكين" التي تهدف إلى دمجهم بصورة كاملة داخل المجتمع الجامعي.
وأوضح نائب رئيس الجامعة أن جامعة الإسكندرية تعمل على تطوير منظومة شاملة للإتاحة الأكاديمية، بما يضمن توفير بيئة تعليمية عادلة تراعي احتياجات جميع الطلاب، مشيراً إلى أهمية التكامل بين الكليات ومركز طه حسين لخدمات الطلاب ذوي الهمم لتسهيل وصولهم إلى المحتوى العلمي، وتنمية مهاراتهم، وتمكينهم من المشاركة الفعّالة في الأنشطة الطلابية بما يساعدهم على تجاوز التحديات خلال مسيرتهم الدراسية.
وفي السياق ذاته، وافق المجلس على تفعيل دور مركز الدعم النفسي الطلابي داخل الجامعة، باعتباره أحد الركائز الأساسية لدعم الطلاب وتوفير بيئة تعليمية صحية ومتوازنة، مؤكداً أن وجود جهة متخصصة للإرشاد النفسي بات ضرورة لمساندة الطلاب الجدد في الاندماج داخل الحياة الجامعية، والتدخل المبكر للكشف عن أي مشكلات نفسية قبل تطورها.
شدد رئيس الجامعة على أهمية الالتزام بالضوابط المنظمة لامتحانات منتصف الفصل الدراسي الأول (الميدتيرم)، وضمان توفير الأجواء المناسبة داخل لجان الامتحانات بما يتيح للطلاب أداء اختباراتهم في بيئة هادئة ومنظمة.
ووجّه نائب رئيس الجامعة وكلاء الكليات إلى تعزيز دور الإرشاد الأكاديمي والتواصل المستمر مع الطلاب لتعريفهم بنظم الدراسة واللوائح، إلى جانب تشجيع المتفوقين والموهوبين، ودعم الطلاب المتعثرين علميًا، بهدف الارتقاء بمستواهم وتحفيز قدراتهم الذاتية وتصحيح مسارهم الدراسي.