التعليم: مشروع مدارس التكنولوجيا التطبيقية إحدى ثمار التعاون بين مصر وإيطاليا
تاريخ النشر: 25th, November 2025 GMT
أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أننا نعتز بالعلاقات المصرية الإيطالية الراسخة في مجال التعليم الفني والتي امتدت لعقود.
وأضاف وزير التربية والتعليم خلال احتفالية توقيع بروتوكولات مدارس التكنولوجيا التطبيقية بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وعدد من الجهات المحلية والأكاديميات الإيطالية، بحضور رئيس الوزراء، أن مشروع مدارس التكنولوجيا التطبيقية يعد إحدى ثمار التعاون بين مصر وإيطاليا.
وأوضح وزير التربية والتعليم، أننا نتطلع إلى توسيع التعاون مع إيطاليا في مجال تدريب المعلمين وإعداد كوادر فنية مؤهلة وفق أعلى المعايير العالمية.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: وزير التربية والتعليم التربية والتعليم محمد عبد اللطيف وزیر التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
متى يحرم طالب مدرسة المتفوقين STEM من الامتحانات؟.. قرار حاسم من التعليم
أصدر محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، قرارا وزاريا بشأن إعادة تنظيم العمل ونظام الدراسة والامتحانات بمدارس المتفوقين والموهوبين بكافة أنواعها، وذلك بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي.
وتضمن القرار في الباب الأول المادة الأولى أحكاما عامة بمدارس المتفوقين الثانوية في العلوم والتكنولوجيا بكافة أنواعها والتي تهدف إلى رعاية المتفوقين في العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا، والاهتمام بقدراتهم.
اعتمدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني حزمة من العقوبات الصارمة لضبط الامتحانات والحد من ظاهرة الغش، وذلك ضمن القرار الوزاري رقم (303) الذي أصدره الوزير محمد عبد اللطيف عقب موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي. وتعد هذه المنظومة هي الأشد منذ تأسيس مدارس المتفوقين، بما يعكس توجه الدولة نحو ضمان النزاهة وتكافؤ الفرص بين الطلاب.
أقوى منظومة عقوبات منذ تأسيس مدارس STEM
أكد القرار - في مواده من (9) إلى (11) - تطبيق إجراءات رادعة على المخالفين داخل لجان الامتحانات، تضمنت:
إلغاء امتحان جميع المواد في حال ثبوت الغش أو المساعدة عليه، أو استخدام الهاتف المحمول، أو الاعتداء على المراقبين.
إلغاء امتحان المادة فقط عند محاولة الغش أو العبث بكراسة الإجابة.
حرمان الطالب من دخول امتحانات العام الدراسي التالي عند تكرار المخالفات.
احتساب عام الإلغاء كعام رسوب يدخل ضمن عدد مرات التقدم للامتحانات.
كما نص القرار على تطبيق أحكام القرار الوزاري رقم 34 لسنة 2018 في الحالات التي لا يشملها نص خاص.
ترسيخ بيئة تعليمية عادلة ومحفزة
ويمثل القرار الجديد خطوة محورية في مسار تطوير مدارس المتفوقين والموهوبين، إذ يجمع بين ضبط العملية الامتحانية وتطوير المناهج وآليات التقييم، بما يضمن بيئة تعليمية أكثر انضباطًا وقدرة على اكتشاف وتنمية المهارات الإبداعية. وتأتي هذه الإجراءات ضمن رؤية الدولة لإعداد جيل علمي قادر على المنافسة في المجالات المتقدمة إقليميًا ودوليًا.
اقرأ أيضاًالتربية والتعليم تعتمد أقوى منظومة عقوبات لضبط امتحانات «STEM» ومنع الغش
«معاً لإحياء الموسيقى العربية».. جامعة قنا تطلق الملتقى الفني الـ23 لشباب الجامعات
عمرو يوسف يوضح حقيقة تجاهله لـ دينا الشربيني في عرض فيلم درويش