أول تعليق من التربية والتعليم على سقوط منصة امتحان البرمجة
تاريخ النشر: 30th, December 2025 GMT
علقت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على شكاوى طلاب الصف الأول الثانوي من سقوط منصة امتحان مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي “توفاس”.
وقال مصدر في وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إنن عدد طلاب الصف الأول الثانوي الذين أتموا اختبار مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي حتى الساعة الواحدة ظهرا ١٣٩ ألف طالب من إجمالي ٢٢٦ ألف و٤٥٩ طالب في ٧ محافظات هي (القاهرة، وكفر الشيخ، ودمياط، والوادي مطروح، وشمال سيناء، وجنوب سيناء، والاسكندرية).
وأكدت وزارة التربية والتعليم أنها تتابع بصورة لحظية، استكمال الطلاب أداء الاختبار عبر المنصة الإلكترونية على مدار اليوم، بما يضمن إتاحة الفرصة لجميع الطلاب لأداء الاختبار دون معوقات.
واشتكى طلاب الصف الأول الثانوي الذين يؤدون امتحان مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي اليوم الثلاثاء من وجود عطل في منصة توفاس وعدم التمكن من أداء الامتحان بشكل طبيعي، وأن المنصة عندما تفتح تغلق الامتحان فجأة دون اكتماله.
نبذة عن اختبار توفاسويعد اختبار توفاس (TOFAS) اختبار تقييم عالمي يقيس المهارات الأكاديمية الأساسية للطلاب، مع التركيز بشكل خاص على الرياضيات.
ويؤدي طلاب الصف الأول الثانوي الامتحان بمبادرة من المؤسسة اليابانية Sprix في إطار التعاون مع اليابان في مجال التعليم .
ويُعد اختبار دولي مجاني عبر الإنترنت لتقييم المهارات الأكاديمية الأساسية، ويُجرى بدون استخدام الآلات الحاسبة، ويهدف إلى قياس القدرات الرياضية لدى الطلاب ومساعدتهم على تقييم مستواهم مقارنة بأقرانهم عالميًا.
وتظهر نتائج الاختبار بعد أسبوعين وتُقدم تحليلاً مفصلاً لمستوى الطالب في كل موضوع، ويتم استلام نتيجة الاختبار عبر البريد الالكتروني، ولا تؤثر نتيجة الاختبار على الدرجة النهائية للطالب.
ويحصل الطالب على شهادة عند اجتياز الاختبار، خاصة إذا حصل على 80% أو أعلى، ويُمنح الطلاب شهادة دولية من اليابان عند اجتياز الاختبار، مما يضيف قيمة لمسيرتهم التعليمية.
المصدر
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: البرمجة توفاس التربية والتعليم امتحان الذكاء الاصطناعي طلاب الصف الأول الثانوی وزارة التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
من الفكرة إلى التطبيق.. طلاب جامعة الجلالة يصممون نظامًا متطورًا لمحاكاة الرنين المغناطيسي
كشفت جامعة الجلالة عن أول نظام محاكاة مصري للتدريب على أجهزة الرنين المغناطيسي، والذي صممه ونفذه طلاب برنامج الأشعة والتصوير الطبي بكلية العلوم الصحية التطبيقية، في خطوة تهدف إلى تطوير منظومة التدريب العملي وإعداد كوادر صحية مؤهلة وفق أحدث المعايير العالمية.
جاء ذلك في إطار دعم وزارة التعليم العالي والبحث العلمي للمشروعات الطلابية المبتكرة، وتحت رعاية الدكتور محمد الشناوي رئيس جامعة الجلالة، والدكتور عادل الجد عميد كلية العلوم الصحية التطبيقية، حيث تم افتتاح المشروع المتميز الذي يحمل عنوان: «من النظرية إلى التطبيق: تصميم وتنفيذ أول نظام محاكاة مصري للتدريب على الرنين المغناطيسي (GU-HMRIS)».
ونفذ المشروع فريق من طلاب الفرقة الرابعة ببرنامج الأشعة والتصوير الطبي، ضم: مريم عماد الدين علي، أسامة محمد كروش، لانا محمد محمود، عبد الله عصام عبد الله، كاميليا محمد مصطفى، هايدي صبري سعد، ومنار محمد، تحت إشراف الكتورة هند جلال الدين صاحبة فكرة المشروع، وبمشاركة المعيد علي بدوي والمدرس المساعد إسلام إبراهيم.
نظام محاكاة مبتكر لتطوير التدريب على الرنين المغناطيسييهدف مشروع GU-HMRIS إلى تعزيز جودة التعليم العملي في تخصص الأشعة والتصوير الطبي من خلال توفير بيئة تدريبية آمنة وواقعية تحاكي وحدات التصوير بالرنين المغناطيسي، بما يمنح الطلاب فرصة اكتساب المهارات والخبرات العملية قبل الانتقال إلى بيئة العمل الحقيقية.
ويتيح النظام التدرب على أوضاع المرضى المختلفة، والتعامل مع ملفات الاستقبال الخاصة بالرنين المغناطيسي (MRI Coils)، بالإضافة إلى التعرف على خطوات الفحص وإدارة سير العمل داخل وحدات التصوير بالرنين المغناطيسي، ما يسهم في رفع كفاءة التدريب وتحسين مستوى الجاهزية المهنية للخريجين.
مشروع مصري منخفض التكلفة يدعم التعليم الطبيويُعد نظام GU-HMRIS نموذجًا رائدًا في مجال التعليم القائم على المحاكاة، حيث تم تصميمه وتصنيعه محليًا بالكامل، ليكون حلاً منخفض التكلفة وقابلًا للتطبيق داخل المؤسسات التعليمية المختلفة، بما يدعم تطوير برامج التدريب العملي في الجامعات والمعاهد الصحية ويسهم في تحسين جودة التعليم الطبي في مصر.
وأكد الدكتور محمد الشناوي، رئيس جامعة الجلالة، أن الجامعة تضع الابتكار والتعلم التطبيقي في مقدمة أولوياتها، وتسعى باستمرار إلى توفير بيئة تعليمية متطورة تمكن الطلاب من تحويل أفكارهم الإبداعية إلى مشروعات واقعية ذات أثر ملموس على المجتمع والقطاع الصحي.
وأشار إلى أن المشروع يمثل نموذجًا مشرفًا لقدرات طلاب جامعة الجلالة على الابتكار والإبداع، ويعكس نجاح استراتيجية الجامعة في الربط بين الدراسة الأكاديمية والتطبيق العملي، بما يواكب الاتجاهات الحديثة في التعليم الصحي ويعزز تنافسية الخريجين على المستويين المحلي والدولي.
دعم الابتكار والشراكة مع القطاع الصحيمن جانبها، أوضحت الدكتورة هند جلال الدين، صاحبة فكرة المشروع، أن تصميم وتنفيذ أول نظام محاكاة مصري للتدريب على الرنين المغناطيسي يجسد الإمكانات العلمية والبحثية المتميزة التي تمتلكها جامعة الجلالة، مؤكدة أهمية دعم المشروعات الطلابية التي تقدم حلولًا مبتكرة للتحديات التعليمية وتسهم في تطوير منظومة الرعاية الصحية.
كما أعربت جامعة الجلالة عن تقديرها لشركة IMed Inc على رعايتها ودعمها للمشروع، والذي أسهم بشكل كبير في تحويل الفكرة إلى نموذج تطبيقي ناجح، بما يعكس أهمية التعاون بين المؤسسات الأكاديمية والقطاع الصحي في دعم الابتكار وتطوير التعليم الطبي وتعزيز فرص التدريب العملي للطلاب وفق أحدث المعايير الدولية.
اقرأ أيضاًشراكة مصرية فرنسية جديدة لدعم الابتكار وريادة الأعمال بجامعة الإسكندرية
رئيس جامعة كفر الشيخ: حريصون على توفيرالإمكانات اللازمة لإنجاح منظومة الامتحانات الإلكترونية
ابن سلمان يستقبل السيسي في جدة.. مباحثات سياسية إقليمية وتعاون اقتصادي