وزارة التعليم تعلن فتح التقديم بالمدارس المصرية اليابانية للعام الدراسي 2026/2027
تاريخ النشر: 31st, December 2025 GMT
في إطار تنفيذ تكليفات الرئيس عبد الفتاح السيسي بالتوسع في نموذج المدارس المصرية اليابانية، أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن افتتاح 10 مدارس مصرية يابانية جديدة اعتبارًا من العام الدراسي المقبل 2026/2027، لتضاف إلى 69 مدرسة قائمة بالفعل على مستوى الجمهورية، ليصل إجمالي المدارس إلى 79 مدرسة.
المدارس الجديدة موزعة كالتالي:
القاهرة: الشروق
الإسماعيلية
الإسكندرية: إدارة المنتزه 2
الدقهلية: دكرنس
كفر الشيخ: الحامول
المنوفية: شبين الكوم 2
البحيرة: الدلنجات
الجيزة: فيصل
مطروح: مدينة العلمين الجديدة
البحر الأحمر: رأس غارب
فتح باب التقديم للطلابوأوضحت الوزارة أن التقديم للطلاب في جميع المدارس المصرية اليابانية على مستوى الجمهورية سيبدأ اعتبارًا من غد الخميس 1 يناير 2026 ولمدة شهر كامل.
وأوضحت الوزارة أن التقديم سيكون إلكترونيًا عبر الرابط التالي:
https://ejs4students.moe.gov.eg/
أكدت وزارة التربية والتعليم على ضرورة الالتزام بالمواعيد المحددة للتقديم لضمان تسجيل الأطفال في المدارس المصرية اليابانية الجديدة، خاصة مع ارتفاع الإقبال على هذا النموذج التعليمي المتميز.
المصدر
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: المدارس المصرية اليابانية وزارة التربية والتعليم فتح باب التقديم المدارس الجديدة التقديم الإلكتروني المدارس في القاهرة المدارس في الإسكندرية نموذج التعليم الياباني المدارس الحكومية المدارس المصریة الیابانیة
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يبحث مع اليونسكو تطوير المنظومة التعليمية
استقبل محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، روبرت باروا أخصائي برامج التعليم بمنظمة اليونسكو، والدكتورة دعاء حازم مسؤولة مشروع التعليم بمنظمة اليونسكو.
جاء ذلك لبحث سبل تعزيز التعاون المشترك في عدد من الملفات التعليمية ذات الأولوية، ومتابعة جهود تطوير المنظومة التعليمية، واستعراض آليات دعم التجربة المصرية على المستوى الدولي.
وحضر اللقاء الدكتور أيمن بهاء الدين نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتورة أميرة عواد منسقة العلاقات الدولية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
وأكد وزير التربية والتعليم أن الوزارة تواصل تنفيذ رؤية متكاملة لتطوير المنظومة التعليمية، ترتكز على تحسين جودة التعليم وتعزيز نواتج التعلم، مشيرًا إلى أن ما تحقق خلال الفترة الماضية من نتائج إيجابية على أرض الواقع يستوجب العمل على إبراز الصورة الحقيقية للتعليم في مصر على المستويين الإقليمي والدولي.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن الوزارة تولي اهتمامًا كبيرًا بتحديث المؤشرات والبيانات التعليمية بالتعاون مع الجهات الوطنية والدولية المعنية، بما يعكس التطورات التي شهدها قطاع التعليم.
جهود إصلاح التعليم في مصرولفت إلى دراسة جهود إصلاح التعليم في مصر التي أعلنتها منظمة اليونيسف موخرا بما تضمنته من إبراز جهود التطوير سواء فيما يتعلق بارتفاع نسبة حضور الطلاب إلى ٨٧٪ وانخفاض الكثافات الطلابية في الفصول لأقل من ٥٠ طالبا في الفصل وسد العجز في معلمي المواد الأساسية، فضلا عن انخفاض نسبة الطلاب ضعاف مستوى القراءة والكتابة من 45.5% ل13.9%.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن الوزارة واجهت التحديات المزمنة في العملية التعليمية بحلول وإصلاحات واقعية أسهمت في تحسين بيئة التعلم ورفع كفاءة العملية التعليمية، معربًا عن ترحيبه بإجراء المزيد من الدراسات والتقييمات الدولية التي تسهم في قياس أثر هذه الإصلاحات وتعزيز الشفافية.
وشهد اللقاء مناقشة سبل تطوير مهارات وقدرات المعلمين في مجال البرمجة والذكاء الاصطناعي، حيث أكد الوزير حرص الوزارة على مواصلة تطوير قدرات المعلمين المهنية بما يتماشى مع توجهات الوزارة نحو إعداد الطلاب لمهارات المستقبل.
وتناول اللقاء آليات إطلاق الإطار المصري لكفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين ، المبني على إطار اليونسكو لكفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين، حيث يعكس إطلاق مصر لهذا الإطار ك إحدى أوائل الدول التي تنفذه بالشراكة مع اليونيسكو، التزامها بتعزيز توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم ودعم جاهزية المعلمين للتحول الرقمي.
وفي ختام اللقاء، أشاد روبرت باروا أخصائي برامج التعليم بمنظمة اليونسكو بما حققته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني من تقدم في تنفيذ الإصلاحات التعليمية خلال الفترة الماضية، مؤكدين أن التجربة المصرية أصبحت تحظى باهتمام متزايد من المؤسسات الدولية باعتبارها نموذجًا واعدًا للإصلاح التعليمي، كما أعربوا عن تطلعهم إلى مواصلة التعاون مع الوزارة لدعم جهود تطوير التعليم وتبادل الخبرات وبناء القدرات.
محللون يشرحون دلالات الظهور الدولي الأول لوزير الدفاع الأفغاني بموسكو