المملكة المتحدة .. موكب للاحتفال بالمولد النبوي الشريف
تاريخ النشر: 30th, September 2023 GMT
نشرت الصفحة الرسمية للدكتور يسري جبر أحد علماء الأزهر الشريف فيديو لمشاركته في موكب الاحتفال بالمولد النبوي الشريف بالمملكة المتحدة.
كانت قد نظمت الطرق الصوفية الموكب العام احتفالًا بالمولد النبوي الشريف، حيث انطلق موكب المولد من مسجد الشيخ صالح الجعفري بالدراسة مرورا بشارع الأزهر، وصولا إلى مسجد الإمام الحسين بن علي رضي الله عنه وسبط خاتم المرسلين.
وشاركت نحو 80 طريقة صوفية مدرجة بالمجلس الأعلى للطرق الصوفية، في موكب المولد الذي يستعيد مكانته ضمن احتفالات المولد النبوي الشريف بعد توقفه إبان جائحة كورونا وقرار الدولة بمنع التجمعات وإقامة الموالد والاحتفالات.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: الاحتفال بالمولد النبوي الشريف علماء الازهر الطرق الصوفية النبوی الشریف
إقرأ أيضاً:
المملكة تحتل المركز الثاني عالميًا بعد الولايات المتحدة في جوائز “آيسف الكبرى”
المناطق_واس
أعلنت مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع “موهبة”, أن المملكة العربية السعودية حققت المركز الثاني عالميًا في عدد الجوائز الكبرى المحصّلة ضمن منافسات معرض “آيسف 2025″، الذي أقيم في مدينة كولومبوس بولاية أوهايو الأمريكية، وذلك بعد الولايات المتحدة الأمريكية.
ويأتي هذا الإنجاز الوطني الكبير امتدادًا لسلسلة النجاحات التي تحققها المملكة في هذا المضمار العلمي، حيث كانت قد احتلت ذات المركز، بعد الولايات المتحدة الأمريكية، في منافسات العام الماضي “آيسف 2024”.
أخبار قد تهمك “موهبة” تعكس ثراء الهوية الثقافية للمملكة في احتفالية لمّ شمل 240 متنافسًا من 30 دولة بقادتهم ومشرفيهم 8 مايو 2025 - 11:42 مساءً “موهبة” تفتح التسجيل لأكثر من 100 برنامج إثرائي لصيف 2025 في 26 مدينة 1 مايو 2025 - 4:52 مساءًوحصد المنتخب السعودي الذي يضم (40) طالبًا وطالبة، (23) جائزة عالمية، منها (14) جائزة كبرى و (9) جوائز خاصة، خلال منافسته في المعرض الذي شارك فيه أكثر من (1700) طالب وطالبة يمثلون (70) دولة حول العالم.
يذكر أن معرض “آيسف” يعد أهم وأكبر منصة عالمية للمشاريع البحثية والابتكارية لطلاب المدارس، حيث تُقيَّم المشاركات من قِبل نخبة من العلماء والخبراء الدوليين، مما يمنح المشاركين فرصة مميزة لاستعراض قدراتهم العلمية أمام جمهور عالمي من المتخصصين.
«التربية» تعدّ طلبة الثانوية للمنافسات العلمية الدولية