برلمانية تطالب أولياء الأمور بعدم دفع مصروفات المدارس الخاصة المبالغ فيها
تاريخ النشر: 8th, July 2023 GMT
أكدت فاطمة سليم، عضو مجلس النواب، أن هناك العديد من الضغوطات التي يتعرض لها أولياء الأمور من أجل إلحاق أبنائهم لمدرسة خاصة أو دولية، بالإضافة إلى «عقد إنترفيوهات» للطلاب وأولياء أمورهم.
أخبار متعلقة
التعليم تعلن مصروفات مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا stem
مصروفات المدارس 2024.. «التعليم» تحدد 21 فئة معفاة من دفع المصاريف الدراسية
305 جنيهات لـ«كي جي1» و520 جنيهًا للصف الأول الثانوي.
9 فئات معفاة من سداد مصروفات المدارس الحكومية 2023.. وخصم 50% لأبناء العاملين بـ«التربية والتعليم»
21 فئة.. «التعليم» تُعلن الفئات المعفاة من مصروفات المدارس 2024-2023
وقالت فاطمة سليم، خلال لقائها مع الإعلامية عزة مصطفى، ببرنامج «صالة التحرير» المذاع على قناة صدى البلد، إن تقديم أولياء الأمور لأبنائهم في مدرسة خاصة أو دولية، أشبه بالتقديم على شقة في كمبوند سكني.
وتابعت: تقدمت بطلب إحاطة في مجلس النواب، من أجل الحد من ارتفاع أسعار المصروفات في المدارس الخاصة والدولية، وهل هذه المدارس تلتزم بالنسبة الـ7% التي حددتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
وناشدت فاطمة سليم، جميع أولياء الأمور بعدم الرضوخ لشروط المدارس الدولية والخاصة، التي ترفع الأسعار بصورة بمبالغ فيها، والمطالبة بالإطلاع على اللائحة، ومن ثم يمكن تقديم شكوى رسمية في هذه المدرسة للجهات المعنية.
وأشارت فاطمة سليم، أن هناك العديد من أصحاب المدارس يعتقدون أنها «ببزنس» أو استثمار، لجني أكبر قدر من الأموال، ولكن الاستثمار في التعليم يختلف عن الاستثمار في مجال أخر، لأن المدرسة تبني أجيال وتؤهلهم لمرحلة تعليمية أخرى.
مصر فات التعليم المصروفات الدراسية المصروفات الدراسية 2022/2023 المصروفات الدراسية 2023 ارتفاع المصروفات الدراسية ارتفاع المصروفات الدراسيةالمصدر: المصري اليوم
كلمات دلالية: المصروفات الدراسية
إقرأ أيضاً:
التربية تتابع إجراءات فتح منظومة الامتحانات بـ«المدارس الخاصة»
تابع وكيل وزارة التربية والتعليم لشؤون المراقبات بحكومة الوحدة الوطنية، الدكتور محسن الكبير، اليوم الاثنين، أعمال المركز الوطني للامتحانات، حيث عقد اجتماعًا مع مدير المركز السيد أحمد، وبحضور رئيس مصلحة المرافق التعليمية المهندس علي القويرح، لمراجعة إجراءات فتح منظومة الامتحانات بالمدارس التعليمية الخاصة.
وتهدف المتابعة إلى ضمان تنظيم العملية التعليمية داخل المدارس الخاصة، والتأكد من سلامة إدخال البيانات ودقة الإجراءات الفنية الخاصة بالمنظومة الامتحانية، بما يسهم في تحسين جودة العملية التعليمية وسلاسة سير الامتحانات في مختلف المؤسسات التعليمية الخاصة.
وتأتي هذه الخطوة في إطار حرص وزارة التربية والتعليم على تعزيز الرقابة وضمان توحيد المعايير بين المدارس العامة والخاصة، إلى جانب الرفع من مستوى الخدمات التعليمية المقدمة للطلاب.
وتعمل وزارة التربية والتعليم في ليبيا خلال السنوات الأخيرة على تطوير المنظومات الإلكترونية الخاصة بالامتحانات والمراقبة المدرسية، في ظل التوسع الكبير في المدارس الخاصة وارتفاع عدد الطلبة الملتحقين بها.
ويهدف هذا التطوير إلى ضمان الشفافية وتحسين مستوى المتابعة الإدارية والتعليمية داخل المؤسسات التعليمية، وتقليل الأخطاء المرتبطة بالبيانات والنتائج.
وبدأ المركز الوطني للامتحانات في ليبيا عمله منذ مطلع التسعينات، وتوسع دوره تدريجيًا ليشمل الإشراف الكامل على منظومات الامتحانات النهائية، ووضع النماذج، وضبط آليات التصحيح والتدقيق.
كما ساهم المركز خلال العقد الأخير في إدخال أنظمة إلكترونية لتسهيل رصد الدرجات وتنظيم الامتحانات، خصوصًا مع ازدياد الحاجة إلى حلول رقمية حديثة.
سماحة المفتي: إلى متى يستمر الصمت الدولي أمام معاناة أهالي غزة؟