تعرف على مواصفات وسعر هاتف آيفون iPhone 13 Pro Max
تاريخ النشر: 20th, May 2024 GMT
من أكثر الأمور التي تتزايد عنها عمليات البحث خلال الساعات الأخيرة حيث يرغب عدد كبير من الشباب في البحث عن أحدث الإصدارات للهواتف الذكية التي أصبحت لا غنى عنها خلال السنوات الماضية، والـ آيفون iPhone 13 Pro Max من أكثر وأجدد الهواتف الذكية التي لها تصميم أنيق وجذاب من إطار معجني وقوي مقاوم للصدمات، ومن خلال هذا المقال سوف نتعرف سويًا على مواصفاته ومميزاته وموعد طرحه في الأسواق المصرية.
يمتلك هاتف آيفون 13 Pro Max عدد من المواصفات التي جعلته يتصدر قوائم البحث خلال الشهور الماضية:، وإليكم أهم مميزاته.
الشاشة: يمتلك الجهاز شاشة كبيرة تصل مساحتها إلى 6.7 بوصة من نوع ريتنا سوبر أموليد، أما عد دقة الشاشة فقد بلغت الـ 1284*2778 بيكسل.
كثافة البكسلات في الشاشة تصل إلى 458 بيكسل للبوصة.
أبعاد الشاشة: عرض الشاشة هو 9:19.5 وهذا ما يجعل المستخدم يتمتع بمشاهدة الفيديوهات والألعاب بجودة عالية.
سعر آيفون iPhone 13 Pro Max
السعر المتداول لجهاز آيفون 13 Pro Max هو 43 ألف جنيه مصري وذلك للنسخة 256 128 جيجا بايت.
أما سعر جهاز آيفون 13 Pro Max نسخة 256 جيجا بايت فقد وصل سعرها 46 ألف جنيه.
ويباع الآيفون 128 جيجا بايت في المملكة السعودية نحو 5000 ريال سعودية أما نسخة الـ 256 جيجا بايت فقد وصلت لـ 5500 ريال سعودي.
وتباع نسخة الآيفون بسعة 512 جيجا بنحو 5900 ريال سعودي.
أما سعر الجهاز بسعة 1 تيرا بايت فقد بلغ سعره 6700 ريال سعودي.
سعر الآيفون في الإمارات لنسخة 128 جيجا بايت 4100 درهم، أما نسخة 256 جيجا يتم بيعها بسعر 4600 درهم، ونسخة 512 يتم بيعها بسعر 4300 درهم، وسعر الآيفون لسعة 1 تيرا بايت وصلت لـ 4900 درهم.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: هاتف ايفون هاتف ايفون ايفون ١٣ برو ماكس ١٣ برو ماكس جیجا بایت
إقرأ أيضاً:
وقت الشاشة للآباء يؤثر على تطور اللغة لدى أولادهم الصغار
أصبحت الأجهزة الإلكترونية وشاشاتها المختلفة موجودة في كل مكان ولم يعد من الممكن الاستغناء عنها حيث تُعد جزءاً مهماً من مفردات الحياة اليومية لجميع أفراد الأسرة، لا للترفيه والتواصل فحسب، ولكن للدراسة والعمل أيضاً. ورغم الفوائد المتعددة لها لكن الوقت الذي يتم قضاؤه في مطالعتها screen time يمكن أن يؤثر بالسلب على الأطفال على المستويين العضوي والنفسي، وخاصة في مرحلة ما قبل الدراسة.
وقت الشاشة للآباء
وحسب أحدث دراسة نُشرت في منتصف شهر سبتمبر (أيلول) من العام الحالي في مجلة علم النفس التنموي «Frontiers in Developmental Psychology» أجراها علماء من جامعة تارتو University of Tartu في إستونيا، فإن وقت الشاشات الذي يقضيه الآباء يمكن أن يؤثر بالسلب على المهارات اللغوية لأطفالهم.
قام العلماء بإجراء استطلاع للرأي بين آباء 421 طفلاً في إستونيا تتراوح أعمارهم بين عامين ونصف العام وأربعة أعوام، أي الفترة التي تعد الأهم في تطور لغة الطفل منذ بداية الكلام؛ حول متوسط الوقت الذي يقضيه كل شخص من أفراد الأسرة أمام الشاشات المختلفة بمن فيهم الأب والأم لأغراض مختلفة، سواء للمتعة أو للعمل في الأيام العادية، وكذلك يوم عطلة نهاية الأسبوع. وطلبوا من الآباء تقدير الوقت المتوقع الذي يمكن أن يقضوه في استخدام الشاشة كعائلة على سبيل المثال في مشاهدة فيلم معاً.
بعد ذلك قام الباحثون بسؤال الآباء عن مدى تطور اللغة لأطفالهم الصغار، ولأي مدى يمكنهم الحديث بشكل طبيعي وإعداد المفردات التي يستخدمها الطفل وسرعة التواصل اللغوي مع الآخرين. وقاموا بتصنيف كل من الأطفال والبالغين إلى ثلاث مجموعات لاستخدام الشاشات (استخدام لفترة طويلة ومتوسطة ومنخفضة)، ثم قاموا بتحليل هذه البيانات لمعرفة ما إذا كان هناك رابط بين استخدام الشاشة من قبل الوالدين واستخدام أطفالهم.
ووجد الباحثون أن الآباء الذين يستخدمون الشاشات بشكل مبالغ فيه لديهم أيضاً أطفال بنمط الاستخدام نفس. وكلما زاد استخدام الطفل للشاشات كان ذلك مرتبطاً بتأخر الكلام وضعف المهارات اللغوية والعكس صحيح. أي بمعنى أن الأطفال الذين يستخدمون الشاشات بشكل أقل سجلوا درجات أعلى في كل من القواعد والمفردات. ولم يكن لأي شكل من أشكال استخدام الشاشة تأثير إيجابي على مهارات اللغة لدى الأطفال.
قلة التفاعل اللفظي للآباء
أوضحت الدراسة أن أنماط استخدام الأطفال للشاشات تشبه أنماط آبائهم. وكما هو معروف يعتمد تطور اللغة عند الأطفال على التفاعلات اليومية مع البالغين وجهاً لوجه، خاصة في المراحل الأولى من الحياة. وحينما يكون الآباء مشغولين معظم الوقت بمشاهدة الشاشات في الأغلب لا يتحدثون بشكل كافٍ أمام أبنائهم.
وحتى في حالة الحديث لا يكون مثل المحادثات اليومية الطبيعية، ما يعطي للطفل فرصة مشاهدة شكل الفم أثناء مخارج الألفاظ المختلفة، خاصة إذا كان الشخص البالغ يتعرض للمقاطعة باستمرار من خلال الرسائل النصية أو الإشعارات، بجانب أن المحادثات تعرضهم لمزيد من المفردات والقواعد النحوية.
ورغم أن قراءة الكتب الإلكترونية ولعب بعض الألعاب التعليمية يمكن أن يساهما في تعليم اللغة، خاصة للأطفال الأكبر عمراً، فإن الأبحاث تُشير إلى الأهمية الكبيرة للتفاعل اللفظي اليومي بين الوالدين والطفل وجهاً لوجه في خلال السنوات الأولى من الحياة، وقال العلماء إن هذه الألعاب في الأغلب تكون مترجمة من لغة مختلفة عن لغة الطفل الأم، وهذا الأمر يمكن أن يفيد في الطفولة المتوسطة والمتأخرة، ولكن ليس في مرحلة ما قبل المدرسة.
وحذرت الدراسة الآباء من خطورة قضاء وقت طويل أمام الشاشات وعدم التحدث لأطفالهم؛ لأن الحديث العادي يحمل تركيبات لغوية معقدة تنتقل بسلاسة إلى أطفالهم، مما يوضح كيفية تعلم قواعد النحو في كل لغة، حتى للأفراد غير المتعلمين؛ لأن اللغة تنشأ بشكل طبيعي، وكلما كانت المفردات اللغوية المحيطة بالطفل غنية ومتنوعة اكتسب الطفل مهارة التحدث والفهم والعكس صحيح. وهو الأمر الذي يفسر الصعوبات اللغوية للأطفال الذين يعانون من مشاكل في السمع.
وقال الباحثون إن جمع البيانات كان قبل جائحة كوفيد – 19 COVID ويحتاج الأمر إلى مزيد من الأبحاث لمعرفة تأثير الجائحة على تغيير تطور اللغة من عدمه؛ لأن الأسر في جميع أنحاء العالم اضطرت إلى التكيف مع نمط حياة جديد مكثف للشاشة. ولكن تبعاً للدراسة الحالية يجب أن يحافظ الآباء على حيوية التواصل اللفظي بينهم وبين أبنائهم ويضعوا في الحسبان أن الأبناء يراقبون تصرفاتهم، وكلما زاد الوقت الذي يقضونه أمام الشاشة انعكس ذلك بالسلب على الأبناء.
أهمية التفاعل اللفظي اليومي بين الوالدين والطفل وجهاً لوجه في خلال السنوات الأولى
نصائح للآباء
وقال الباحثون إن توتر العلاقة بين الآباء يمكن أن يجعلهم يستخدمون الشاشة لوقت طويل كنوع من التجنب، بجانب أن بعض الآباء قد يعطون أطفالهم الهواتف أو الألواح الإلكترونية لمحاولة تهدئتهم أو شغلهم، خاصة عندما يكون هؤلاء الأطفال مزعجين.
ولذلك تنصح الأكاديمية الأميركية لطب الأطفال AAP الآباء بمحاولة الحفاظ على هدوئهم مع الأطفال الصغار، وعدم اللجوء إلى الشاشات مطلقاً، خاصة في مرحلة ما قبل الدراسة.
نصح الباحثون الآباء بضرورة التخلص من الهواتف المحمولة لبضع دقائق كل يوم (بداية من ربع ساعة) بحيث يكون الهاتف بعيداً عن مكان التجمع العائلي. ويكون ذلك نوعاً من التشجيع للطفل على الاستغناء عن الشاشة أيضاً وتخصيص وقت للعائلة، والتحدث مع الأطفال مهما كان عمرهم صغيراً؛ لأن ذلك يفيد الطفل، ليس على مستوى تعلم اللغة فقط ولكن على المستويين النفسي والعاطفي، وينعكس عليه بشكل إيجابي.
* استشاري طب الأطفال
Source link مرتبط
مريخ السودان أمام تحدي الجيش الملكي بالأبطال