مؤشرات تنسيق الأزهر 2024.. لطلاب الشعبتين العلمي والأدبي
تاريخ النشر: 16th, September 2024 GMT
يتطلع طلاب الثانوية الأزهرية إلى معرفة مؤشرات تنسيق الأزهر 2024، مع اقتراب الموعد النهائي لطلاب الدور الثاني لتسجيل الرغبات.
توقعات تنسيق الأزهر 2024ووفقا لنتيحة تنسيق العام الماضي، جاءت مؤشرات تنسيق الأزهر 2024، كالتالي:
الحد الأدنى لكلية الطب جامعة الأزهر96.15%.
الحد الأدنى لكلية طب الأسنان جامعة الأزهر 94.
الحد الأدنى لكلية الصيدلة جامعة الأزهر 93.38%.
الحد الأدنى لكلية الهندسة جامعة الأزهر 90.92%.
الحد الأدنى لكلية العلوم جامعة الأزهر 80%.
الحد الأدنى لكلية الهندسة الزراعية جامعة الأزهر 81.54%.
الحد الأدنى لكلية اللغه العربية جامعة الأزهر 55.24%.
الحد الأدنى لكلية اصول دين جامعة الأزهر 58.98%.
الحد الأدنى لكلية الشريعة والقانون جامعة الأزهر 71.43%.
الحد الأدنى لكلية التجارة جامعة الأزهر 66.03%.
الحد الأدنى لكلية التربية الرياضية جامعة الأزهر 60.32%.
الحد الأدنى لكلية الإعلام جامعة الأزهر 76.77%.
الحد الأدنى لكلية التمريض جامعة الأزهر 90.15%.
خطوات الاستعلام عن نتيجة التنسيقالدخول على موقع التنسيق الإلكتروني.
اختيار خدمة تنسيق الثانوية الأزهرية.
تحديد الشعبة الدراسية علمي/ أدبي.
ادخال بيانات الطالب.
ادخال رقم الجلوس.
ادخال الرقم السري الخاص بالطالب.
قم بالضغط على كلمة استعلام.
تظهر على الشاشة الكلية التي تم اختيارها للطالب.
يمكنك طبع بطاقة الترشيح للكلية الخاصة بك.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الثانوية الأزهرية تنسيق الأزهر جامعة الأزهر نتيجة تنسيق الأزهر الحد الأدنى لکلیة تنسیق الأزهر 2024 جامعة الأزهر
إقرأ أيضاً:
تحذيرات هامة لطلاب الثانوية العامة.. أخطاء شائعة في الإجابة على الأسئلة يجب تجنبها
مع اقتراب انطلاق امتحانات الثانوية العامة، وجّه الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، عدة نصائح مهمة للطلاب، محذرًا من الوقوع في مجموعة من الأخطاء الشائعة التي قد تؤثر سلبًا على أدائهم داخل اللجان، سواء في أسئلة الاختيار من متعدد أو الأسئلة المقالية.
وأكد الدكتور تامر أن من أبرز هذه الأخطاء، التعجل في اختيار البديل الذي يبدو صحيحًا دون قراءة جميع البدائل المتاحة، مما قد يؤدي إلى تجاهل البديل الأدق أو الأكثر ملاءمة.
وأشار إلى ضرورة أن يبدأ الطالب بالإجابة على رأس السؤال أولًا قبل النظر في البدائل، ثم التحقق من المطابقة بين ما توصل إليه وبين أحد الخيارات المعروضة.
وحذّر من الاعتقاد الخاطئ بأن الامتحان يقيس الحفظ فقط، لافتًا إلى أن أغلب الأسئلة في النظام الجديد تستهدف قياس الفهم والتطبيق، لا مجرد استرجاع المعلومات.
كما شدد على أهمية عدم الإسراف في استخدام كتيبات المفاهيم، حيث أن الإفراط في الرجوع إليها في كل تفصيلة قد يؤدي إلى ضياع وقت الامتحان دون جدوى، موضحًا أن الاستعانة بها يجب أن تكون في أضيق الحدود وعند الحاجة فقط.
ومن الأخطاء الشائعة أيضًا – حسب الدكتور شوقي – افتراض وجود نمط ثابت لتوزيع الإجابات الصحيحة (مثل: أ، ب، ج، د...)، مؤكدًا أن ترتيب الإجابات يتم بشكل عشوائي تمامًا، ولا يخضع لأي قاعدة مسبقة.
كما نبه إلى خطأ شائع يتمثل في اختيار البديل الذي يحتوي على لفظ ورد في نص السؤال، معتبرًا أن ذلك قد يكون فخًا للطالب غير المتمكن من المادة.
وأشار إلى ضرورة قراءة السؤال والبدائل بدقة، إذ قد يكون السؤال مشابهًا لسؤال تدرب عليه الطالب مسبقًا لكنه يختلف في التفاصيل أو الصياغة، كأن يُضاف نفي أو تُبدّل فكرة، مما يغير الإجابة الصحيحة كليًا. كذلك، لا ينبغي للطالب أن يشعر بالاطمئنان الزائف لمجرد إحساسه بأنه أجاب على عدد كافٍ من الأسئلة، إذ يجب الحفاظ على نفس درجة التركيز حتى آخر لحظة من الامتحان، فكل سؤال قد يصنع فارقًا في النتيجة.
وأضاف الدكتور شوقي أن بعض الطلاب يقعون في خطأ التسرع في تصنيف السؤال ضمن درس معين لمجرد وجود مصطلح مرتبط به، بينما قد يتكرر نفس المفهوم في أكثر من درس، ما يتطلب التأني في تحديد الفكرة الرئيسية للسؤال.
ومن أهم النصائح أيضًا، عدم التوقف طويلًا أمام الأسئلة الصعبة في البداية، بل يُفضّل البدء بالأسئلة الأسهل ثم العودة للأسئلة الأكثر تعقيدًا بعد ذلك، حتى لا يُستنزف الوقت. كما دعا الطلاب إلى ضرورة الإجابة على جميع الأسئلة، حتى إن اضطروا للتخمين في بعض منها، بدلًا من تركها دون محاولة.
أما في الأسئلة المقالية، فشدد على ضرورة الموازنة بين الاسترسال المفرط والإيجاز المُخل، بحيث تكون الإجابة ضمن المساحة المتاحة وتركّز على الأفكار الأساسية دون إطناب أو غموض، مع ضرورة كتابة جمل مترابطة وليست كلمات متناثرة.
وفي ختام توجيهاته، شدد الدكتور تامر على أهمية مراجعة ورقة الإجابة (البابل شيت) جيدًا قبل التسليم، والتأكد من توافقها مع ترتيب الأسئلة، تجنبًا لأي ترحيل غير مقصود قد يُفقد الطالب درجات بسبب خطأ شكلي.
مظاهرات حاشدة في إيران تطالب بالرد على إسرائيل والثأر لدماء القادة