الميراوي: أربع نقاط لازالت عالقة في ملف طلبة الطب و60% من الطلبة عادوا إلى المدرجات
تاريخ النشر: 21st, October 2024 GMT
قال عبد اللطيف الميراوي، وزير التعليم العالي، اليوم الإثنين في جلسة الأسئلة الشفوية بمجلس النواب، إنه إلى حدود الساعة، « تمت تسوية ملف طلبة شعبة الصيدلة الذين التحقوا بكلياتهم من أجل متابعة دراستهم ».
وأضاف الوزير، « بالنسبة لطلبة شعبة الطب، فملف التسوية لازال مفتوحا، وهناك أربع نقاط عالقة، وهي مدة التكوين، والعقوبات التأديبية، ومكاتب الطلبة، وبرمجة الامتحانات ».
وقال أيضا، « أذكر أن عدد الطلبة المقاطعين لحدود دورة أكتوبر، هو 41 في المائة، إذا 60 في المائة دخلوا للدراسة واليوم هناك امتحانات، وأتمنى من جميع شبابنا العودة إلى المدرجات ».
وشدد المسؤول الحكومي على أن « الحكومة قدمت في يونيو الماضي، عرضا شاملا يستجيب لمطالب طلبة الطب والصيدلة، وقدمت أجوبة صريحة لتساؤلات الطلبة وحلولا واقعية للإكراهات التي تم الوقوف عليها ».
وتابع الميراوي، « تدخلت الفرق البرلمانية معارضة وأغلبية، وقامت بعدة مبادرات للوساطة في محاولة منها لإقناع الطلبة بالعودة للدراسة وإنقاذ السنة الجامعية »، مشيرا إلى أن « مؤسسة وسيط المملكة فتحت ملف طلبة الطب والصيدلة في أوائل شهر شتنبر، ولازالت تشتغل عليه حاليا ».
ومن أجل دعم مبادرة مؤسسة وسيط المملكة، يقول الميراوي، « قدمت الوزارة كل الشروحات والتدقيقات المتعلقة بالعرض الحكومي المقترح في يونيو الماضي، وأبلغت وسيط المملكة بإجابتها حول تساؤلات الطلبة ».
كلمات دلالية الصيدلة طلبة الطب عبد اللطيف الميراوي كليات الطب
المصدر
المصدر: اليوم 24
كلمات دلالية: الصيدلة طلبة الطب عبد اللطيف الميراوي كليات الطب طلبة الطب
إقرأ أيضاً:
اختتام برنامج ” موهبة” الإثرائي الأكاديمي 2026 في جامعة الملك عبدالعزيز
البلاد (جدة)
اختتم برنامج “موهبة” الإثرائي الأكاديمي 2026 فعالياته بجامعة الملك عبدالعزير ، يوم الخميس 24 يوليو 2026 ، بالتعاون مع مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع “موهبة” ، حيث قُدم عددًا من البرامج الإثرائية للطلاب والطالبات الواعدين بالموهبة والإبداع، يتلقون خلالها معارف وخبرات علمية متقدمة تتحدى قدراتهم، وتنمي مهاراتهم، وتقدم لهم الدعم المناسب لتطويرها وصقلها.
وشهد البرنامج مشاركة 278 طالبا وطالبة في خمس مسارات، تضم مسار الأمن السيبراني، الهندسة الكهربائية، الطاقة المتجددة، علم التشريح والاعضاء، العمارة والتصميم الابداعي، كما يضم البرنامج مجموعة من الأنشطة المصممة لتنمية المهارات الشخصية للطلبة، وإعدادهم للمشاركة الفاعلة والمتميزة في مختلف المبادرات التي توفرها “موهبة” محليًا ودوليًا، ويتبنى البرنامج أهدافًا تعليمية شاملة تتمثل في تعميق المعرفة، وتعزيز الكفاءة والجاهزية، وبناء الخبرات النظرية والتطبيقية انطلاقًا من منهجيات عالمية رائدة في تعليم الموهوبين.
وتأتي هذه البرامج ضمن مساهمة المؤسسة في إعداد كوادر وطنية مؤهلة قادرة على تلبية متطلبات التنمية، والانخراط بجدارة في سوق العمل المحلي والعالمي بمهارات عالية وقدرات تنافسية متميزة.
وحقق برنامج ” موهبة” 2026 مجموعة من الأهداف تتمثل في توسيع مدارك الطلبة العقلية والمعرفية وفتح الآفاق لبنائها، وتحديد واكتشاف المجال العلمي لوضع أهدافه المستقبلية، وكذلك تنمية المهارات الشخصية والاجتماعية، وإكساب الطلبة مهارات القرن الحادي والعشرين، وأيضا توفير بيئة علمية وإثرائية تمكن الطلبة من مخالطة أقرانهم الموهوبين من نفس الفئة العمرية، بالإضافة لممارسة أنشطة علمية تحت إشراف متخصصين لإبراز قدراتهم الإبداعية، إلى جانب استثمار أوقات الطلبة خلال الإجازة الصيفية.
وعن البرامج المُخصص للموهوبات، استضافت الجامعة 168 طالبة موهوبة ضمن 7 وحدات علمية متخصصة وهي وحدة الهندسة الكهربائية ، وحدة الرسم الهندسي، وحدة التطبيقات الكيمائية، وحدة التقنية الحيوية، وحدة التشريح وعلم الاعضاء، وحدة الأمن السيبراني، وحدة علم البيانات والذكاء الاصطناعي.
واشتمل البرنامج على تقديم المعرفة العلمية المتخصصة، بل يمتد ليشمل منظومة من الأنشطة الإثرائية والمهارية التي تُعنى بتنمية شخصية الطالبة، وتعزيز مهاراتها الاجتماعية والقيادية، وترسيخ قيم التعاون والتواصل، بما يسهم في إعدادها إعدادًا متوازنًا علميًا وشخصيًا.
نادي الأسير الفلسطيني: ارتفاع عدد الأسيرات إلى 89 داخل السجون الصهيونية