منتخبنا يتراجع مركزا في التصنيف العالمي
تاريخ النشر: 25th, October 2024 GMT
حل المنتخب الوطني لكرة القدم في التصنيف العالمي للاتحاد الدولي “الفيفا” لشهر أكتوبر في المركز الـ122 عالميا.
وبحلول المنتخب الوطني في المركز الـ122 عالميا قد حل المنتخب الوطني في المركز الـ33 إفريقيا و 18 عربيا.
وتراجع المنتخب الوطني في التصنيف العالمي للشهر الحالي لمركز واحد حيث حل في تصنيف شهر سبتمبر الماضي في المركز121 عالميا.
ويشار إلى أن أفضل تصنيف حققه المنتخب الوطني في تاريخه هو حلوله في المركز الـ36 عالميا في شهر سبتمبر من عام 2012.
المصدر: قناة ليبيا الأحرار
المنتخب الوطني Total 0 مشاركة Share 0 Tweet 0 Pin it 0المصدر: ليبيا الأحرار
كلمات دلالية: الاتحاد الأوروبي يوهان يونيسيف يونيسف يونغ بويز يونسيف المنتخب الوطني
إقرأ أيضاً:
جامعة الطائف تدخل تصنيف QS العالمي للجامعات لعام 2026
المناطق_متابعات
دخلت جامعة الطائف للمرة الأولى في تصنيف QS العالمي للجامعات لعام (2026) ضمن الفئة “901- 950″، وذلك من خلال خمسة مؤشرات رئيسة على رأسها البحث والاكتشاف، التي تُمثل (50%) من درجة المؤسسة، وقابلية التوظيف والنتائج تمثل (20%)، والمشاركة العالمية (15%)، وخبرة التعلم (10%)، والاستدامة (5%).
وأكّدت جامعة الطائف أن تصنيف QS يعد معززًا رئيسًا في دور الجامعة في مجالات الابتكار والبحث العلمي على مستوى الساحتين المحلية والدولية، ويعكس تميزها الأكاديمي والبحثي، وجهودها الدائمة في تطوير برامجها الأكاديمية والعلمية، مشيرةً إلى أن تصنيف QS للجامعات 2026م يأخذ محور البحث والاكتشاف على السمعة الأكاديمية، بناءً على مسح عالمي للأكاديميين، التي تمثل (30%) من درجة المؤسسة، والاقتباسات البحثية لكل عضو هيئة تدريس، التي تُمثل (20%)، وكذلك سمعة صاحب العمل (15%)، بناءً على مسح عالمي آخر لأصحاب العمل، ونتائج التوظيف (5%)، الذي يهدف إلى قياس نجاح الخريجين في سوق العمل.
أخبار قد تهمك بعد تنبيه الأرصاد.. جامعة الطائف تعلن تحويل الدراسة الحضورية إلى منصة البلاك بورد 7 مايو 2025 - 11:48 صباحًا جامعة الطائف تحقق مركزًا متقدمًا في تصنيف التايمز للجامعات الآسيوية 2025م 24 أبريل 2025 - 12:59 مساءًويركز التصنيف على معيار منظور المشاركة العالمية على الحضور الدولي، الذي يُقاس من خلال نسبة أعضاء هيئة التدريس الدوليين (5%)، وشبكة البحث الدولية (5%)، ونسبة الطلاب الدوليين (5%)، حيث يعتمد منظور تجربة التعلم فقط على نسبة أعضاء هيئة التدريس إلى الطلاب في المؤسسة، بينما يعكس معيار الاستدامة جهود المؤسسة نحو التنمية المستدامة.
الأمم المتحدة.. ثمانون عامًا : السقف الأخير للعالم المفتوح على المجهول