بعد العودة من إضراب طويل.. طلبة الطب يستعطفون الأساتذة لطرح أسئلة ميسرة في الامتحانات
تاريخ النشر: 11th, November 2024 GMT
« نلتمس منكم تفهم وضعيتنا بوضع أسئلة غير تحريرية، وذلك باعتماد نظام QCM، فقد كنا في إضراب لمدة 11 شهرا ».. كان هذا نموذج لرسائل توصل بها أساتذة كليات الطب في المغرب، من طرف ممثلي الطلبة الذين يستعدون للامتحانات بعد مرور 11 شهرا من الإضراب، شمل مقاطعة الدروس والتداريب. حسب أحد الرسائل التي اطلعت عليها « اليوم 24″، فإن طلبة السنة أولى، يجدون صعوبة في تحرير الأجوبة بسبب إضرابهم لـ11 شهرا، ولهذا يلتمسون وضع أسئلة تتضمن خيارات الأجوبة، بحيث يمكن للطالب التأشير على الجواب الصحيح.
يقول أحد الأساتذة في كلية الطب، « لقد استغربنا لتوصلنا بسيل من الرسائل تطلب منا وضع امتحانات ميسرة ».. يروي كيف أن أساتذة الكلية اجتمعوا في قاعة ليقرؤوا ما توصلوا به من « استعطافات »، أو « إملاءات »، وهم مستغربون. حسب أحد الأساتذة فإن الطلبة « وصلت بهم الجرأة أن يطلبوا التدخل حتى في طريقة وضع الإمتحان، وربما يفضلون أن نضع الامتحان باتفاق معهم »، مضيفا « قبل سنوات لم يكن الطلبة يجرؤون على التحدث مع الأساتذة بهذا الشكل، لقد خاضوا الإضراب من أجل ضمان جودة التعليم، فكيف يطلبون امتحانات ميسرة مع أنهم لم يدرسوا لـ11 شهرا.. أين الجودة؟ ».
ولا يعرف لحد الآن كيف سيتم ترتيب اجراء الامتحانات، فالأساتذة منشغلون بالدخول الدراسي الجديد، ومطلوب منهم ترتيب إجراء الامتحانات، بطريقة عادية على دورات؟.
يأتي ذلك في وقت تم مساء الخميس 7 نونبر 2024 توقيع محضر اتفاق بين اللجنة الوطنية لطلبة الطب، ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي، ووزارة الصحة والحماية الاجتماعية، تحت إشراف وسيط المملكة، يقضي بعودة الطلبة إلى مقاعد الدراسة بعد 11 شهرا من الإضراب.
ويقضي الاتفاق بتمكين طلبة الطب ابتداء من السنة الثانية إلى السادسة، من الدراسة لمدة 7 سنوات مع استثناء السنة الأولى. وخلف الاتفاق استياء في صفوف طلبة السنة أولى الذين انخرطوا في الإضراب دون نتيجة.
كلمات دلالية إضراب امتحانات طلبة الطب كليات الطب
المصدر
المصدر: اليوم 24
كلمات دلالية: إضراب امتحانات طلبة الطب كليات الطب
إقرأ أيضاً:
اختتام برنامج ” موهبة” الإثرائي الأكاديمي 2026 في جامعة الملك عبدالعزيز
البلاد (جدة)
اختتم برنامج “موهبة” الإثرائي الأكاديمي 2026 فعالياته بجامعة الملك عبدالعزير ، يوم الخميس 24 يوليو 2026 ، بالتعاون مع مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع “موهبة” ، حيث قُدم عددًا من البرامج الإثرائية للطلاب والطالبات الواعدين بالموهبة والإبداع، يتلقون خلالها معارف وخبرات علمية متقدمة تتحدى قدراتهم، وتنمي مهاراتهم، وتقدم لهم الدعم المناسب لتطويرها وصقلها.
وشهد البرنامج مشاركة 278 طالبا وطالبة في خمس مسارات، تضم مسار الأمن السيبراني، الهندسة الكهربائية، الطاقة المتجددة، علم التشريح والاعضاء، العمارة والتصميم الابداعي، كما يضم البرنامج مجموعة من الأنشطة المصممة لتنمية المهارات الشخصية للطلبة، وإعدادهم للمشاركة الفاعلة والمتميزة في مختلف المبادرات التي توفرها “موهبة” محليًا ودوليًا، ويتبنى البرنامج أهدافًا تعليمية شاملة تتمثل في تعميق المعرفة، وتعزيز الكفاءة والجاهزية، وبناء الخبرات النظرية والتطبيقية انطلاقًا من منهجيات عالمية رائدة في تعليم الموهوبين.
وتأتي هذه البرامج ضمن مساهمة المؤسسة في إعداد كوادر وطنية مؤهلة قادرة على تلبية متطلبات التنمية، والانخراط بجدارة في سوق العمل المحلي والعالمي بمهارات عالية وقدرات تنافسية متميزة.
وحقق برنامج ” موهبة” 2026 مجموعة من الأهداف تتمثل في توسيع مدارك الطلبة العقلية والمعرفية وفتح الآفاق لبنائها، وتحديد واكتشاف المجال العلمي لوضع أهدافه المستقبلية، وكذلك تنمية المهارات الشخصية والاجتماعية، وإكساب الطلبة مهارات القرن الحادي والعشرين، وأيضا توفير بيئة علمية وإثرائية تمكن الطلبة من مخالطة أقرانهم الموهوبين من نفس الفئة العمرية، بالإضافة لممارسة أنشطة علمية تحت إشراف متخصصين لإبراز قدراتهم الإبداعية، إلى جانب استثمار أوقات الطلبة خلال الإجازة الصيفية.
وعن البرامج المُخصص للموهوبات، استضافت الجامعة 168 طالبة موهوبة ضمن 7 وحدات علمية متخصصة وهي وحدة الهندسة الكهربائية ، وحدة الرسم الهندسي، وحدة التطبيقات الكيمائية، وحدة التقنية الحيوية، وحدة التشريح وعلم الاعضاء، وحدة الأمن السيبراني، وحدة علم البيانات والذكاء الاصطناعي.
واشتمل البرنامج على تقديم المعرفة العلمية المتخصصة، بل يمتد ليشمل منظومة من الأنشطة الإثرائية والمهارية التي تُعنى بتنمية شخصية الطالبة، وتعزيز مهاراتها الاجتماعية والقيادية، وترسيخ قيم التعاون والتواصل، بما يسهم في إعدادها إعدادًا متوازنًا علميًا وشخصيًا.