صندوق «عطا» يفتتح مشروع التطوير التكنولوجي لمدرسة النور للمكفوفين بأسيوط
تاريخ النشر: 26th, December 2024 GMT
افتتح بنك ناصر الاجتماعي من خلال صندوق «عطاء» مشروع التطوير التكنولوجي لمدرسة النور للمكفوفين بمحافظة أسيوط، مؤكداً أنَّه يحرص على تأكّيد حق التعليم للطلاب من الأشخاص ذوي الإعاقة، إيماناً بأنَّ التعليم هو البوابة الرئيسية للتنمية، إذ تمّ بحث الاحتياجات الفعلية للطلاب المكفوفين بمدرسة النور للمكفوفين بمحافظة أسيوط، وتسليم جميع طلاب المرحلة الابتدائية وعددهم 66 طالب ماكينات البركينز لزيادة قدراتهم المهارية وتعليمهم استخدامها، كما تمّ تدريبهم بالفعل وتمكينهم ودعم قدراتهم على القراءة والكتابة بطريقة برايل من خلالها.
وأوضح بنك ناصر الاجتماعي في بيان له أنَّه تمّ تنفيذ عدة دورات تدريبة لمعلمي التكنولوجيا بالمدرسة على القراءة والكتابة بطريقة برايل واستخدام السطر الإلكتروني، إذ تمّ تدريبهم كمتخصصين في تعليم القراءة والكتابة في اللغة العربية والانجليزية والحساب وعلى استراتيجيات تعليم برايل للأطفال والمنهج الرئيسي الممتد، وذلك بغرض تأهيلهم وتمكينهم من المشاركة في تقديم التدريبات لطلاب المرحلة الابتدائية الحاليين والمستقبليين.
ونوه إلى تجهيز معمل تكنولوجيا بكل الأثاث المكتبي وإتاحة وسائل التكنولوجيا المساعدة المختلفة به للطلاب المكفوفين في المرحلتين الإعدادية والثانوية بـ6 أجهزة لاب توب مُجهزة ببرامج ناطقة وسماعات و6 أجهزة سطر إلكتروني، كما تمّ تدريب المعلمين على استخدام وسائل التكنولوجيا المساعدة في الاستذكار وتأدية الامتحانات وتدريب 53 من الطلاب المكفوفين في المرحلتين الإعدادية والثانوية ليكونوا قادرين علي استخدام وسائل التكنولوجيا المتمثلة في الحاسب الآلي والسطر الإلكتروني.
كما حرص الصندوق من خلال جمعية الدمج على رفع وعي الطلاب والمدرسين وأولياء الأمور لإكمال منظومة التطوير من خلال عقد ورش وندوات تثقيفية لأولياء الأمور لمساعده أبنائهم وتعليمهم المهارات الحياتية الأساسية.
تسليم جوائز لـ4 طلاب متميزينوأشار إلى تنظيم مسابقة تكنولوجية لطلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية بعد حصولهم على كل التدريبات الخاصة بالسطر الإلكتروني واستخدام اللاب توب وتم تسليم جوائز لـ4 طلاب متميزين خلال الاحتفالية، إذ حصل على المركز الأول طالبين في المرحلة الإعدادية والمركز الثاني طالبين في المرحلة الثانوية وتتمثل هدايا الطلبة في هواتف ذكية محمولة، كما تم توزيع جوائز تشجيعية بسيطة على جميع طلاب المراحل الإعدادية والثانوية الذين اجتازوا التدريبات المكثفة على مهارات استخدام الحاسب الآلي، والسطر الإلكتروني وتكاملاً للتميز في المنظومة التعليمية والتي تتمثل في أساسها على المعلمين بالمدارس، وتمّ تكريم 24 من معلمين المدرسة الذين شاركوا في تقديم التدريبات للطلاب بعد التدريبات، ونشروا روح التعليم الإيجابية وقدموا أفضل ما لديهم للطلاب بالمدرسة.
«عطاء» هو أول صندوق استثمار خيري ينشأ في مصر، وحرص مؤسسوه على أن يكون تركيزه في مجال دعم الأشخاص ذوي الإعاقة، ومن أهم مزايا آلية صناديق الاستثمار الخيرية هي ضمان استدامة التمويل، إذ لا يتم الصرف من أصل الأموال، ولكن من عوائد استثمارها.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الجامعات المكفوفين المدارس المدارس الثانوية الإعدادیة والثانویة من خلال
إقرأ أيضاً:
تعليم أسيوط ينفذ جولة ميدانية موسعة لمتابعة الانضباط المدرسي
تحركات موسعة نفذها قطاع تعليم اسيوط عبر جولة ميدانية شملت ثلاث مدارس في إدارات اسيوط وابوتيج بهدف فحص مستويات الانضباط ومتابعة البرامج العلاجية للطلاب الضعاف وذلك استنادًا الى توجيهات تنفيذية عليا تركز على رفع جودة العملية التعليمية ومراقبة جاهزية المؤسسات من خلال زيارات مباشرة تعكس اهتماما بالمتابعة وتقييم الاداء داخل الفصول والمعامل والسجلات .
تعليم أسيوط يواصل تكثيف المتابعات الميدانية في ثلاث مدارسبدأ تعليم أسيوط اعمال جولة ميدانية جديدة داخل عدد من مدارس المحافظة حيث قام محمد ابراهيم دسوقى وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط، بزيارة ثلاث مدارس في إدارة أسيوط وإدارة أبو تيج لمراجعة تطبيق لائحة الانضباط المدرسي والبرامج العلاجية الموجهة للطلاب الضعاف .
جاء ذلك تنفيذًا لتوجيهات لواء دكتور هشام ابو النصر محافظ أسيوط ومحمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، بشأن ضرورة تكثيف الزيارات التفقدية للمؤسسات التعليمية .
رافق وكيل الوزارة خلال التحرك كل من: غادة الزيدى مدير إدارة التجريبيات بالمديرية، واحمد حسين وكيل إدارة أسيوط التعليمية، ومحمد العجان وكيل إدارة أبوتيج التعليمية حيث شملت المتابعة جوانب تنظيمية وتعليمية وفنية داخل الفصول والمعامل والسجلات .
جولة داخل مدرسة الفاروق الرسمية للغاتاستهل دسوقى جولته بتفقد مدرسة الفاروق الرسمية للغات بحي شرق مدينة اسيوط والتي تضم 46 فصل دراسي بمختلف المراحل .
حيث تفقد عددًا من الفصول لمتابعة انتظام الدراسة وتنفيذ اللائحة الخاصة بالانضباط المدرسي الى جانب متابعة اساليب التحفيز التربوي والبرامج العلاجية للطلاب الضعاف داخل المواد المختلفة .
ركز وكيل الوزارة خلال الجولة على ضرورة استمرار تحفيز الطلاب المتميزين ودعم الطلاب الموهوبين
كما التقى بمجموعة من طلاب كلية التربية الرياضية بجامعة اسيوط ممن يؤدون فترة التربية العملي داخل المدرسة ووجههم الى اكتساب المهارات التطبيقية والاستفادة من خبرات المعلمين القدامى
متابعة مدارس ابوتيج وتقييم الاداءواصل وكيل الوزارة جولته داخل مركز ابوتيج بزيارة مدرسة الشهيد شحاتة على احمد للتعليم الاساسى بقرية الكوم الاحمر والتى تضم 12 فصل فترة صباحية و13 فصل فترة مسائية.
حيث قام بفحص الفصول والمعامل وغرفة التطوير واشاد بجهود ادارة المدرسة في تلافى الملاحظات التي تم رصدها خلال الزيارة السابقة داعيا الى تعزيز الالتزام والانضباط الداخلي .
كما تفقد مدرسة خالد بن الوليد الاعدادية بنين بالنخيلة والتي تعمل فترة مسائية بعدد 11 فصل حيث وجه وكيل الوزارة مدير الادارة ومسؤولي المتابعة بسرعة معالجة السلبيات التي ظهرت خلال التفتيش وضرورة تحقيق مستوى اعلى من الانضباط وتفعيل لائحة التحفيز التربوي .
متابعة السجلات ومراجعة التقييمات الاسبوعيةاستكمل دسوقى جولته داخل المدارس محل الزيارة من خلال متابعة سجلات الدرجات والتقييمات الاسبوعية والاداءات الصفية الى جانب الاطلاع على مستويات السلوك والمواظبة لدى الطلاب .
وأكد خلال لقائه بالمعلمين ضرورة الالتزام الكامل بالسجلات وتحديث رصد الدرجات وتصحيح التقييمات اولا باول .
وشدد وكيل الوزارة على اهمية الالتزام بجميع التعليمات الصادرة للمدارس وفى مقدمتها تفعيل البرامج العلاجية للطلاب الضعاف في كل مادة
وأكد أن تعليم أسيوط سيواصل المتابعات الميدانية لضمان تحقيق مستوى تعليمي منضبط وفعال يعكس توجيهات القيادة التعليمية بالمحافظة والوزارة .
كما أكد استمرار تعليم اسيوط في تعزيز الاداء داخل المؤسسات التعليمية بما يحقق الانضباط والتحسن المطلوب داخل الفصول .