5 أيام لتقديم طلبات مراجعة درجات الفصل الأول
تاريخ النشر: 11th, January 2025 GMT
دينا جوني (أبوظبي)
أخبار ذات صلةأعلنت وزارة التربية والتعليم عن فتح باب تقديم الطلبات لمراجعة درجات الطلبة في اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول، بدءاً من أمس الجمعة 10 يناير حتى الثلاثاء المقبل، للعام الأكاديمي الجاري 2024-2025.
وتكون إعادة النظر في مادة معينة للتحقق من دقة الدرجات للطلبة في الصفوف من الثالث إلى الثاني عشر في المدارس الحكومية والمدارس الخاصة التي تطبق منهاج وزارة التربية والتعليم.
وأفادت الوزارة بأن طلبة الصف الثاني عشر يتقدمون بطلب المراجعة عن طريق المنصة للاختبار الورقي الجزء الورقي فقط لمواد اللغة العربية، اللغة الإنجليزية، العلوم، الفيزياء، والرياضيات.
وحددت الوزارة معايير التقدّم بطلبات مراجعة الدرجات وشروطها، لتشمل طلبات مراجعة الدرجات على قرار تقدير درجة التقييم الختامي بنهاية الفصل والإعادة، بحدّ أقصى ثلاث مواد من المجموعة «أ» من المواد الدراسية.
وتتم عملية مراجعة النتائج بين إدارة المدرسة والوزارة فقط، من دون الحاجة إلى زيارة أولياء الأمور لمقر الوزارة أو فروعها، وستتواصل الوزارة بشكل مباشر مع مديري المدارس عبر قنوات التواصل المعتمدة.
وقالت إن طلبة الصفوف من الثالث وحتى الصف الحادي عشر، يتقدمون بطلب مراجعة الدرجات عن طريق المدرسة مباشرة.
وأُسندت إلى إدارات المدارس مهام استقبال طلبات مراجعة الدرجات، والرد عليها في غضون ثلاثة أيام عمل من تاريخ التقديم، بالرفض أو قبول الاعتراض، أو طلب مزيد من المعلومات أو تحويل الطلب إلى اللجنة المعنية في الوزارة للحصول على الدعم وبيانات التواصل معهم من خلال النظام.
ووضعت الوزارة مؤشراً لقياس جودة وكفاءة الاستجابة لطلبات عدد حالات مراجعة الدرجات، وفق ثلاثة مسارات تتضمن عدد حالات مراجعة الدرجات (المستلمة، والعالقة، والمغلقة) على مستوى الفرع المدرسي.
ووفقاً لضوابط تقديم طلبات مراجعة الدرجات، ينبغي أن يكون التسجيل عن طريق رقم الطالب، ورقم هوية الطالب، واختيار عدد المواد، وبيان سبب المراجعة.
ومن المقرر أن تكون هناك لجنة مختصة في كل مدرسة برئاسة المدير، للرد على تساؤلات واستفسارات الطلبة وأولياء الأمور فيما يخص النتائج.
ويركز عمل اللجنة على مراجعة الطلبات والتحقق من مدى كفاية المعلومات المذكورة في الاعتراض والمستندات المرفقة، ورفعها للإدارة المعنية في المؤسسة لبحث محتواها، والتأكد من مضمون الشكوى وصحتها، ثم يتم الرد على التظلم ويرسل إلى إدارة المدرسة التي تبلغ بدورها ولي الأمر بالنتيجة.
وأوضحت الوزارة أن هذه الفرصة تتيح للطالب وولي الأمر التقدم بطلب مراجعة الدرجات على تقدير درجة امتحان نهاية فصل دراسي وفقاً لمعايير وشروط، وخلال فترة زمنية محددة من خلال المدارس مباشرة وعن طريق المنصة.
المصدر: صحيفة الاتحاد
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم الإمارات الفصل الدراسي الأول امتحانات الفصل الدراسي الأول امتحانات نهاية الفصل الدراسي الصف الثاني عشر امتحانات الصف الثاني عشر طلبة الصف الثاني عشر طلبات مراجعة الدرجات عن طریق
إقرأ أيضاً:
إطلاق منصة تعليمية إلكترونية متكاملة في تشرين الثاني
صراحة نيوز – قال وزير التربية والتعليم، عزمي محافظة، الأحد، إن الوزارة قررت إنشاء منصة تعليمية إلكترونية متكاملة تحتوي على نظام إدارة التعليم، ونظام شؤون الطلبة، وتستخدم تقنيات الذكاء الاصطناعي، وذلك في إطار أهمية التحول الرقمي وضرورة مواكبة التقدم التكنولوجي في مختلف المجالات، ولا سيما قطاع التعليم.
وأشار محافظة إلى أن الوزارة بدأت منذ أكثر من أربعة أشهر في العمل على تركيب هذه المنصة، وسيتم الانتهاء من إنشائها في شهر تشرين الثاني المقبل.
إطلاق تجريبي في 100 مدرسة
وأوضح محافظة أن المنصة ستُطلق بشكل تجريبي في 100 مدرسة، على أن تُعمم لاحقًا في جميع محافظات المملكة.
وأشار إلى أن المنصة ستكون متاحة لاستخدام الطلبة وأولياء الأمور والمعلمين والمسؤولين، إضافة إلى واضعي الأسئلة، وستوظف الذكاء الاصطناعي بشكل فعال، مما يجعلها منصة تعليمية شاملة.
رقمنة المناهج الدراسية الأردنية
وأكد محافظة أن المناهج الدراسية الأردنية ستُحمّل على المنصة، موضحًا أن جميع المناهج تمتلك نسخًا إلكترونية، مما يسهل عملية رقمنتها.
وأضاف أن الوزارة قامت فعليًا برقمنة مناهج صفين دراسيين، وهي قادرة على رقمنة مناهج جميع الصفوف من الروضة وحتى الصف الثاني عشر؛ باستخدام خبرات أردنية محلية.
توسيع البنية التحتية الرقمية للمدارس
وأشار محافظة إلى التوسع في تطوير البنية التحتية الرقمية، مبينًا أن 99.3% من المدارس الأردنية متصلة بالإنترنت، إلا أن هناك حاجة إلى تعزيز قدرة الشبكات الحالية،كما لفت إلى أن بعض المدارس لا تزال غير مرتبطة إلكترونيًا، غير أن الوزارة وقعت اتفاقًا مع إحدى شركات الاتصالات لربط جميع المدارس في المملكة دون استثناء.
زيادة عدد أجهزة الحاسوب في المدارس
وفيما يتعلق بمختبرات الحاسوب، أوضح محافظة أن عدد أجهزة الحاسوب المتوافرة حاليًا في المدارس يبلغ نحو 56 ألف جهاز، ومن المتوقع أن يرتفع العدد إلى 78 ألف جهاز بحلول نهاية العام الحالي، في حين تسعى الوزارة إلى توفير 120 ألف جهاز حاسوب في المدارس مستقبلاً.
منهاج محدث يعزز المهارات الرقمية
وقال محافظة، إن منهاج “المهارات الرقمية” المحدث يتضمن موضوعات حديثة تشمل الذكاء الاصطناعي، والأمن السيبراني، والبيانات الضخمة وتحليلها، مشيرًا إلى أنه سيُدرّس اعتبارًا من العام الدراسي المقبل في الصفوف الثامن، والعاشر، والثاني عشر، إلى جانب الصفوف السابع، والتاسع، والحادي عشر التي أُدرج فيها المنهاج خلال العام الماضي.
وأضاف محافظة أن الوزارة ستوفر دليلًا خاصًا للمعلم لتدريس المهارات الرقمية في الصفوف من الأول وحتى السادس، ضمن خطة شاملة لتعزيز الثقافة الرقمية منذ المراحل الدراسية المبكرة
زلزال تركيا .. طفلة تفارق الحياة رعبا و69 مصابا