وزير التعليم: استحداث 98 ألف فصل دراسي وتحسين أوضاع المعلمين في العام الدراسي الجديد
تاريخ النشر: 15th, January 2025 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
كشف محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن استحداث 98 ألف فصل دراسي في العام الدراسي 2024-2025، موضحًا أنه تم بناء 150 ألف فصل دراسي خلال العشر سنوات الماضية.
جاء ذلك خلال مؤتمر صحفي ضمن جلسات الحوار المجتمعي لمناقشة مقترح نظام البكالوريا المصرية بمشاركة الصحفيين.
وأشار الوزير إلى أن الوزارة بصدد حل مشكلة الكثافة الطلابية في محافظة الجيزة، حيث سيتم إنشاء مجمع مدارس في بولاق الدكرور خلال العامين القادمين.
كما أضاف أن أغلب المعلمين في الوزارة يتجاوزون الخمسين عامًا، مما يتطلب توفير حصص إضافية لتعويض نقص المعلمين.
في سياق آخر، أوضح الوزير أن طلاب الصف الأول الثانوي كانوا يدرسون 14 مادة على مدار 35 حصة أسبوعياً، وهو ما كان يحد من قدرة المعلمين على إتمام المناهج الدراسية في الوقت المحدد.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: التربية والتعليم والتعليم الفني الصف الأول الثانوي العام الدراسي الجد المناهج الدراسية
إقرأ أيضاً:
وزير التربية يقود اجتماعاً موسعاً.. ملفات متعثرة على الطاولة وخطط تطوير قيد التنفيذ
عقدت وزارة التربية والتعليم بحكومة الوحدة الوطنية اجتماعها العادي الثاني للعام 2025، برئاسة وزير التربية والتعليم المكلف المهندس علي العابد الرضا، وذلك بحضور وكلاء الوزارة لشؤون الديوان والمؤسسات، والشؤون التربوية، وشؤون المراقبات، بالإضافة إلى مديري الإدارات، والمصالح، والمراكز، والمكاتب التابعة للوزارة.
وفي كلمته الافتتاحية، أكد الوزير على أهمية تكاثف الجهود وتوحيد الرؤى بين مختلف أذرع الوزارة، بما يضمن استمرار تحسين جودة العملية التعليمية وتحقيق أهدافها التربوية.
وتناول الاجتماع عددًا من المحاور، أبرزها: استعراض التحديات التي تواجه سير العملية التعليمية والإدارية داخل ديوان الوزارة، الاطمئنان على سير امتحانات شهادة إتمام مرحلة التعليم الأساسي، والاستعدادات الجارية لامتحانات الشهادة الثانوية، وذلك من خلال إحاطة قدّمها مدير المركز الوطني للامتحانات، حيث شدّد الوزير على أهمية توفير بيئة امتحانية آمنة ومنظمة، ومناقشة ملفات الأرشفة الإلكترونية، العجز في التخصصات الدراسية، الاحتياط العام، والمعلمين المتقاعدين خلال العام الجاري، وخطط تدريب مديري إدارات المؤسسات التعليمية والمعلمين، بالإضافة إلى تفعيل دور الكوادر الداعمة داخل المدارس، ومراجعة اللائحة رقم 1013 بشأن تنظيم شؤون التربية والتعليم لمرحلتي التعليم الأساسي والثانوي.
واختتم الوزير الاجتماع بالتأكيد على ضرورة إحالة جميع الملفات التربوية والتنظيمية المتعثرة بشكل عاجل، للنظر فيها ووضع الحلول المناسبة بما يخدم استقرار وتطوير قطاع التعليم في ليبيا.
برلماني يطالب بإجراء تعديل تشريعي شامل في قانون الضريبة على العقارات المبنية