بشرى سارة بشأن امتحانات الثانوية العامة وقرار عاجل بشأن ضرب تلميذ حدائق القبة.. ماذا حدث في التعليم اليوم؟
تاريخ النشر: 5th, May 2025 GMT
شهدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أحداثا مهمة اليوم الاثنين 5 مايو 2025، وفيما يلي ينشر موقع صدى البلد أبرزها.
بشرى بشأن أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2025أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن امتحانات الثانوية العامة 2025 سوف تخلو أسئلتها من الأخطاء العلمية واللغوية.
وقال مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إن جميع امتحانات الثانوية العامة 2025 تخضع أسئلتها لمراجعات دقيقة قبل وصولها للطلاب، منعا لحدوث أي أخطاء من شأنها إرباك العملية الامتحانية والتأثير سلبا على مصلحة الطلاب.
كما شدد المصدر على، أن امتحانات الثانوية العامة 2025 ستكون مطابقة لمواصفات الصياغة الفنية، حيث ستكون أسئلتها واضحة ومحددة وغير قابلة للتأويل ، مشيراً إلى أن عدد الأسئلة في امتحانات الثانوية العامة 2025 سيكون مناسبا لزمن امتحان كل مادة .
نماذج استرشادية جديدة لامتحانات الثانوية العامة في الرياضيات التطبيقيةوأتاحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الخميس 1 مايو 2025 على موقعها الرسمي على الانترنت نماذج استرشادية جديدة لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 في مادة الرياضيات التطبيقية
ويمكن تحميل نماذج استرشادية جديدة لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 في مادة الرياضيات التطبيقية الان من خلال الروابط التالية :
النموذج الأول
النموذج الثاني
أول تحرك من التعليم بشأن واقعة التعدي على تلميذ حدائق القبةعلى جانب آخر .. أثارت واقعة تعدي مُعلمة على طالب طلب دخول الحمام في مدرسة في حدائق القبة بالقاهرة جدلا واسعا على موقع التواصل الاجتماعي فيسبوك خلال الساعات الأخيرة.
وفي أول تحرك من وزارة التربية والتعليم، قال مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم، إنه تم تحويل الواقعة للشئون القانونية، واستبعاد المدرسة لحين الانتهاء من التحقيقات.
وكان قد حرر ولي أمر طالب، محضرا في قسم شرطة حدائق القبة، اتهم فيه معلمة بالتعدي على نجله بالضرب؛ بسبب طلبه دخول دورة المياه، كونه يعاني من مرض السكري.
وتلقت الأجهزة الأمنية بمديرية أمن القاهرة، إخطارا من قسم شرطة حدائق القبة، تضمن ورود بلاغ من ولي أمر طالب، اتهم فيه معلمة بالمدرسة التي يتعلم فيها ابنه، بالتعدي على نجله بالضرب حال طلبه دخول الحمام.
وتبين أن الطالب حاول دخول دورة المياه؛ كونه يعاني من مرض السكري بالضرب وحينما طلب ذلك من المُعلمة؛ تعدت عليه بالضرب، وعند محاولة أحد الإداريين التدخل ومنعها؛ تعدت عليه بالسب والقذف.
إعلان جداول امتحانات أبناؤنا في الخارجوأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، جداول امتحانات الترم الثاني 2025 للطلاب المغتربين الدارسين بنظام أبناؤنا في الخارج 2025 وإتاحة أرقام الجلوس في الامتحانات.
وكانت وزارة التربية والتعليم، قد قررت أن يكون موعد امتحانات أبناؤنا في الخارج 2025 الترم الثاني بداية من يوم السبت الموافق 10 مايو 2025.
وأكدت أن امتحانات أبناؤنا في الخارج 2025 (الدور الثاني ) من المقرر أن تعقد يوم السبت 5 يوليو 2025.
وقالت إن الفئات المسموح لها التقدم لآداء امتحانات ابناؤنا في الخارج 2025 الترم الثاني هي :
الطلاب الذين أدوا امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024/2025 في مصر. الطلاب الذين أدوا امتحانات الفصل الدراسي الأول 2024/2025 بمدارس المسار المصري.إعلان تفاصيل مبادرة بداية جديدة لضمان جودة التعليم
أطلقت الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد ، مبادرة بداية جديدة لضمان جودة التعليم ، وذلك تحت رعاية رئيس مجلس الوزراء ، في مقر جامعة الدول العربية
أهداف مبادرة بداية جديدة لضمان جودة التعليم تحقيق رؤية مصر 2030 وبرنامج التنمية المستدامة في التعليم. توفير فرص التعاون والعمل بشكل تكاملي بين جهات الدولة ومؤسساتها . تحسين جودة التعليم ومشاركة طلاب الجامعات في جميع المحافظات وتوضيح دورهم المأمول في بناء الدولة المصرية. رفع مستوى الوعي لدى الطلاب بأهمية تحقيق معايير جودة التعليم في بناء الانسان المصري.خلق أجيال واعية بأهمية التعليم الجيد ودوره في مواجهة تحديات المستقبل. عرض معايير الجودة التي تستهدف إعداد خريج متعلم واع متمسك بهويته الوطنية. تمكين الطلاب من المشاركة الفعالة في تقييم برامجهم الدراسية ومؤسساتهم التعليمية. إعداد قادة المستقبل القادرين على دفع عجلة التطوير والتنمية بالمؤسسات التعليمية. بناء شراكة فاعلة بين الطلاب والهيئة التدريسية والإدارة الجامعية. نشر ثقافة الجودة للطلاب بالتعليم العالي والعاملين بأجهزة الدولة ومؤسساتها . تقديم ورش عمل عن جودة التعليم تتناسب وطبيعة كل وزارة ومؤسسة ودورها في الدولة . الاستفادة من الموارد والكوادر المتاحة بالهيئة لتعظيم الفائدة التي تعود على الوطن والمواطنين بالخير.الشريحة المستهدفة
المصدر
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم التربية والتعليم التعليم التعليم الفني وزارة التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی امتحانات الثانویة العامة 2025 لضمان جودة التعلیم أبناؤنا فی الخارج التعلیم الفنی فی الخارج 2025 حدائق القبة أن امتحانات
إقرأ أيضاً:
مرسوم ملكي بإقرار نظام التعليم العام وتطوير حوكمة القطاع
البلاد (الرياض)
صدر المرسوم الملكي بالموافقة الكريمة على نظام التعليم العام، الذي يهدف إلى تعزيز إطار حوكمة التعليم العام، وتوفير الممكنات اللازمة لتحقيق مستهدفاته، وتمكينه من رفع جودة البيئة التعليمية ومخرجاتها، إضافة إلى تنظيم دور القطاعين الخاص وغير الربحي بما يواكب مستهدفات رؤية السعودية 2030. ورفع وزير التعليم يوسف بن عبدالله البنيان، الشكر والامتنان لخادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود، ولصاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود ولي العهد رئيس مجلس الوزراء -حفظهما الله- بمناسبة صدور الموافقة على النظام، مؤكدًا أن هذه الخطوة تمثل دعمًا مهمًا لمسيرة تطوير التعليم العام في المملكة، وتعزيز كفاءة منظومته التنظيمية والتشغيلية. ويعزز النظام حوكمة التعليم العام من خلال تحديد أدوار وزارة التعليم ومجلس شؤون التعليم العام والجهات ذات العلاقة، بما يدعم مواءمة السياسات والخطط والبرامج التعليمية، ويرفع كفاءة اتخاذ القرار، ويمكّن الوزارة من تطوير أدوات التنظيم والمتابعة والإشراف على قطاع التعليم العام، كما يسهم النظام بدعم الاستثمار في التعليم، من خلال تنظيم مشاركة القطاعين الخاص وغير الربحي في تقديم الخدمات التعليمية، وتعزيز جاذبية الاستثمار والشراكات، وفق ضوابط واضحة؛ لرفع جودة الخدمات، وتوسيع الخيارات التعليمية، واستدامة تطوير المؤسسات التعليمية الحكومية والخاصة. ويؤكد النظام على حماية حقوق الإنسان في التعليم، وحقوق الطلبة والمعلمين، وتوفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة، بما يدعم جودة العملية التعليمية، ويحسن تجربة الطلاب والطالبات، إلى جانب ترسيخ دور الأسرة في مساندة الرحلة التعليمية. ويدعم النظام جودة الرعاية والتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، بما يواكب أهمية السنوات الأولى في بناء شخصية الطفل ومهاراته، كما يسهم في تقديم خدمات تعليمية ومساندة أكثر مواءمة لاحتياجات الطلاب ذوي الإعاقة داخل المؤسسات التعليمية، وكذلك دعم رعاية الطلاب الموهوبين وتنمية قدراتهم، بما يعزز جودة التجربة التعليمية ويراعي تنوع احتياجات الطلاب. وتعمل وزارة التعليم خلال المرحلة المقبلة، بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة، على استكمال الأحكام التنفيذية والتنظيمية؛ بما يضمن تطبيقه وفق منهجية واضحة، ويدعم تحقيق مستهدفات تطوير التعليم العام ورفع كفاءة مخرجاته. ويشكل النظام إطارًا تشريعيًا متكاملًا يسهم في تطوير المؤسسات التعليمية، ورفع كفاءة البيئة التعليمية وجودتها، عبر تنظيم الأدوار والمسؤوليات، وتحسين الخدمات التعليمية، وتعزيز توفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة تلبي احتياجات الطلاب، وتواكب متطلبات المستقبل. ويأتي النظام امتدادًا لمسيرة تطوير قطاع التعليم، وداعمًا لمنسوبيه من خلال تنظيم الأدوار، وتعزيز التكامل بين الجهات المعنية، ورفع كفاءة بيئة العمل، بما يسهم في تحسين الأداء المؤسسي ورفع كفاءة المنظومة التعليمية. ونص النظام على إنشاء مجلس شؤون التعليم العام، ليتولى إقرار السياسات والضوابط المنظمة للتعليم العام، بما يشمل شؤون الطلاب والمعلمين والمؤسسات التعليمية، بما يعزز الحوكمة، ويرتقي بمستوى الأداء، ويدعم التطوير المستمر للقطاع. كما يعزز النظام مبدأ الشراكة الوطنية في تطوير التعليم من خلال مجلس شؤون التعليم العام، بما يرسخ مفهوم أن تطوير التعليم مسؤولية وطنية مشتركة تتكامل فيها الأدوار بين مختلف الجهات. ويدعم النظام تطوير البرامج التعليمية في جميع مراحل التعليم العام، عبر تمكين وزارة التعليم من إعداد الخطط المنظمة لها، وتنظيم انتقال الطلاب بين المراحل، واستحداث تخصصات تعليمية ومهنية تتواءم مع احتياجات سوق العمل، إضافة إلى إنشاء مدارس أو فصول متخصصة في مجالات متعددة، تشمل القرآن الكريم، والرياضيات، والعلوم، والتقنية، والبرمجة، والفنون، والعلوم الإنسانية. وفي جانب الشراكات المجتمعية، يتيح النظام للقطاع غير الربحي الإسهام بصورة فاعلة في دعم التعليم من خلال الشراكات والمبادرات التي تسهم في تطوير الخدمات التعليمية والخدمات المساندة، بما يعزز جودة المخرجات التعليمية. ويمثل تطوير منظومة التعليم العام ركيزة مهمة لفتح آفاق جديدة أمام الشراكات والاستثمارات في القطاع، وتهيئة بيئة جاذبة تمكن مختلف الجهات من الإسهام في تقديم حلول وخدمات تعليمية مبتكرة تسهم في رفع جودة التعليم وتعزيز تنافسيته. يُذكر أن نظام التعليم العام يتضمن عددًا من الأحكام المنظمة لمراحل التعليم، ومجلس شؤون التعليم العام، والمؤسسات التعليمية، والمسارات التعليمية، والتعليم الإلكتروني، والتعليم المستمر، والبيئة التعليمية، وحقوق الطلاب والمعلمين.
اللجنة المنظمة لـ”APPO 2026″ تزور معهد النفط ومركز بحوث النفط