قرار عاجل باستحداث إدارة أو وحدة مركزية للجودة في كل مديرية تعليمية
تاريخ النشر: 10th, May 2025 GMT
عقد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني اجتماعًا مع مديرى ووكلاء المديريات ومديرى ووكلاء الإدارات التعليمية بجميع المحافظات؛ وذلك لمتابعة نتائج انضباط سير العملية التعليمية على مستوى الجمهورية واستعراض الإجراءات التنفيذية والاستعدادات النهائية المتعلقة بامتحانات العام الدراسى الحالى ٢٠٢٤/ ٢٠٢٥، والتأكيد على تنفيذ التعليمات والإجراءات المنظمة للعملية الامتحانية.
وفى مستهل الاجتماع، أكد الوزير محمد عبد اللطيف على أهمية هذه اللقاءات الدورية في تعزيز التواصل بين الوزارة والمديريات التعليمية، والواقع الميدانى، قائلًا: "إنكم شركاء حقيقيون في تحقيق الأهداف وتطوير الأداء التعليمي.
وأكد الوزير، أن النجاح الذي تحقق مؤخرًا في قطاع التعليم هو ثمرة جهود مخلصة ومشتركة بذلها المعلمون، ومديرو الإدارات، والمديريات التعليمية، مشيدًا بما قدموه من عمل دؤوب وتفانٍ في مواجهة التحديات.
وقال الوزير: "نلتقي اليوم كما اعتدنا، لنستمع إلى آرائكم ونبني قراراتنا معًا على أسس من الواقع والخبرة، إيمانًا بأن تطوير التعليم مسؤولية جماعية".
وأضاف الوزير أنه تم مواجهة مشكلات مزمنة تراكمت على مدار أكثر من 30 عامًا، مثل العجز في أعداد المعلمين، وارتفاع الكثافات الطلابية في الفصول، وقد نجحت جهودكم وجهود المعلمين في التخفيف من حدة هذه التحديات وتحقيق خطوات مهمة على طريق الإصلاح.
وشدد الوزير محمد عبد اللطيف على أن ضمان جودة التعليم داخل الفصل الدراسي هو الهدف الأساسي، مؤكدًا أن الوزارة تسعى إلى تقديم تعليم يليق بأبنائها الطلاب.
وفي هذا السياق، أعلن الوزير محمد عبد اللطيف عن توجه الوزارة إلى استحداث إدارة أو وحدة مركزية للجودة في كل مديرية تعليمية، يتم تشكيلها من الكوادر التعليمية المحالة على المعاش من مديري المديريات والإدارات والمدارس، لما لديهم من خبرات واسعة ومؤثرة في مجال التربية والتعليم.
وأوضح الوزير أن كل إدارة تعليمية ستُشكل هذه الوحدة بحسب حجمها، لتضم نحو 10 أفراد مختصين، تكون مهمتها تقييم الأداء التعليمي داخل المدارس وفقًا لمعايير واضحة، من خلال زيارات ميدانية شاملة، على أن يتم تحليل وضع كل مدرسة وتحديد نقاط القوة والاحتياج، وإرسال النتائج إلى الوزارة، وستقوم الوزارة بإعداد خطة عمل موجهة بناءً على هذا التقييم، إلى جانب تزويد المديريات التعليمية بتقارير مفصلة عن احتياجات كل مدرسة، لضمان تحسين الجودة على أسس علمية وعملية.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: وزير التربية والتعليم التربية والتعليم التعليم المديريات العملية التعليمية التربیة والتعلیم محمد عبد اللطیف
إقرأ أيضاً:
هل تم إلغاء أعمال السنة للصف الثالث الإعدادي؟.. «التعليم» توضح
نفى مصدر مسؤول بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ما تردد على صفحات الـ «فيسبوك» من شائعات حول إلغاء تطبيق أعمال السنة على طلاب الصف الثالث الإعدادي، مؤكدًا استمرار تطبيقها مع بداية العام الدراسي الجديد 2025-2026، والمقرر انطلاقه في 20 سبتمبر 2025.
وأوضحت الوزارة أن تطبيق أعمال السنة يأتي متوافقًا مع تعديلات قانون التعليم التي أقرها مجلس النواب، حيث تنص المادة 18 على تخصيص نسبة تصل إلى 20% من درجات الطالب في مرحلة التعليم الأساسي لأعمال السنة، والتي تشمل الحضور والغياب، على أن تكتمل الدرجات من خلال امتحان موحد على مستوى المحافظة.
آلية التقييم والامتحانات للصف الثالث الإعداديووفق اللوائح الجديدة، يخضع الطلاب لامتحانين، الأول في نهاية العام الدراسي (دور أول)، والثاني للطلاب غير الناجحين (دور ثان)، ويحصل الناجحون على شهادة إتمام مرحلة التعليم الأساسي.
وتهدف الوزارة من هذا النظام إلى تحقيق تقييم شامل للطلاب يوازن بين الأداء الدراسي والمواظبة على الحضور، ويُقلل من ظاهرة الغياب ويعزز التفاعل مع العملية التعليمية، لضمان عدالة التقييم في جميع المحافظات.
تفاصيل خريطة العام الدراسي 2025-2026وأعلنت الوزارة أن الفصل الدراسي الثاني يبدأ في 7 فبراير 2026 ويستمر 18 أسبوعًا، تشمل عدة إجازات رسمية مثل عيد الفطر، شم النسيم، عيد تحرير سيناء، عيد العمال، وعيد الأضحى، مع مواعيد محددة لامتحانات الشهادة الإعدادية في الفترة من 6 إلى 11 يونيو 2026.
رد الوزارة على شائعات التأجيلوشدّدت وزارة التربية والتعليم على أن الشائعات التي تروّج لتأجيل تطبيق أعمال السنة إلى العام الدراسي 2026-2027 غير صحيحة، وأن التنفيذ سيكون في موعده المقرر دون أي تأجيل، مؤكدة أن جميع الإجراءات ستعلن رسميًا مع بداية العام الدراسي.
وأوضحت المصادر أن تعديل أو إلغاء أعمال السنة من اختصاصات مجلس النواب ووزير التربية والتعليم، وحتى الآن لم تُتخذ أي خطوات في هذا الشأن، خاصة مع توقف عمل المجلس الوطني للتعليم قبل الجامعي، المسؤول عن وضع اللوائح التنفيذية.
تصريحات المتحدث الرسمي للوزارةوأكد شادي زلطة، المتحدث الرسمي باسم الوزارة، أن خطة العمل الخاصة بأعمال السنة للصف الثالث الإعدادي ثابتة، وكل ما يُنشر حول تأجيل أو إلغاء القرار شائعات غير دقيقة، مشيرًا إلى أن الهدف من القرار هو تحسين جودة التعليم وتوفير نظام تقييم أكثر شمولية بعيدًا عن الاعتماد الكامل على الامتحانات النهائية.
اقرأ أيضاًمدير تعليم قنا يتفقد اختبارات القبول بمدارس التكنولوجيا التطبيقية وامتحانات الدور الثاني
وكيل تعليم الجيزة يتابع اختبارات القبول بالمدرسة السعيدية الرياضية الإعدادية
مدير تعليم القليوبية يتابع امتحانات الدبلومات الفنية الدور الثاني