إصابة طالبة بغيبوبة داخل مدرسة ابتدائية فى مدينة 6 أكتوبر
تاريخ النشر: 19th, May 2025 GMT
أصيبت طالبة بغيبوبة داخل مدرسة ابتدائية في مدينة 6 أكتوبر، وتم نقلها إلى المستشفى لإسعافها، واتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة، لتتولى النيابة المختصة التحقيق.
ورد بلاغ لمديرية أمن الجيزة يفيد إصابة طالبة بغيبوبة وفقدها الوعي داخل مدرسة ابتدائية في مدينة 6 أكتوبر.
توصلت تحريات رجال المباحث إلى أن الطالبة مريضة، وتم نقلها إلى المستشفى لتلقي العلاج اللازم،، وتم الاستماع لأقوال مدير المدرسة لكشف ملابسات الواقعة، وتحرر المحضر اللازم، وأخطرت النيابة المختصة للتحقيق.
مشاركة
المصدر: اليوم السابع
كلمات دلالية: إصابة طالبة مرض طالبة إصابة طالبة بمدرسة مدرسة أكتوبر طالبة أكتوبر امن الجيزة
إقرأ أيضاً:
عاجل - نظام جديد يُلزم القادة التربويين بتدريب 5 معلمين في كل مدرسة
اعتمد المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي آلية تطويرية غير مسبوقة تُلزم القادة التربويين في المدارس، بمن فيهم المديرون والوكلاء والمشرفون، بتأهيل خمسة معلمين جدد على الأقل داخل كل مدرسة.
googletag.cmd.push(function() { googletag.display('div-gpt-ad-1600588014572-0'); }); جاء ذلك ضمن المرحلة الأولى من برنامج ”الملازمة الإرشادية“، الذي يشكل نقلة نوعية في ممارسات التوجيه والدعم المهني للمعلمين المستجدين.نقل الخبرات التربويةويهدف هذا النظام إلى بناء منظومة داخلية مستدامة لنقل الخبرات التربوية والمعرفية من القيادات التعليمية إلى الكوادر الجديدة، بما يسهم في تحسين جودة التعليم داخل الفصول الدراسية، ويعزز من فاعلية الأداء التربوي في الميدان، من خلال تدريب يومي ميداني مباشر، يجري داخل بيئة العمل ذاتها.
أخبار متعلقة ”التأمينات“ تطلق مبادرة لاستثمار خبرات المتقاعدين في العمل التطوعيإمام الحرم: الالتجاء إلى الله منهج المسلم حين حلول الفتن .article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } نظام جديد يُلزم القادة التربويين بتدريب 5 معلمين في كل مدرسة - إكسالملازمة الإرشاديةويقوم البرنامج، الذي استمر على مدى شهر كامل، على آلية مبتكرة وغير مسبوقة تُعرف ب ”الملازمة الإرشادية“، حيث يتم تأهيل مديري المدارس والوكلاء والمشرفين التربويين ليصبحوا مرشدين متخصصين، يتولون مهمة نقل خبراتهم ومعارفهم بشكل مباشر للمعلمين المستجدين من خلال المتابعة الميدانية اليومية، وهو ما يضمن تحقيق أثر عميق ومستدام.
وشملت المرحلة الأولى من البرنامج خمس إدارات تعليمية رئيسية هي: الرياض، والمنطقة الشرقية، وعسير، وجدة، وتبوك، وامتدت على مدى شهر كامل.
ركّزت على تطوير مهارات القادة المشاركين في مجالات حيوية من أبرزها: التخطيط والإدارة، مهارات التفكير، والبحث الإجرائي، بما يمكّنهم من أداء أدوارهم كمرشدين فاعلين بشكل مهني ومنهجي.حل المشكلات التعليميةويُعد النظام الجديد جزءًا من رؤية أوسع لتوسيع نطاق الأثر المهني داخل المدرسة الواحدة، حيث يتم بناء شبكة من العلاقات المهنية المباشرة بين القادة والمعلمين، تسهم في حل المشكلات التعليمية بشكل فوري، وتتيح التفاعل المستمر حول استراتيجيات التدريس والتقويم.
وإلزم المعهد كل قائد تربوي بتوجيه خمسة معلمين يضمن تغطية سريعة وواسعة لشريحة كبيرة من المعلمين الجدد، كما يقلل من الاعتماد على البرامج الخارجية ويعزز ثقافة التعلّم من داخل المؤسسة التعليمية.
مسلحون قبليون يقتلون اثنين من أبناء همدان في الجوف