رسوب قياسي في طب قنا.. هل حصدت الجامعة ثمار الغش في الثانوية العامة؟!

للعام الثالث على التوالي، تتصدر نسب رسوب طلاب كلية الطب بجامعة جنوب الوادي المشهد الأكاديمي في قنا، مثيرة جدلا واسعا بين الطلاب وأولياء الأمور، خاصة في ظل تمسك إدارة الجامعة بتطبيق معايير صارمة لضمان جودة التعليم الطبي، ورفضها أي استثناءات أو تهاون في معايير النجاح.

ويأتي ذلك في وقت تتعالى فيه الأصوات المطالبة بدراسة الظاهرة من منظور تربوي شامل، لفهم أسبابها العميقة، سواء كانت مرتبطة بالمنظومة التعليمية الجامعية، أو بقدرات الطلاب، أو بالفجوة الكبيرة بين التعليم قبل الجامعي والتعليم الجامعي في كليات القمة، وهي فجوة تفاقمت في السنوات الأخيرة نتيجة ارتفاع معدلات الغش في الثانوية العامة، عبر استخدام وسائل تقنية مثل السماعات الدقيقة وتسريب الامتحانات، ما سمح لبعض الطلاب بالانتقال إلى كليات القمة دون امتلاك المهارات والمعارف الحقيقية اللازمة لمواصلة الدراسة الجامعية بنجاح.

** رئيس الجامعة: معاييرنا غير قابلة للتفاوض

الأستاذ الدكتور أحمد عكاوي، رئيس جامعة جنوب الوادي، شدد في تصريح خاص لـ"الأسبوع" على أن الجامعة ملتزمة التزاما كاملا بتطبيق معايير الجودة والمخرجات التعليمية المستهدفة، مؤكدًا أن أي طالب يلتحق بالجامعة لن ينتقل إلى الفصل الدراسي التالي ما لم يستوفِ تلك المخرجات، بغض النظر عن خلفيته التعليمية أو النظام الذي جاء منه.

وقال عكاوي "كون الطالب يتعثر هذه ليست مشكلتنا، نحن مسؤولون عن حياة الناس، ولن نسمح بخلل في المنظومة الأكاديمية، ربما يكون الطالب غير مؤهل من الأساس لدخول البرنامج، وهذا أحد التفسيرات المحتملة لحالات الرسوب"، موضحا أن الجامعة تراجع بشكل دوري طرق التدريس، واستراتيجيات التقييم، وتكافؤ الفرص بين الطلاب، فضلا عن مكافحة الغش وأي ممارسات قد تضر بالمستوى الأكاديمي المطلوب.

** عميد طب قنا: ثبات المعايير وزيادة الرسوب مرتبطة بالطلاب

من جانبه، أكد الدكتور عبد الرحمن غويل، عميد كلية الطب بجامعة جنوب الوادي، أن تقييم نسب الرسوب لا يمكن حسمه إلا بعد إعلان نتائج الدور الثاني، مشيرًا إلى أن كلية الطب في قنا حاصلة على شهادة الجودة، وأن مناهجها يتم إعدادها واختيارها بعناية فائقة وفق المعايير الأكاديمية المعتمدة.

وأضاف غويل أن معايير النجاح والانتقال ثابتة ولم تتغير، إلا أن ارتفاع نسب الرسوب يعود إلى أسباب تتعلق بالطلاب أنفسهم، منها عدم التأقلم مع طبيعة الدراسة الجامعية، والانتقال المفاجئ من التعليم قبل الجامعي إلى بيئة تعليمية أكثر صرامة وتطلبا، لافتا إلى أن هذه العوامل تحتاج لدراسة من المتخصصين في التربية لمعرفة أسباب تراجع مستوى بعض الطلاب مقارنة بالأعوام السابقة.

** الخبراء: الفجوة التعليمية تحتاج خطة إصلاح

يرى الدكتور أحمد شورى خبير تربوى والعميد السابق للمعهد العالي للخدمه الاجتماعيه أن ما تشهده كلية الطب بجامعة جنوب الوادي يعكس فجوة أوسع بين مخرجات التعليم قبل الجامعي ومتطلبات الدراسة الجامعية، خاصة في الكليات العملية، مؤكدًا أن انتشار الغش في الثانوية العامة خلال الأعوام الأخيرة، بوسائل تكنولوجية متطورة أو عبر تسريب الامتحانات، أدى إلى وصول بعض الطلاب إلى الكليات الطبية دون تأهيل حقيقي، ما ينعكس لاحقا في ضعف الأداء الأكاديمي وارتفاع نسب الرسوب، مشددا على أن الحل لا يكمن فقط في تشديد المعايير، بل في وضع خطط إصلاحية تشمل تأهيل الطلاب الجدد، وتدريبهم على مهارات البحث والتحليل، وتوفير بيئة تعليمية محفزة تقلل من نسب الرسوب، بما يحقق التوازن بين جودة التعليم وحق الطالب في فرصة عادلة للنجاح.

** مطالب بحلول متوازنة

وفي ظل استمرار الجدل، يطالب العديد من أولياء الأمور والطلاب بضرورة إيجاد حلول عملية تراعي مصلحة الطلاب دون المساس بجودة التعليم، مثل توفير برامج دعم أكاديمي، أو محاضرات تقوية، أو خطط إرشاد تعليمي تساعد الطلاب على التأقلم مع طبيعة الدراسة في كلية الطب، حتى لا تتحول الظاهرة إلى أزمة متكررة تؤثر على مستقبل أجيال كاملة من الأطباء.

وفي المقابل، تتمسك إدارة الجامعة بموقفها الحازم، مؤكدة أن "لا نجاح بلا استيفاء المخرجات التعليمية"، وأن أي تهاون في المعايير الأكاديمية قد ينعكس سلبا على سمعة الكلية ومستوى خريجيها في سوق العمل المحلي والدولي.

المصدر: الأسبوع