وكيل تعليم أسيوط للمعلمين: اتقوا الله.. ذنب الطلاب الضعاف فى رقبتكم
تاريخ النشر: 22nd, October 2025 GMT
فاجأ محمد ابراهيم دسوقى وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة أسيوط اليوم الاربعاء 6 مدارس بقريتى كوم اسفحت والدوير بمركز صدفا للوقوف على تطبيق لائحة الانضباط المدرسى والتحفيز التربوى والتشديد على الالتزام بالحضور وعدم الغياب وذلك فى إطار توجيهات اللواء دكتور هشام ابو النصر محافظ أسيوط و محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بتكثيف المتابعات الميدانية للمؤسسات التعليمية بالمحافظة .
بدأ وكيل الوزارة جولته بتفقد مدرسة صديق على عبد الله للتعليم الأساسى بنجع العطيفى بالدوير البالغ عدد فصولها 18 فصل دراسى ثم زار مدرسة النصر الخاصة بكوم اسفحت والبالغ عدد فصولها 6 فصول دراسية ثم زار مدرسة كوم اسفحت الإعدادية المشتركة البالغ عدد فصولها 19 فصل دراسى بعدد طلاب 920 طالب وطالبة كما تفقد فصول مدرسة ثابت احمد عامر الابتدائية المشتركة بكوم اسفحت.
واستكمل وكيل الوزارة جولته بتفقد مدرسة الدكتور زكى عبد المتعال الإعدادية بنين بالدوير البالغ عدد فصولها 12 فصل دراسى .
ثم اختتم وكيل الوزارة جولته بتفقد مدرسة الشهيد المقدم مهران الإعدادية الثانوية بالدوير التابعة لإدارة صدفا التعليمية البالغ عدد فصولها 12 فصل دراسى وتابع بعض الحصص الدراسية وسجلات حضور الطلاب وسجلات التقييمات الاسبوعية والاداءات الصفية ومدى الالتزام بتصحيح كافة التقييمات بانتظام ورصد الدرجات مشيدا بمستوى الطلاب فى الدخول على منصة كيريو للبرمجة والذكاء الاصطناعى ووصولهم إلى المستوى السابع عشر وناقشهم فى مزايا منصة كيريو وأهميتها وتحفيز الوزارة للطلاب المتميزين بها فى اختيارهم لمنح دراسية وتوفير فرص عمل متميزة مع الشركات اليابانية بالإضافة إلى التقدير المادى والمعنوي .
وتابع وكيل الوزارة خلال الجولة بعض المدارس الابتدائية والإعدادية وحضر بعض الحصص الدراسية ولاحظ وجود بعض الطلاب الضعاف فى القراءة والكتابة ويعانون من بعض الصعوبات وتلاحظ عدم وجود بعض البرامج العلاجية للطلاب الضعاف بمدارس التعليم الأساسى بكوم اسفحت والدوير موجها لهم رسالة قائلا لهم : اتقوا الله فى عملكم ..ذنب الطلاب الضعاف فى رقبتكم .
وعلى الفور أحال وكيل الوزارة مديرى مدرستين للتحقيق بإدارة الشؤون القانونية وبعض المسؤولين عن البرامج العلاجية بالمدرستين وتقصيرهم فى قوائم الفصول وعدم ضبطها كما تم استدعاء مدير التعليم الابتدائى بالإدارة ومسؤولى القرائية وتم تكليفهم بوضع برامج وخطط قابلة للتنفيذ بمشاركة معلمى اللغة العربية بالمدارس لمساعدة الطلاب الضعاف فى التحصيل الدراسى وفى القرائية وتوفير كافة الإمكانات والدعم لهم .
المصدر
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: أسيوط أخبار أسيوط التربية والتعليم بأسيوط إدارة صدفا التعليمية الطلاب ضعاف القراءة وکیل الوزارة فصل دراسى
إقرأ أيضاً:
محمد عبداللطيف: 87% نسبة حضور الطلاب وانخفاض كثافات الفصول لأقل من 50 طالبًا
استقبل محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، روبرت باروا أخصائي برامج التعليم بمنظمة اليونسكو، والدكتورة دعاء حازم مسؤولة مشروع التعليم بمنظمة اليونسكو، وذلك لبحث سبل تعزيز التعاون المشترك في عدد من الملفات التعليمية ذات الأولوية، ومتابعة جهود تطوير المنظومة التعليمية، واستعراض آليات دعم التجربة المصرية على المستوى الدولي.
جاء ذلك بحضور الدكتور أيمن بهاء الدين نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتورة أميرة عواد منسقة العلاقات الدولية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
تحسين جودة التعليم وتعزيز نواتج التعلموأكد الوزير محمد عبد اللطيف خلال اللقاء، أن الوزارة تواصل تنفيذ رؤية متكاملة لتطوير المنظومة التعليمية، ترتكز على تحسين جودة التعليم وتعزيز نواتج التعلم، مشيرًا إلى أن ما تحقق خلال الفترة الماضية من نتائج إيجابية على أرض الواقع يستوجب العمل على إبراز الصورة الحقيقية للتعليم في مصر على المستويين الإقليمي والدولي.
وأوضح الوزير أن الوزارة تولي اهتمامًا كبيرًا بتحديث المؤشرات والبيانات التعليمية بالتعاون مع الجهات الوطنية والدولية المعنية، بما يعكس التطورات التي شهدها قطاع التعليم، مشيرا في هذا الاطار إلى دراسة جهود إصلاح التعليم في مصر التي أعلنتها منظمة اليونيسف موخرا بما تضمنته من إبراز جهود التطوير سواء فيما يتعلق بارتفاع نسبة حضور الطلاب إلى ٨٧٪ وانخفاض الكثافات الطلابية في الفصول لأقل من ٥٠ طالبا في الفصل وسد العجز في معلمي المواد الأساسية، فضلا عن انخفاض نسبة الطلاب ضعاف مستوى القراءة والكتابة من 45.5% لـ13.9%.
عبد اللطيف يشيد بفلسفة منظومة التعليم بمعهد كوزون المصري الياباني
وزير التعليم ونائب رئيس "جايكا" يشهدان اعتماد الدفعة الخامسة من مدربي "التوكاتسو"
وأشار الوزير إلى أن الوزارة واجهت التحديات المزمنة في العملية التعليمية بحلول وإصلاحات واقعية أسهمت في تحسين بيئة التعلم ورفع كفاءة العملية التعليمية، معربًا عن ترحيبه بإجراء المزيد من الدراسات والتقييمات الدولية التي تسهم في قياس أثر هذه الإصلاحات وتعزيز الشفافية.
كما شهد اللقاء مناقشة سبل تطوير مهارات وقدرات المعلمين في مجال البرمجة والذكاء الاصطناعي، حيث أكد الوزير حرص الوزارة على مواصلة تطوير قدرات المعلمين المهنية بما يتماشى مع توجهات الوزارة نحو إعداد الطلاب لمهارات المستقبل.
وفي هذا الإطار ، تناول اللقاء آليات إطلاق الإطار المصري لكفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين ، المبني على إطار اليونسكو لكفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين، حيث يعكس إطلاق مصر لهذا الإطار ك إحدى أوائل الدول التي تنفذه بالشراكة مع اليونيسكو، التزامها بتعزيز توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم ودعم جاهزية المعلمين للتحول الرقمي.
وفي ختام اللقاء، أشاد روبرت باروا أخصائي برامج التعليم بمنظمة اليونسكو بما حققته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني من تقدم في تنفيذ الإصلاحات التعليمية خلال الفترة الماضية، مؤكدين أن التجربة المصرية أصبحت تحظى باهتمام متزايد من المؤسسات الدولية باعتبارها نموذجًا واعدًا للإصلاح التعليمي، كما أعربوا عن تطلعهم إلى مواصلة التعاون مع الوزارة لدعم جهود تطوير التعليم وتبادل الخبرات وبناء القدرات.
محللون يشرحون دلالات الظهور الدولي الأول لوزير الدفاع الأفغاني بموسكو