دوري مدارس مصر |5مراحل للمسابقة والتسجيل حتى 5 نوفمبر عبر هذا الرابط
تاريخ النشر: 27th, October 2025 GMT
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تفاصيل مراحل مسابقة دوري مدارس مصر ، مؤكدة أنها تنقسم إلى :
المرحلة الأولي : دورى المدرسةتقام المسابقة بين الفصول في كل مدرسةالمرحلة الثانية : دورى الإدارة التعليمية
تقام المسابقات بين المدارس داخل الإدارة التعليميةالمرحلة الثالثة : دورى المديرية التعليمية
تقام المنافسة بين الإدارات التعليمية داخل المحافظةالمرحلة الرابعة : دورى الجمهورية
تقسم المحافظات الي ٨ قطاعات و تقام المنافسة بين كل قطاعالمرحلة الخامسة : النهائيات
وكانت قد أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن انطلاق المرحلة الأولى من دوري مدارس مصر بالتعاون بين: وزارة التربية والتعليم ، و وزارة الشباب والرياضة و الاتحاد المصري للرياضة المدرسية بجوائز مالية قيّمة
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، بدء التسجيل في دوري مدارس مصر بهدف اكتشاف المواهب الشابة في المجال الرياضي ودعم العمل التطوعي بين الطلاب ، مؤكدةً أن التسجيل يتم من خلال المعلمين بالمدارس
رابط التسجيل في دوري مدارس مصرأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، عن رابط التسجيل في دوري مدارس مصر مؤكدة أنه يمكن الوصول إليه من خلال الضغط على https://esl.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن آخر موعد للتسجيل في دوري مدارس مصر يوم 5 نوفمبر 2025
وبحسب ما تم إعلانه رسميا عن دوري مدارس مصر ، تم إطلاق منصة رقمية شاملة تهدف الى الوصول إلى جميع طلاب مصر بما في ذلك أكثر من 22 مليون طالب ، حيث يقوم معلم التربية الرياضية بتسجيل فرق المدرسة بشكل فوري ، ليصبح المدرب الرسمي وقائد الجهاز الفني للفريق
وسيتم انشاء ملفات شخصية غنية بالبيانات الدقيقة الشاملة للرياضيين ، يتضمن نتائج الاختبارات الطبية و البدنية ويتابع تطور اللاعب منذ اليوم الأول ليكون مرجعا موثوقا للكشافين المعتمدين
وسيتم تحقيق العدالة المطلقة في عملية الاختيار من خلال تقنية تحليل أداء المباريات واللاعبين باستخدام أدوات وتقنيات متقدمة لضمان أعلى مستويات الشفافية
المصدر
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: دوري مدارس مصر مدارس مصر مدارس وزارة التربية والتعليم وزارة التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی وزارة التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
المناهج في مدارس مكة والمدينة: استثمارٌ تعليميٌّ مكانيٌّ
تميل الأنظمة التعليمية اليوم إلى اعتماد الأُطُر العامة وإعطاء مساحة للمرونة المحلية في تصميم تعليم قائم على السياق المحلي. فتُمَكَّن المدارس من بناء جزء من المنهج وفق بيئتها الجغرافية والاجتماعية وبما لا يتعارض مع النسيج العام للمجتمع؛ في اليابان، تُدْرَج فصول عن تاريخ هيروشيما، وتتحول المواقع التاريخية إلى قاعات دراسية ممتدة. وفي فنلندا، تُصَمَّم دروس الجغرافيا لتتنوع تطبيقاتها الساحلية والريفية والحضرية فتلائم المتطلبات الاقتصادية لكل منطقة.
ونحن في المملكة العربية السعودية لدينا مكة المكرمة والمدينة المنورة، اللتان تستقبلان ملايين الزوار سنويًا ضمن بيئة تشغيلية وإنسانية فريدة. وهذا سياقٌ يلزمنا استثماره تعليميًّا لبناء مناهج الحج والعمرة في مدارس مكة والمدينة:
في الابتدائية، يمكن التركيز على "السيرة النبوية المكانية" من خلال زيارات ميدانية للمواقع التاريخية كجزء من أداء الطالب، وتطبيق برامج محاكاة لتدريب الطالب على سلوكيات ضيافة الحجاج والمعتمرين والزوار. فكيف تُدَرِّس مدرسةٌ في البقاع الطاهرة السيرةَ النبويةَ وكأنها مدرسةٌ عاديةٌ في أقصى الأرض؟!
أما في المتوسطة، يُنْقَل التعلم إلى الميدان بالتعاون مع مبادرات برنامج خدمة ضيوف الرحمن. فيُكَلَّف الطلاب بمهام تطوعية، ضمن برامج منظمة وآمنة ومحدودة النطاق، كتقديم الدعم المبسط والإرشاد المكاني، مما يضع ما تعلموه من لغات أجنبية -مثلًا- موضع التنفيذ كمتطلب لاجتياز المقرر الدراسي.
وفي الثانوية، مع نضج التفكير التحليلي، تُرْبَط مشاريع التخرج والتقييمات النهائية ببعض التحديات اللوجستية لموسم الحج والعمرة. فيُجْري الطلاب أبحاثًا ميدانيةً مبسطةً لتقديم أفكار في إدارة الحشود وحركة النقل وممارسات الصحة العامة في المشاعر المقدسة. وهنا نحن أمام فرصة عظيمة لاحتكاك طلابنا بشعوب الأرض!
ليس المقصود إنشاء مناهج منفصلة، بل توظيف الخصوصية المحلية في كل منطقة بحسبها من أجل تحقيق الأهداف الوطنية ذاتها. وفي مدينتين تستقبلان ضيوف الرحمن على مدار العام، يمكن تحويل المدرسة من مؤسسة تلقين إلى شريك مجتمعي فاعل، حتى يتخرج الطالب في مكة المكرمة والمدينة المنورة وهو مدركٌ أن خدمة ضيوف الرحمن ليست مهمة موسمية فحسب، بل مسؤولية حضارية تتصل بهوية المكان ورسالة الوطن.
أخبار السعوديةالمناهجأخر أخبار السعوديةمدارس مكة والمدينةالاستثمار في التعليمقد يعجبك أيضاً