طالبة من ذوي الهمم تتألق كمذيعة وتُحاور رئيس جامعة سوهاج حول مبادرة "تمكين
تاريخ النشر: 18th, November 2025 GMT
فى تجربة إعلامية مميزة، تألقت الطالبة سمر محمد من ذوي الإعاقة بالفرقة الأولى كلية الألسن قسم اللغه التركية بجامعة سوهاج، كمذيعة و أجرت حوارًا ملهمًا مع الدكتور حسان النعماني رئيس الجامعة، حول جهود الجامعة فى تمكين ودمج الطلاب من ذوي الإعاقة في العملية التعليمية والحياة الجامعية.
وأعرب رئيس الجامعة خلال لقائه عن فخره وامتنانه الشديد بما قدمته الطالبة سمر في هذا الحوار والذي يعكس روح الإرادة والتحدي التي يتميز بها طلاب جامعة سوهاج من ذوي الإعاقة، ويؤكد قدرتهم على تحقيق النجاح في مختلف المجالات، مضيفا أن هذه التجربة تبرهن علي وجود نماذج مبدعه من أبنائنا من ذوي الإعاقة، وان الجامعة ستظل دائمًا داعمة لهم لتحقيق أحلامهم رغم التحديات و دمجهم الحقيقي في المجتمع الجامعي ومشاركتهم في الأنشطة الجامعية والإبداعية وتوفير بيئة تعليمية دامجة لهم تضمن تكافؤ الفرص لجميع الطلاب،
أعربت الطالبة سمر عن سعادتها بهذه التجربة الإعلامية، التي منحتها الفرصة للتعبير عن قدراتها وإيصال رسالة إيجابية لزملائها من ذوي الإعاقة، مؤكدة أن الجامعة تمثل نموذجًا يحتذى به في دعم وتمكين ذوي الاعاقه، وتوفير المساحة الكاملة لهم لإبراز مواهبهم في مختلف المجالات، مختتمه اللقاء بتوجيه الشكر لرئيس الجامعة لاتاحة الفرصه لاظهار قدراتها وموهبته الابداعية
وتناول اللقاء عدة محاور شملت مجهودات الجامعة في دعم وتمكين ذوي الإعاقة، وما تم تنفيذها فى الجامعة خلال المبادره الرئاسية تمكين، الخطة المستقبلية التي تنفذها الجامعة خلال الفترة المقبلة لدمج الطلاب بكافة الأنشطة.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: جامعة سوهاج ذوي الإعاقة رئيس جامعة سوهاج من ذوی الإعاقة
إقرأ أيضاً:
جامعة الإسكندرية تُعلن استراتيجية متكاملة لدمج ذوي الهمم وتوفير بيئة تعليمية عادلة
أكد مجلس شئون التعليم والطلاب بجامعة الإسكندرية، برئاسة الدكتور أحمد عبد الحكيم نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، خلال اجتماعه صباح اليوم، التزام الجامعة بتعزيز دعم وتمكين الطلاب من ذوي الهمم، تنفيذاً لتوجيهات القيادة السياسية، وفي إطار المبادرة الرئاسية "تمكين" التي تهدف إلى دمجهم بصورة كاملة داخل المجتمع الجامعي.
وأوضح نائب رئيس الجامعة أن جامعة الإسكندرية تعمل على تطوير منظومة شاملة للإتاحة الأكاديمية، بما يضمن توفير بيئة تعليمية عادلة تراعي احتياجات جميع الطلاب، مشيراً إلى أهمية التكامل بين الكليات ومركز طه حسين لخدمات الطلاب ذوي الهمم لتسهيل وصولهم إلى المحتوى العلمي، وتنمية مهاراتهم، وتمكينهم من المشاركة الفعّالة في الأنشطة الطلابية بما يساعدهم على تجاوز التحديات خلال مسيرتهم الدراسية.
وفي السياق ذاته، وافق المجلس على تفعيل دور مركز الدعم النفسي الطلابي داخل الجامعة، باعتباره أحد الركائز الأساسية لدعم الطلاب وتوفير بيئة تعليمية صحية ومتوازنة، مؤكداً أن وجود جهة متخصصة للإرشاد النفسي بات ضرورة لمساندة الطلاب الجدد في الاندماج داخل الحياة الجامعية، والتدخل المبكر للكشف عن أي مشكلات نفسية قبل تطورها.
شدد رئيس الجامعة على أهمية الالتزام بالضوابط المنظمة لامتحانات منتصف الفصل الدراسي الأول (الميدتيرم)، وضمان توفير الأجواء المناسبة داخل لجان الامتحانات بما يتيح للطلاب أداء اختباراتهم في بيئة هادئة ومنظمة.
ووجّه نائب رئيس الجامعة وكلاء الكليات إلى تعزيز دور الإرشاد الأكاديمي والتواصل المستمر مع الطلاب لتعريفهم بنظم الدراسة واللوائح، إلى جانب تشجيع المتفوقين والموهوبين، ودعم الطلاب المتعثرين علميًا، بهدف الارتقاء بمستواهم وتحفيز قدراتهم الذاتية وتصحيح مسارهم الدراسي.
«البيئة» تشارك في ماراثون التنمية المستدامة