المصنعة- خالد بن سالم السيابي

نظّمت جماعة الأنشطة الطلابية بمركز الدراسات التحضيرية في جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بالمصنعة مسابقة فن الخطابة باللغة الإنجليزية (UTAS-Talks) – الموسم الثالث.

وتستهدف المسابقة طلبة برنامج الدراسات التحضيرية المسجلين في مادتي اللغة الإنجليزية العامة (المستويين الثاني والثالث) في جميع أفرع الجامعة.

وقد شارك في المسابقة 41 طالبًا وتم اختيار 16 متسابقًا من تسعة أفرع مختلفة للتنافس على المراكز الأولى.

وتهدف هذه المبادرة إلى تنمية مهارات الإلقاء والتعبير أمام الجمهور، وتعزيز ثقة الطلبة بأنفسهم، إلى جانب تطوير قدراتهم في استخدام اللغة الإنجليزية بشكل فعّال ومؤثر.

وتنوّعت موضوعات التحدث للمشاركين بين آفاق الابتكار والتكنولوجيا والتنمية الشخصية والتعليم والمجتمع والثقافة والبيئة والاستدامة وحياة الطلبة خارج أسوار الدراسة، مما أضفى على المسابقة تنوعًا فكريًا وثقافيًا يعكس وعي الطلبة واهتمامهم بالقضايا المعاصرة.

وضمّت لجنة التحكيم خمسة من محاضري اللغة الإنجليزية بمراكز الدراسات التحضيرية من عدة فروع لجامعة التقنية والعلوم التطبيقية، حيث تولّى أعضاء اللجنة تقييم المشاركين بناءً على مجموعة من المعايير الواضحة التي شملت الطلاقة اللغوية، وتنظيم الأفكار، والتأثير في الجمهور، واستخدام لغة الجسد، وقد أسهم تنوّع خبرات أعضاء اللجنة واختلاف خلفياتهم الأكاديمية في تحقيق عملية تقييم عادلة وشاملة تعكس مستوى الأداء الحقيقي للطلبة المشاركين.

وفي ختام المسابقة، تم تكريم الفائزين بالمراكز الثلاثة الأولى تقديرًا لتميزهم في الإلقاء والإبداع في الطرح، ‏حيث حصل الطالب عباس بن مسلم الفيروز من فرع شناص على المركز الأول، والطالب إياس بن محمد الناصري من فرع نزوى على المركز الثاني، بينما حصل الطالب فيصل بن حمود الشكيلي من كلية التربية بالرستاق على المركز الثالث.

 

كما عبّرت جماعة الأنشطة الطلابية عن شكرها لجميع المنظمين والمحكّمين والمشاركين على جهودهم في إنجاح هذا الحدث الذي يعكس روح المبادرة والتميز لدى طلبة الجامعة.

 

المصدر: جريدة الرؤية العمانية

إقرأ أيضاً:

المركز الوطني لتطوير المناهج يواصل تطوير بنوك الأسئلة والامتحانات الوطنية في الرياضيات والعلوم

صراحة نيوز- يواصل المركز الوطني لتطوير المناهج، عقد اجتماعات اللجان المتخصصة لبناء بنوك الأسئلة وتطوير الامتحانات، في إطار تعزيز موثوقية الامتحانات الوطنية ومواءمتها مع المناهج المطورة.

وقال المركز في بيان اليوم الأحد، الاجتماعات الأخيرة شهدت بحث تطوير الامتحانات في مبحث الرياضيات، ومناقشة وتحليل محتوى كتب الرياضيات للصفين الثالث والتاسع، وإقرار نتاجات التعلم وجداول المواصفات للامتحانات الوطنية في الرياضيات.

وأضافت أن لجنة بناء بنوك الأسئلة وتطوير الامتحانات في مبحث العلوم واصلت أعمالها، من خلال مناقشة وتحليل محتوى كتب العلوم للصف التاسع، وإقرار نتاجات التعلم وجداول المواصفات للامتحانات الوطنية في العلوم، بما يسهم في مواءمة أدوات القياس والتقويم مع المناهج المطورة، والتركيز على قياس المهارات العليا لدى الطلبة إلى جانب المعارف العلمية.

وأشارت إلى هذه الخطوة تأتي في إطار نهج المركز الوطني لتطوير المناهج في تطوير منظومة التقييم والامتحانات الوطنية، وبناء بنوك أسئلة ذات مواصفات عالية تسهم في تقييم أداء الطلبة بعدالة، وتحقيق نقلة نوعية في نظام التقييم الوطني.

مقالات مشابهة

  • جامعة التقنية والعلوم التطبيقية تنظّم معرض "عُمان" في نسخته الثانية احتفاءً باليوم الوطني
  • طلاب أسنان طنطا يحصدون ٥ مراكز متقدمة في منافسات المؤتمر العالمي لطب الأسنان
  • بمشاركة واسعة من كليات طب الأسنان المصرية.. طلاب أسنان طنطا يحصدون ٥ مراكز متقدمة في منافسات عالمية
  • تخريج دفعة جديدة من طلبة جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بصلالة
  • تكريم 175 من الطلبة المجيدين في "كلية التجارة" بجامعة ظفار
  • مؤسسة توكل كرمان تواصل نشاطها دون أي توقف وتعلن منحة جديدة لتعلم اللغة الإنجليزية ضمن برنامج قيادات من أجل المستقبل
  • جامعة الشرقية تستقبل وفدا من كلية فاروق بالهند
  • المركز الوطني لتطوير المناهج يواصل تطوير بنوك الأسئلة والامتحانات الوطنية في الرياضيات والعلوم
  • عمّان الأهلية تستقبل وفدًا من السفارة الهنغارية