معهد تكنولوجيا المعلومات يطلق برنامجًا تدريبيًا في الذكاء الاصطناعي التوليدي للطلاب
تاريخ النشر: 25th, January 2026 GMT
أعلن معهد تكنولوجيا المعلومات، بالتعاون مع منصة "معهد التعلم العميق" التابعة لشركة إنفيديا، عن فتح باب التسجيل في برنامج تدريبي متخصص في مجال الذكاء الاصطناعي التوليدي، يهدف إلى تأهيل طلاب الجامعات على أحدث التقنيات في هذا المجال سريع النمو، وتمكينهم من بناء تطبيقات عملية ومشروعات تعتمد على نماذج اللغة الكبيرة.
يتألف البرنامج من مستويين تدريبيين متكاملين، حيث يُركز المستوى الأول على تأسيس فهم قوي للأساسيات. يمتد التدريب في هذا المستوى على مدار 35 ساعة، ويتضمن متابعة ومراجعة مع فريق متخصص، ويستهدف طلاب الفرقة الثالثة والرابعة في كليات الحاسبات والمعلومات والهندسة. ويغطي المستوى الأول التعرف على مبادئ الذكاء الاصطناعي التوليدي، وفهم آلية عمل نماذج اللغة الكبيرة، بالإضافة إلى تنفيذ مشروعات تطبيقية في مجال توليد المحتوى وبناء التطبيقات الذكية.
ويُشترط للالتحاق بالمستوى الأول إتمام دورة "أساسيات لغة بايثون" على منصة مهارة-تك، فضلاً عن توفير جهاز حاسب آلي محمول أثناء فترة التدريب، لضمان الاستفادة القصوى من البرنامج وتطبيق المفاهيم عمليًا. ويتيح هذا المستوى للطلاب فرصة تطوير مهاراتهم الرقمية بشكل عملي، بما يعزز جاهزيتهم لسوق العمل التقني المتنامي.
أما المستوى الثاني، فهو برنامج متقدم يمتد على مدار 100 ساعة تدريبية، ويركز على التعمق في تقنيات الذكاء الاصطناعي التوليدي وتطوير أنظمة التوليد المعزز بالاسترجاع باستخدام نماذج اللغة الكبيرة. كما يشمل تطوير تطبيقات ذكية قابلة للاستخدام العملي، ما يمنح المشاركين خبرة ميدانية مباشرة في تصميم حلول مبتكرة. وللالتحاق بالمستوى الثاني، يشترط اجتياز المستوى الأول من البرنامج، بالإضافة إلى إتمام دورة "مقدمة في التعلم العميق" على منصة مهارة-تك.
ويأتي هذا البرنامج في وقت يشهد فيه سوق العمل العالمي طلبًا متزايدًا على المهارات المتعلقة بالذكاء الاصطناعي، حيث أصبح الطلاب المؤهلون في هذا المجال قادرين على الانخراط في مشاريع بحثية وتجارية مبتكرة، والمساهمة في تطوير حلول تقنية تلبي احتياجات المؤسسات والشركات الناشئة.
ويتيح البرنامج فرصة التعليم الذاتي المجاني عبر منصة إنفيديا، مع متابعة تدريبية ودعم من الخبراء، ما يجمع بين المرونة في التعلم وجودة المحتوى الأكاديمي والمهني. كما يعد الحصول على شهادات معتمدة جزءًا من الاستراتيجية لتوثيق مهارات الطلاب وتعزيز تنافسيتهم في سوق العمل.
للتسجيل في المستوى الأول من البرنامج، يمكن للطلاب زيارة الرابط: https://tinyurl.com/4wcpj9jw، وللتقديم في المستوى الثاني: https://tinyurl.com/4wcpj9jw.
يأتي هذا البرنامج ضمن جهود معهد تكنولوجيا المعلومات لتعزيز المهارات الرقمية لدى طلاب الجامعات، وربط التعليم الأكاديمي باحتياجات سوق العمل، وتوفير فرص تدريبية عملية في مجال الذكاء الاصطناعي الذي يمثل مستقبل التقنية حول العالم.
المصدر
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الذکاء الاصطناعی التولیدی المستوى الأول
إقرأ أيضاً:
هل يهدد الذكاء الاصطناعي أرباح صناع المحتوى على يوتيوب؟
بين كتابة النصوص، والتعليق الصوتي، والمونتاج، وتصميم الصور المصغرة، أصبح الذكاء الاصطناعي حاضراً في معظم مراحل إنتاج الفيديوهات على يوتيوب، الأمر الذي أثار مخاوف صناع المحتوى بشأن مصير إيراداتهم من الإعلانات.
أصدرت يوتيوب توضيحات جديدة لسياسات تحقيق الدخل التي بدأ تطبيقها منتصف يوليو (تمًّوز)، وأكدت خلالها أن الذكاء الاصطناعي ليس سبباً مباشراً لفقدان الأرباح، ويرتبط الأمر بطريقة استخدامه.
القنوات التي تقدم رؤية خاصة وتحليلاً وتجارب يصعب تكرارها ستظل الأقدر على الحفاظ على عائداتها، ويرتفع خطر فقدان الإعلانات عندما يتحول الذكاء الاصطناعي من وسيلة مساعدة إلى بديل كامل عن الإبداع البشري.
ولحسم هذا الجدل، أصدرت المنصة توضيحات جديدة لسياسات تحقيق الدخل التي بدأ تطبيقها منذ منتصف يوليو (تموز) الجاري، أكدت خلالها أن الذكاء الاصطناعي ليس سبباً مباشراً لفقدان الأرباح، وإنما يرتبط الأمر بطريقة استخدامه؛ فالفيديوهات التي تعتمد على قوالب متكررة وإنتاج واسع النطاق من دون قيمة مضافة أو معالجة أصلية من صانع المحتوى نفسه قد تصبح غير مؤهلة لتحقيق الدخل.
لهذا، أعادت المنصة تسمية سياسة "المحتوى المتكرر" إلى "المحتوى غير الأصيل"، في خطوة تستهدف توضيح المعايير المطبقة بالفعل، وليس استحداث قواعد جديدة.
كما أشارت إلى أن التقييم لا يكون لفيديو بعينه، إنما تنظر إلى القناة بوصفها وحدة متكاملة، فتراجع موضوعها الرئيسي، وأكثر المقاطع مشاهدة، وأحدث الفيديوهات المنشورة، إضافة إلى العناوين والوصف والبيانات التعريفية، لرصد ما إذا كان المحتوى يعكس مساهمة حقيقية من صاحبه، أم يعتمد على إنتاج آلي متكرر.
3 أنواع من المحتوى تحت المجهروحددت يوتيوب ثلاثة أنماط رئيسية من المحتوى تعرّض القنوات لفقدان الإعلانات، يأتي في مقدمتها المحتوى النمطي أو المتكرر، مثل الفيديوهات التي تعتمد على قالب واحد مع تعديلات طفيفة، أو عروض الشرائح المصحوبة بتعليق محدود، أو النصوص التي ينتجها الذكاء الاصطناعي من دون إضافة رأي أو تحليل أو تجربة يقدمها صاحب القناة.
وتضم الفئة الثانية المحتوى الذي يعتمد على الإثارة أو الصدمة لجذب المشاهدات، بما في ذلك القصص المتشابهة، والصور المضللة، والمقاطع التي تفتقر إلى تسلسل منطقي أو سرد متماسك. والفئة الثالثة، تتعلق باستخدام شخصيات أو مقدمي برامج مولدين بالذكاء الاصطناعي في موضوعات حساسة مثل الصحة، القانون، المال والسياسة، إذا جرى تقديمهم على أنهم خبراء حقيقيون، بما يضلل المشاهدين ويؤثر بالسلب على حياتهم الشخصية.
لذلك توصي المنصة بعدم استخدام الألقاب أو الملابس أو التصاميم التي تمنح المشاهد انطباعاً خاطئاً بشأن حقيقة هذه الشخصيات، مع ضرورة توضيح أنها شخصيات خيالية إذا كانت تستخدم لأغراض تعليمية أو ترفيهية.
الإبداع للإنسان.. والأداة للتنفيذ
ولم تغفل يوتيوب التأكيد على أن استخدام قالب ثابت أو هوية بصرية موحدة للقناة لا يمثل مخالفة في حد ذاته، فالكثير من القنوات الناجحة تعتمد أسلوباً ثابتاً في التقديم والإخراج، لكن الفارق يكمن في مضمون كل فيديو. لهذا تنصح المنصة صناع المحتوى بمراجعة مقاطعهم المصورة بصورة دورية، ومقارنة الحلقات الحديثة ببعضها، للتأكد من أن كل فيديو يبدأ بسؤال مختلف، أو يناقش فكرة جديدة، أو يقدم تجربة أو معلومة لا يمكن استبدالها بسهولة بفيديو آخر.
أيضاً لا ترى يوتيوب مشكلة في استخدام الذكاء الاصطناعي للمساعدة في إعداد الأفكار، أو كتابة المسودات الأولية، أو تصميم الصور، أو إعداد الترجمة والرسوم التوضيحية، طالما بقيت مسؤولية البحث والتحقق والتحرير النهائي في يد صانع المحتوى.
وتشدد المنصة على أن العنصر البشري يظل العامل الحاسم في تقييم أهلية الفيديو لتحقيق الدخل، سواء من خلال التحليل، أو الشرح، أو التصوير الأصلي، أو التجارب، أو المقابلات، أو أي إضافة تجعل المحتوى مختلفاً عن المواد التي يمكن إنتاجها بصورة آلية.
مستر بيست يدخل التاريخ.. أول صانع محتوى يتجاوز 500 مليون مشترك على يوتيوب - موقع 24سجّل صانع المحتوى الأمريكي الشهير مستر بيست (جيمي دونالدسون) إنجازاً تاريخياً جديداً على منصة يوتيوب، بعدما أصبح أول صانع محتوى يتجاوز حاجز 500 مليون مشترك، في رقم قياسي غير مسبوق يعكس حجم شعبيته العالمية وتأثيره المتنامي في صناعة المحتوى الرقمي.
في الوقت ذاته، توضح يوتيوب أن الإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي لا يحسم مصير الإعلانات على الفيديو؛ فلا يؤدي وحده إلى حرمانه من تحقيق الدخل، كما لا يضمن له الاحتفاظ به، إذ يخضع المحتوى في النهاية لمعايير التقييم المعتمدة لدى المنصة.
في المقابل، يؤدي عدم الإفصاح عن المحتوى الاصطناعي إلى اتخاذ إجراءات ضد القناة، خاصة إذا تعلق الأمر بموضوعات مثل الانتخابات أو الكوارث أو النزاعات أو القضايا الصحية والمالية، لما قد يترتب عليها من تضليل للمشاهدين.
كيف تتجنب فقدان الإعلانات؟ولتجنب فقدان أهلية تحقيق الدخل، تنصح يوتيوب صناع المحتوى بمراجعة القناة بشكل منتظم، وعدم التركيز فقط على الفيديوهات الجديدة، إذ يعتمد تقييم المنصة على الصورة العامة للمحتوى وطبيعة النمط الذي تتبعه القناة بالكامل.
كما تشجع على الاعتماد على مصادر موثوقة وتوثيق المعلومات المستخدمة، مع إضافة قيمة واضحة في كل فيديو من خلال التحليل أو التعليق أو التجارب الأصلية، إلى جانب التأكد من أن العناوين والصور المصغرة تعكس مضمون المحتوى بدقة، بعيداً عن المبالغة أو تقديم وعود لا يقدمها الفيديو فعلياً.
لأول مرة.. يوتيوب يزيح نتفليكس من صدارة وقت المشاهدة اليومية عالمياً - موقع 24سجّل موقع يوتيوب إنجازاً جديداً في سوق الفيديو الرقمي بعدما تفوّق للمرة الأولى على منصة نتفليكس من حيث متوسط وقت المشاهدة اليومي عالمياً، ليصبح المنصة الأكثر استحواذاً على انتباه المستخدمين حول العالم خلال عام 2025.
وتولي المنصة اهتماماً خاصاً بالمقاطع الأكثر مشاهدة، باعتبارها جزءاً أساسياً من الصورة التي تُقيّم على أساسها القناة، لذلك توصي بمراجعة هذه الفيديوهات وإعادة تطوير أو حذف المحتوى الذي يعتمد على التكرار أو يفتقر إلى إضافة تحريرية واضحة.
وفي النهاية، تؤكد يوتيوب أن الذكاء الاصطناعي سيظل أداة مهمة في مستقبل صناعة المحتوى، لكنه لا يمكن أن يحل محل دور صانع المحتوى؛ فالقنوات التي تقدم رؤية خاصة وتحليلاً وتجارب يصعب تكرارها ستظل الأكثر قدرة على الحفاظ على عائداتها، بينما يرتفع خطر فقدان الإعلانات عندما يتحول الذكاء الاصطناعي من وسيلة مساعدة إلى بديل كامل عن الإبداع البشري.
نادي الأسير الفلسطيني: ارتفاع عدد الأسيرات إلى 89 داخل السجون الصهيونية