خبيرة تربوية: الحوار والدعم أساس التعامل مع نتائج الترم الأول

أكدت داليا الحزاوي، مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر والخبير التربوي، أهمية اتباع أسلوب تربوي سليم عند التعامل مع نتائج الفصل الدراسي الأول، خاصة في حال عدم رضا أولياء الأمور عنها، محذّرة من اللوم أو التوبيخ أو عقد المقارنات بين الأبناء وزملائهم، لما لذلك من آثار نفسية سلبية قد تؤدي إلى الإحباط وتراجع المستوى الدراسي.

وخلال مداخلة هاتفية ببرنامج صباح البلد المذاع على قناة صدى البلد، شددت «الحزاوي»، على ضرورة فتح حوار هادئ وبنّاء مع الطالب للتعرّف على أسباب التقصير، مع التركيز على تعزيز نقاط القوة والعمل على علاج جوانب الضعف بشكل تدريجي ومدروس.

ودعت أولياء الأمور إلى استثمار الإجازة في تشجيع الأبناء على المشاركة في الأنشطة الثقافية، وعلى رأسها زيارة معرض القاهرة الدولي للكتاب، لما له من دور فاعل في تنمية مهارات القراءة وتوسيع مدارك الطلاب.

كما أشارت إلى أن الفصل الدراسي الثاني يتميز بقصر مدته وتزامنه مع شهر رمضان والإجازات، ما يتطلب بدء الدراسة بجدية منذ اليوم الأول، من خلال وضع جدول مذاكرة منظم يحقق التوازن بين الدراسة والراحة، مع المتابعة المستمرة للواجبات والتقييمات، والتواصل الدائم مع المدرسة لمتابعة المستوى الأكاديمي والسلوكي للطلاب.

المصدر: الأسبوع