وظائف متاحة في المدارس المصرية اليابانية 2026

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني توفر وظائف في المدارس المصرية اليابانية، تزامنًا مع التوسع في أعداد المدارس ودخول مدارس جديدة الخدمة خلال العام الدراسي المقبل.

طلاب جامعة عين شمس يشاركون في رحلة إلى مدينتي الأقصر وأسوان ورشة يوم واحد لتنمية الإبداع الفني بكلية الفنون التطبيقية جامعة العاصمة متحف الزعفران يناقش كيف نقرأ التاريخ من خلال الروايات جامعة العاصمة تشارك في منافسات Shell Eco-Marathon  ترقبوا| نتيجة الشهادة الإعدادية 2026 برقم الجلوس بالأسكندرية طب قصر العيني تشارك في إصدار مرجع عالمي عن الدعم التنفسي تنظيم زيارات لطلاب الجامعات إلى معرض القاهرة الدولي للكتاب 2000 جنيه مكافأة للعاملين في جامعة القاهرة استحداث عيادة متخصصة لأمراض العيون الوراثية في قصر العيني رابط نتيجة الصف الثالث الإعدادي 2026 برقم الجلوس في جميع المحافظات

يأتي ذلك في ضوء افتتاح 10 مدارس مصرية يابانية جديدة بما يرفع إجمالي عدد المدارس المصرية اليابانية على مستوى الجمهورية إلى 79 مدرسة، موزعة على عدد من المحافظات.

 

وتفتح وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني باب التقديم للعمل في المدارس المصرية اليابانية من اليوم الثلاثاء الموافق 27 يناير ولمدة 15 يومًا

وأكدت الوزارة أن التقديم لوظائف مدير مدرسة ووكيل مدرسة يستهدف استقطاب قيادات تربوية مؤهلة تمتلك الخبرة والكفاءة الإدارية، والقدرة على قيادة بيئة تعليمية حديثة تدعم الابتكار وتحقق مستهدفات نموذج المدارس المصرية اليابانية.

وأكدت وزارة التربية والتعليم أن الاختيار سيتم وفق معايير دقيقة تضمن انتقاء أفضل الكفاءات، بما يواكب التوسع المستمر ويعزز جودة العملية التعليمية داخل المدارس المصرية اليابانية.

للراغبين في التقدم للعمل بالمدارس المصرية اليابانية اضغط هنا. 
 

وظائف متاحة في المدارس المصرية اليابانية مدير مدرسة:

يشترط خبرات مثبتة في مجال الإدارة المدرسية كمدير أو وكيل لمدرسة وخبرات سابقة مثبتة في التدريس والتعامل مع الأطفال في مؤسسات تعليمية داخل مصر أو خارجها مهارة مثبتة في اللغة الإنجليزية قراءة وكتابة وتحدث ومهارة عالية في استخدام الحاسب الآلي بكل تطبيقاته في العمل، وخبرات في مجال التعليم والتدريس بالمدارس. 

وكيل المدرسة:

يشترط توفر خبرات مثبتة في مجال الإدارة المدرسية كوكيل مدرسة وخبرات إدارية في مجال العمل كوكيل وكذلك خبرات سابقة في التدريس والتعامل مع الطلاب وإداريات شئون الطلاب والمعلمين والقوانين واللوئح التي تنظم العمل داخل المدارس مهارة مثبتة في اللغة الإنجليزية قراءة وكتابة وتحدث ومهارة عالية في استخدام الحاسب الآلي بكل تطبيقاته في العمل خبرات في مجال التعليم والتدريس بالمدارس

معلم لغة عربية:

يتطلب أن يكون خريجي تخصص لغة عربية وخبرة سنتان مثبتة فى العمل بمؤسسات تعليمية بنفس التخصص ومهارة عالية في استخدام الحاسب الآلي بكل تطبيقاته في العمل، وخبرة في التدريس في مجال التخصص. 

معلم لغة إنجليزية:

يجب أن يكون خريجي تخصص لغة إنجليزية وخبرة سنتان مثبتة في العمل بمؤسسات تعليمية بنفس التخصص ويكون لديه شهادات اجتياز مهارات اللغة الإنجليزية (من C1 حتى B2)، وخبرة في التدريس في مجال التخصص. 

معلم رياض أطفال (لغة عربية): 

1. ألا يزيد سن المتقدم عن 35 عام في الأول من أكتوبر ۲٠۲٦.
2. أن يكون المتقدم خريج:
- كليات التربية النوعية (رياض أطفال).
- كلية تربية رياض أطفال.
- كلية تربية طفولة مبكرة، أو قسمي رياض الأطفال/طفولة مبكرة بكليات التربية أو التربية النوعية.
أو حاصل على دبلوم في دراسات الطفولة من أحدى كليات تربية رياض أطفال أو كليات تربية طفولة مبكرة بعد الدرجة الجامعية الأولى.
-كلية الدراسات الإنسانية جامعة الأزهر(رياض أطفال).
3. القدرة على إستخدام الحاسب الآلي وتوظيف تطبيقاته في العملية التعليمية.
4. أن يكون التقدير العام (مقبول) فأعلى.
5. خبرة لا تقل عن عامين في مجال التدريس لمرحلة رياض الأطفال.
6. أن تكون ملمة بطرق وأساليب التواصل والتعامل مع الأطفال.
خبرات في مجال التعليم والتدريس

معلم رياض أطفال (لغة إنجليزية):

1. ألا يزيد سن المتقدم عن 35 عام في الأول من أكتوبر ۲٠۲٦.
2. أن يكون المتقدم خريج :
- كليات تربية طفولة مبكرة (لغة إنجليزية)
- كليات التربية شعبة تعليم أساسي/كليات التربية(لغة إنجليزية)
- كليات الآداب(لغة إنجليزية).
- كليات الألسن (لغة إنجليزية).
- كلية البنات عين شمس(لغة إنجليزية).
- كلية اللغات والترجمة(لغة إنجليزية).
أن يكون المتقدم حاصلا على دبلوم تربوي (الكليات الغير تربوية)
3. إجادة اللغة الإنجليزية تحدثا وكتابة، علما بإن المقابلة الشخصية ستكون باللغة الإنجليزية فقط.
4. أن يكون التقدير العام (مقبول) فأعلى.
5. القدرة على إستخدام الحاسب الآلي وتوظيف تطبيقاته في العملية التعليمية.
6. خبرة لا تقل عن عامين(مثبتة) في مجال التدريس لمرحلة رياض الأطفال بمدارس لغات أو مدارس دولية.
7. لابد من إثبات الكفاءة والخبرة في مجال التدريس باللغة الإنجليزية.
8. أن تكون ملمة بطرق وأساليب التواصل والتعامل مع الأطفال.

معلم تربية بدنية وصحية:

يجب أن يكون خريجي كليات التربيه الرياضية و البدنية ويشترط مؤهل تربوى ومهارة عالية في استخدام الحاسب الآلي بكل تطبيقاته في العمل ويكون لديه خبرة سنتان على الأقل، وخبرة في التدريس في مجال التخصص. 

معلم تربية فنية: 

يشترط خريجي تخصص تربية فنية، فنون جميلة، فنون تطبيقية وتربية نوعية وخبرات مثبتة في العمل بمؤسسات تعليمية بنفس التخصص لمدة سنتان على الأقل، ويكون لديه مهارة عالية في استخدام الحاسب الآلي بكل تطبيقاته في العمل، وخبرة في التدريس في مجال التخصص. 

معلم تربية موسيقية:

يجب أن يكون من خريجي تخصص تربية موسيقية وخبرات مثبتة في العمل بمؤسسات تعليمية بنفس التخصص لمدة سنتان على الأقل، وويكون لديه مهارة عالية في استخدام الحاسب الآلي بكل تطبيقاته في العمل، ولديه خبرة في التدريس في مجال التخصص. 

أخصائى اجتماعي:

يجب أن يكون من خريجي تخصص كلية خدمة إجتماعية أو اجتماع وخبرات مثبتة في العمل بمؤسسات تعليمية بنفس التخصص لمدة سنتان على الأقل ويكون لديه مهارة عالية في استخدام الحاسب الآلي بكل تطبيقاته، وخبرة في مجال التخصص. 

أخصائى نفسي:

يشترط خريجي تخصص علم نفس أو تخصص مماثل وخبرات مثبتة في العمل بمؤسسات تعليمية بنفس التخصص (وخبرة في التعامل مع الأطفال) لمدة سنتان على الأقل ويكون لديه مهارة عالية في استخدام الحاسب الآلي بكل تطبيقاته، وخبرة في مجال التخصص. 

معلم غرفة مصادر: 

يجب أن يكون خريج كلية علوم ذوي الاعاقة والتأهيل أو دبلوم تربية خاصة أو حاصل على دبلومة الصحة النفسية أو صعوبات تعلم ويشترط الخبرة العملية في التعامل مع طلاب المدارس لمدة سنتان على الأقل ويكون لديه مهارة عالية في استخدام الحاسب الآلي بكل تطبيقاته ويكون لديه شهادات اجتياز مهارات اللغة الإنجليزيةB1-B2، وخبرة في التعامل مع الطلاب ذوى الاحتياجات الخاصة والحالات المسموح بقبولها كحالات دمج بالمدارس.

المصدر: بوابة الوفد