ابن كدسة: برنامج الإعمار أسهم في توحيد الجهود التنموية السعودية لليمن
تاريخ النشر: 4th, February 2026 GMT
أكد مساعد المشرف العام للعلاقات المؤسسية رئيس قطاع الاتصال والتعاون الدولي في البرنامج السعودي لتنمية وإعمار اليمن عبدالله بن كدسة، أن البرنامج ينطلق من رؤية إستراتيجية تعد التنمية أداة استقرار وسلام وليست مجرد استجابة إنسانية، وأسهم منذ تأسيسه في توحيد الجهود التنموية السعودية لليمن، مراعيًا في تنفيذ مشاريعه كفاءة التخطيط والتنفيذ والتقييم، بالتنسيق مع الحكومة اليمنية.
googletag.cmd.push(function() { googletag.display('div-gpt-ad-1600588014572-0'); }); جاء ذلك خلال حديثه في جلسة "تحولات المشهد اليمني.. السياسة والأمن وفرص الاستقرار" ضمن أعمال المنتدى السعودي للإعلام بنسخته الخامسة الذي تستضيفه مدينة الرياض.دعم الاقتصاد اليمني بشكل مباشروأوضح ابن كدسة أن هناك نحو مليوني يمني في المملكة العربية السعودية يحولون نحو 4 مليارات دولار لليمن سنويًا، بما يدعم الاقتصاد اليمني بشكل مباشر، مشيرًا في الوقت ذاته إلى أن المملكة كانت الدولة الوحيدة التي لم تتوقف عن إصدار تأشيرات العمل حتى في أوقات الصراع أو في أزمة جائحة كورونا، وذلك في إطار العلاقة الأخوية بين المملكة واليمن.
أخبار متعلقة الأماكن والمواعيد.. رياح نشطة وأتربة على منطقة الرياض"هيئة النقل" تنفذ أكثر من 437 ألف عملية فحص خلال شهر ينايروأشار إلى أن البرنامج يمثل تجربة فريدة من نوعها إذ يعد أول برنامج يعنى بتقديم الدعم التنموي والاقتصادي من دولة لدولة أخرى، في تأكيد على عمق العلاقات بين المملكة واليمن، وما يجمعهما من قواسم مشتركة يعتلي سنامها وحدة الدين وأواصر الأخوة العربية والجوار الجغرافي.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } ابن كدسة يؤكد أن برنامج تنمية وإعمار اليمن أسهم في توحيد الجهود التنموية السعودية لليمن - واسمساعدات تنموية متكاملةوعن نهج البرنامج وإستراتيجيته، بيّن ابن كدسة أن نهج البرنامج يجسد انتقالًا نوعيًا من العمل الإنساني قصير الأمد إلى التنمية المستدامة طويلة المدى، من خلال مساعدات تنموية متكاملة تعزز الاستقرار، وتدعم التعافي الاقتصادي، وتمهد لمرحلة الاستقرار بقيادة وطنية يمنية وشراكات دولية فاعلة.
وأكد أن أثر البرنامج امتد ليؤدي دورًا إيجابيًا في تشجيع المجتمع الدولي للتحول من الإغاثة والمساعدات الآنية في اليمن إلى التنمية والإعمار المستدامين بوصفهما أداتين مهمتين للاستقرار، ونجح في ترسيخ وجوده على المستوى الدولي لتكون له الريادة الدولية لتنمية وإعمار اليمن، بما حدا بالمؤسسات الدولية العريقة مثل مجموعة البنك الدولي (WBG) لاستشارة البرنامج حيال إستراتيجياتهم المتعلقة باليمن.268 مشروعًا ومبادرة تنمويةوعن أبرز ما قدمه البرنامج من مشاريع ومبادرات، قال مساعد المشرف العام للعلاقات المؤسسية في البرنامج السعودي لتنمية وإعمار اليمن: "البرنامج قدم منذ انطلاقته 268 مشروعًا ومبادرة تنموية، منها ما نُفذ ومنها ما هو قيد التنفيذ، وتتمثل أبرز منجزات البرنامج في تحقيق الاستفادة لملايين اليمنيين وانعكاس الدعم المقدم على تسهيل الحركة بين المدن والمناطق توسيع نطاق الفرص التعليمية وتمكين الجامعات والمعاهد التقنية والمهنية من أداء دورها وتنفيذ برامجها التعليمية، وتقديم خدمات الرعاية الصحية والوقاية والتوعية بكفاءة وفعالية، وتحفيز الإنتاج الزراعي المستدام وتعزيز استخدامات الطاقة المتجددة، وتمكين المرأة والشباب اقتصاديًا، وتعزيز المشاركة المجتمعية".
المصدر
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: واس الرياض البرنامج السعودي لتنمية وإعمار اليمن السعودية اليمن كدسة وإعمار الیمن
إقرأ أيضاً:
أكاديمية الملكة رانيا ووزارة التربية تتابعان أثر برنامج التنمية المهنية لمعلمات رياض الأطفال
صراحة نيوز – نظمت أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين وبالتعاون مع وزارة التربية والتعليم زيارة ميدانية إلى مدرسة رجم الشامي الغربي الجنوبية الأساسية المختلطة في لواء الموقر للاطلاع على أثر برنامج التنمية المهنية لمعلمات رياض الأطفال في تطوير الممارسات التعليمية داخل الغرف الصفية.
وقال الرئيس التنفيذي في أكاديمية الملكة رانيا للمعلمين، عبدالمجيد شملاوي، إن البرنامج يعنى بتدريب معلمات الأطفال على مجموعة من الاستراتيجيات لتأهيلهنّ للتعامل مع الأطفال في هذه الفئة العمرية.
وأضاف أن البرنامج يرتكز على استراتيجيات التعلم باللعب في الفئة العمرية، والتعامل النفسي الاجتماعي، واحتياجات الأطفال في هذه الفئة العمرية، ويتعامل مع مجموعة من الاستراتيجيات ذات العلاقة بالتعلم عن طريق الأركان، فلكل ركن بالغرفة الصفية في مساحة اللعب والتعلم عند الأطفال، يعنى بشيء معين، تقوم على توظيفه المعلمة في التعاون مع الأطفال وتنميتهم والعمل معهم.
وأشار شملاوي، في الزيارة التي حضرها وزير التربية والتعليم عزمي محافظة ومدير تربية لواء الموقر عبد الرحمن الزبن، إلى أن البرنامج نوعي يستند إلى مجموعة من الاحتياجات بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم، حيث استند إلى ممارسات عالمية في العمل مع المعلمات في هذا المجال.